为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将______________(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)树叶保持湿润的原因_______________________________________________
(3)实验结果预测:经过一段时间后,_______________组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
八年级生物综合题中等难度题
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将___________(“同种”或“不同种”)树的落叶分成__________(“等量”或“不等量”)的甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)该实验的变量是____________。
(3)实验结果预测:经过一段时间,________组的树叶会腐烂。这说明该细菌对落叶有分解作用。
(4)某同学在实验中“将甲、乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?_____________________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理。甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将: _____(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)实验结果预测:经过一段时间后,_____组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶_____(填“有”或“没有”)分解作用。
(3)某同学在实验过程中 “将甲、乙两组进行灭菌处理。甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?_____为什么?_____。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将__(“同种”或“不同种”)树的落叶分成__(“等量”或“不等量”)的甲、乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
(2)该实验的实验组是__,对照组是__.
(3)实验结果预测:经过一段时间__组的树叶会腐烂.这说明该细菌对落叶有分解作用.
(4)某同学在实验中“将甲、乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?__.
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将___________(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是 __________;对照组是____________。
(3)实验结果预测:经过一段时间后,__________ 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有 __________作用。
(4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?_____________。为什么? _____________________________________________________________________________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将________(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是________;对照组是________。
(3)实验结果预测:经过一段时间后,________组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
(4)某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?________。
八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将______________(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)树叶保持湿润的原因_______________________________________________
(3)实验结果预测:经过一段时间后,_______________组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将______(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是______;对照组是______。
(3)实验结果预测:经过一段时间后,______组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
(4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?______。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
(5分)为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)该实验的实验组是 ;对照组是 。
(2)实验结果预测:经过一段时间后, 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
(3)某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗? 。为什么?
。
八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:(6分)
(1)实验前,必须先将 ________(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是________ ;对照组是 ________。
(3)实验结果预测:经过一段时间后,乙组的树叶有腐烂现象。这说明________。
(4)某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?为什么?
________,________
八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析