下列加点的词语使用正确的一项是A.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，...

下列加点的词语使用正确的一项是（　　 ）

A.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。

B.你说数学难学，其实无论做什么，都会碰到一些困难，决不会风平浪静的。

C.一想到他见到领导时那副诚惶诚恐的样子，我就想笑。

D.老师发现他上课玩手机，对他进行了严厉的批评教育，他却颔首低眉，一副不在乎的样子。

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下列各句中，加点词语使用正确的一项是（　　　　 ）

A. 王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

B. 六月的滨江公园，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或垂钓，怡然自得。

C. 桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。

D. 关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）

A. 经过一天的紧张学习，同学们回到宿舍一会儿就酣然入梦了。

B. 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，同学们民怨沸腾，表示赞同。

C. 教语文的王老师讲课幽默沸腾同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。

D. 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。

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下列句子中，加点词语使用有误的一项是(　　　　 )

A. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

B. 语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

C. 诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得。

D. 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规的酒驾行为深恶痛疾。

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下列加点的成语使用正确的是（　　 ）

A. 我们班长的口才棒极了，讲起话来络绎不绝。

B. 语文课上，同学们认真思考，热火朝天地回答老师的问题。

C. 来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。

D. 老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。

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下列各句中加点的词语使用正确的一项是　　 (　 　)

A. 朗读《朝读经典》时,他左右逢源,让大家惊叹不已。

B. 读到“泥人张贱卖海张五”的情节,小雅同学忍俊不禁地笑了起来。

C. 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖,连他们的父母有时也分不清。

D. 近几年,黄石相继建成了父子山,柯尔山,熊家境等登山步道。不言而喻,市政府对全民健身是越来越重视了。

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下列句中加点词语运用恰当的一项是（　　 ）

A.好演员无需过多台词，仅用眼神就能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

B.在同学们的共同努力下，被打扫过的教室的地面看起来光亮整洁、坦荡如砥。

C.张老师连旧书摊时发现了一本自己寻觅了很久的绝版图书，真是妙手偶得啊！

D.这则倡议环境保护的公益广告很有趣味性，自出心裁的创意深得人们的喜欢。

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下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（　　 ）

A. 语文课上，王老师将《武松打虎》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

B. 六月的洮河岸边，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得，其乐融融。

C. 家乡的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。

D. 关于如何举办好今年诗词大赛活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！

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下列句子中加点成语使用恰当的一项是

A. 演讲比赛中,他引经据典,夸夸其谈,最终夺得第一名。

B. 每年趵突泉灯会都会引来络绎不绝的游人。

C. 郭老师的课惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈的掌声。

D. 春节联欢晚会上,演员们的表演逗得观众忍俊不禁地大笑

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下列句子加点成语使用恰当的一项是（　　　 ）

A. 语文课上，王老师将《藤野先生》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

B. 年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。

C. 小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。

D. 西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响。

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