阅读下面文言语段,完成下面小题。
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
(乙)庆历三年,轼始总角①,入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生②。轼从旁窥观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也。先生日:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶?则不敢知;若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰:“韩、范、富、欧阳③,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。
嘉佑二年,始举进士至京师,则范公殁④。既葬而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”呜呼!公之功德,盖不待文而显,其文亦不待序而传。
(选自苏轼《范文正公文集叙》)
(注)①总角:儿童将头发梳成左右两条辫子。②乡先生:乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳:分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④殁:去世。
1.解释下列文言句中加点词。
(1)或异二者之为 为______ (2)然则何时而乐耶 然则 ___
(3)先生奇轼言 奇______ (4)恨子不识范文正公 恨 ___
2.下列加点“以”与“不以物喜”中的“以”意义、用法相同的一项是
A.生物之以息相吹也 B.扶苏以数谏故
C.醒能述以文者 D.固以怪之矣
3.翻译下列句子。
(1)微斯人,吾谁与归?
(2)是岁登第,始见知于欧阳公。
4.范仲淹曾任泰州西溪盐仓监,请结合(甲)文内容和相关事迹谈谈你对乙文中“公之功德,盖不待文而显,其文亦不待序而传”的理解。
九年级语文对比阅读困难题
阅读下面两段文言文,完成下面小题。
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐; 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
1.解释下列加点字在文中的意思。
①微斯人,吾谁与归? _______________
②太守谓谁________________
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
①不以物喜,不以己悲。
②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
3.请用选段中的句子作答。
①甲段中的“进亦忧”指的是:“________”,“退亦忧”指的是:“_______________”。
②乙段中与“佳木秀而繁阴”相对应的一句是:“_______________”。
4.你认为甲、乙两段中作者的“乐”有什么相同点和不同点?
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阅读下面两段文言语段,完成下面小 题。
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高 则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
【乙】陆游,字务观,名游,山阴人。盖母氏梦秦少游①而生公,故以秦名为字而字其名。 或曰公慕少游者也。绍兴末始赐第。学诗于茶山曾文清公。尝从紫岩张公游,具知西北事。 天资慷慨,喜任侠,常以踞鞍草檄自任,且好结中原豪杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑 客,无不徧交游。宦剑南,作为歌诗,皆寄意恢复。书肆流传,或得之以御孝宗。上乙②其 处而韪之,旋除删定官。或疑其交游非类,为论者所斥。上怜其才,旋即复用。上手批以出, 陆游除礼部郎。上之除目,自公而止,其得上眷如此。公早求退,往来若耶、云门,留宾款
洽,以觞咏自娱。官已阶中大夫,遂致其仕,誓不复出。韩侂胄固欲其出,公勉为之出。韩
喜陆附己,至出所爱四夫人擘阮琴起舞,索公为词,有“飞上锦裀红绉”之语。又命公勺青 衣泉,旁有唐开成道士题名,韩求陆记,记极精古,且以坐客皆不能尽一瓢,惟游尽勺,且 谓挂冠复出,不惟有愧于斯泉,且有愧于开成道士云。先是,慈福赐韩以南园,韩求记于公。 公记云:“天下知公之功而不知公之志知上之倚公而不知公之自处。公之自处与上之倚公, 本自不侔③。”盖寓微词也。又云:“游老,谢事山阴泽中。公以手书来,曰:‘子为我作
《南园记》。’岂取其无谀言,无侈辞,足以导公之志欤!”公已赐丙第,人谓公探孝宗恢 复之志,故作为歌诗,以恢复自期。至公之终,犹留诗以示其家云:“王师克复中原日,家 祭毋忘告乃翁。”则公之心,方暴白于易箦④之时矣。
(选自叶绍翁《四朝闻见录·陆放翁》,有删节)
【注】①秦少游:宋代词人,名观,字少游。②乙:画“乙”字形状的记号,从前读书时 常用到,主要用来表示停顿或修改。韪:是,对。③侔 móu:相等,齐。④易箦:指弥留之际。
1.解释加点字的意思。
(1)然.则.何时而乐耶(__________)
(2)具.知西北事(___________)
(3)无不徧.交游(___________)
(4)以觞.咏.自娱(___________)
2.划分句子停顿。
天 下 知 公 之 功 而 不 知 公 之 志 知 上 之 倚 公 而 不 知 公 之 自 处
3.用现代汉语翻译下列句子。
⑴宦剑南,作为歌诗,皆寄意恢复。________。
⑵官已阶中大夫,遂致其仕,誓不复出。__________。
4.对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A. 有人说,陆游的母亲在生他前梦见了秦少游,所以就用秦少游的名和字分别作为陆游
的字和名。
B. 孝宗皇帝喜欢陆游的诗作,爱惜他的才华,不顾朝廷中一些官员的反对,仍然任用陆 游为官。
C. 陆游官至中大夫之后,为了进一步实现自己抗金的愿望,他与韩侂胄联合起来,共同 商讨计策。
D. 韩侂胄亲自写信请求陆游为南园撰写题记,陆游写下了《南园记》,当中隐含了对韩 侂胄的不满。
5.甲、乙两文都表现古仁人之心。甲文表现古仁人宽阔胸襟的句子是________,乙文表现 陆游以“克复中原”为己任的句子有:
(1)___________________
(2)__________________
(3)__________________
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阅读下面文言语段,完成下面小题。
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
(乙)庆历三年,轼始总角①,入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生②。轼从旁窥观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也。先生日:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶?则不敢知;若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰:“韩、范、富、欧阳③,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。
嘉佑二年,始举进士至京师,则范公殁④。既葬而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”呜呼!公之功德,盖不待文而显,其文亦不待序而传。
(选自苏轼《范文正公文集叙》)
(注)①总角:儿童将头发梳成左右两条辫子。②乡先生:乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳:分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④殁:去世。
1.解释下列文言句中加点词。
(1)或异二者之为 为______ (2)然则何时而乐耶 然则 ___
(3)先生奇轼言 奇______ (4)恨子不识范文正公 恨 ___
2.下列加点“以”与“不以物喜”中的“以”意义、用法相同的一项是
A.生物之以息相吹也 B.扶苏以数谏故
C.醒能述以文者 D.固以怪之矣
3.翻译下列句子。
(1)微斯人,吾谁与归?
(2)是岁登第,始见知于欧阳公。
4.范仲淹曾任泰州西溪盐仓监,请结合(甲)文内容和相关事迹谈谈你对乙文中“公之功德,盖不待文而显,其文亦不待序而传”的理解。
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阅读下面文言文,完成下面小题。
甲
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
乙
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
丙
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是( )
A.是进亦忧 进:在朝廷做官 B.树林阴翳 翳:遮盖
C.太守谓谁 谓:为,是 D.客此 客:客人
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.不以物喜 以钱覆其口
B.而不知人之乐 水陆草木之花
C.醉能同其乐 其如土石何
D.余强饮三大白而别 学而不思则罔
3.对文中画线句翻译正确的一项是( )
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
A.我常常探求古时品德高尚的人的思想感情,他们或许不同于以上两种表现,会是什么心情呢?
B.我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,他们有时不同于以上两种表现,会是什么心情呢?
C.我常常探求古时品德高尚的人的思想感情,他们有时不同于以上两种表现,是为什么呢?
D.我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,他们或许不同于以上两种表现,是为什么呢?
4.下列对文段的理解和分析有误的一项是( )
A.三段选文都提到了“乐”或“喜”。甲文表达了自己先忧后乐的思想,乙文抒发与民同乐的理想,丙文写到偶遇知音的惊喜。
B.三段选文都包含复杂情感。甲文在传达爱国爱民之情时暗含悲凉慷慨,乙文抒发乐百姓之乐时又有政治失意的苦闷,丙文表达遇知音的喜悦也有终是路人的悲哀。
C.三段选文都将几种表达方式融为一体。甲文抒情和议论交融,乙文叙事和写景辉映,丙文叙事和抒情融合。
D.三段选文皆有否定句。甲文用“不”“微”表达自己明确的态度和追求,乙文用“不知”传达内心孤寂,丙文借舟子的“莫说”表达作者超凡脱俗的闲情逸致。
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阅读下面两段文言文(选段),完成后面题目。(共14分)
〔甲〕嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]上①与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇②廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭③薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平④,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。 (选自司马光《资治通鉴》))
注①〔上〕皇上,这里指唐太宗,②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。
1.解释下列句中加点词。(4分)
①或异二者之为 ②吾谁与归
③或请重法以禁之 ④自是数年之后
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)不以物喜,不以己悲。
译句:
(2)安用重法邪?
译句:
3.用文中的句子回答下列各题。(6分)
(1)甲文表达了作者“ , ”的忧乐观。(2分)
(2)乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是 , , ” 。(3分)
(3)从乙文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“ ”。(用甲文中的语句回答)(1分)
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阅读下面文言语段,完成小题。
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐那?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(乙)黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇,被鹤( chǎng ),戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦滴居之胜概也。
(选自(王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》,有删节)
1.解释下列语句中加下划线的词的意思。
①予尝求古仁人之心
②居庙堂之高则忧其民
③不可具状
④公退之暇,被鹤氅
2.下列各组句子中加下划线词的意义相同的一项是( )
A. 后天下之乐而乐 烟云竹树而已
B. 以其价廉而工省也 不以物喜,不以己悲
C. 处江湖之远 竹工破之
D. 然则何时而乐耶 子声丁丁然
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
①比屋皆然,以其价廉而工省也
②焚香默坐,消遣世虑。
4.两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?联系文章进行简要分析。
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阅读下面文言文,完成下列小题。
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇②廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭③薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平④,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
(《资治通鉴》)
注:①[上]皇上,这里指唐大宗,②[不暇]顾不上。③[徭]古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④[升平]太平。
1.解释下列句中加点词。
(1)予尝求古仁人之心____
(2)先天下之忧而忧____
(3)微斯人,吾谁与归?____
(4)或请重法以禁之____
(5)自是数年之后____
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)安用重法邪?
3.用文中的句子回答下列各题。
(1)甲文表达了作者“______,______”的忧乐观。
(2)乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“______,______,______”。
(3)从乙文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“______”。(用甲文中的语句回答)
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阅读下面文言文,完成下列小题。
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁①然。皆竹楼之所助也。公退②之暇,被鹤氅,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟,烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇③,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概④也。
(节选自王禹偁⑤《黄冈新建小竹楼记》)
(注释)①丁丁:形容棋子敲击棋盘时发出的清臆悠远之声。②公退:办完公事,退下休息。③歇:消失。这里指熄灭。④概:此指生活状况。⑤王禹偁:北宋文学家。
1.解释加点的字词。
(1)予尝求古仁人之心 (2)是进亦忧
(3)被鹤氅 (4)不可具状
2.下列各组句子中,加点词语意思和用法不同的一项是( )
A.不以物喜,不以己悲 以其价廉而工省也
B.子声丁丁然 比屋皆然
C.公退之暇 予尝求古仁人之心
D.滕子京谪守巴陵郡 亦谪居之胜概也
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)微斯人,吾谁与归?
(2)待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。
4.《岳阳楼记》中“古仁人”不同于迁客骚人的“悲喜观”用原文回答就是__________,__________。作者赞美“古仁人”的实际目的是____________。
5.两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?
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阅读下面两段文言文,完成后面的题。(10分)
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归! (节选自《岳阳楼记》)
【乙】范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”(选自《范仲淹苦学》)》)
1.解释加点的字。(2分)
(1)每以天下为己任 ( ) (2)予尝求古仁人之心( )
2.下列加点词的词语意思或用法相同的一项是( )(2分)
A.由参知政事谪守邓州 滕子京谪守巴陵郡 B.或异二者之为 渔人甚异之
C.范仲淹二岁而孤 已而夕阳在山 D.居庙堂之高 辍耕之垄上
3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
不以物喜,不以己悲。
4.甲段中 “微斯人,吾谁与归”句中的“斯人”具体指 ,乙段文字讲了三个层次的意思,第一层是 ,第二层是做官后因直言而遭谗降职,第三层是刻苦自励而心忧天下。(2分)
5.两段选文中都有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话,请问此句在这两篇文中的作用是否相同,请说明理由。(2分)
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阅读下面甲乙两段文言文,完成17-20题。(17分)
【甲文】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归! (《岳阳楼记》)
【乙文】范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍,昼夜苦学,五年未曾解衣就寝。或昏怠,辄以水沃面,往往稠粥不继,日再食,遂大通儒家经典之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也!”
1.解释下列句中加点字词的意思。(4分)
(1)或异二者之为 为 (2)然则何时而乐耶 然
(3)既长 既 (4)日再食 再
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分)
(1)不以物喜,不以己悲
(2)噫!微斯人,吾谁与归! (3)或昏怠,辄以水沃面
3.怎样评价“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ”?(3分)
4.结合甲、乙两文说说范仲淹是个怎样的人(4分)
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