某实验小组同学采用如图1所示的实验装置进行相关的力学实验：如图2是研究匀变速直线运动实验时...

某实验小组同学采用如图1所示的实验装置进行相关的力学实验：

如图2是研究匀变速直线运动实验时得到的一条纸带，A、B、C、D为计数点，相邻两个计数点之间还有4个实际打点未画出，据此纸带可知小车在E点速度大小为______，小车加速度大小为______保留三位有效数字。

在“探究功与速度变化的关系”实验时，某实验小组同学利用细线拉力对小车做功，用打点计时器记录小车从静止释放后的运动情况，用刻度尺量取某个计数点到第一个点的距离x，并算出该计数点的瞬时速度v，则

该小组同学实验前需要平衡小车的摩擦力吗？______填“是”或“否”。盘及盘中砝码的总质量m和小车质量M之间必须满足吗？______填“是”或“否”

根据实验得到的x与v关系的多组数，我们要验证的是x与______成正比。

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某实验小组在实验室用如图甲所示的装置来探究力学实验,图中小车上有固定盒子,盒子内盛有沙子.

(1) 用图甲实验装置来研究物体做匀变速直线运动,先接通计时器的电源(频率为50 Hz),再释放纸带,得到如图乙所示的打点纸带(每两个计数点之间还有四个点).测量时发现B点已模糊不清,于是他测得AC长为14.56 cm,CD长为11.15 cm,DE长为13.73 cm,则打C点时小车的瞬时速度大小为____m/s,小车运动的加速度大小为____m/s2.

(2) 若图甲实验装置不能满足沙桶总质量远远小于小车(包括盛沙的盒及盒内的沙)的总质量,但某同学仍使用此装置,在保持桶内沙子质量不变的情况下,通过在盒子内添加或去掉一些沙子,来探究加速度与质量关系,其理由是________________.若采用图象法处理数据,以加速度a为纵轴,应该以____(填“A”或“B”)的倒数为横轴.

A. 小车质量、盒子及盒内沙子质量之和

B. 小车质量、盒子及盒内沙子与悬挂的沙桶(包括桶与桶内的沙)质量之和

(3) 若要用此实验装置还可以完成____________实验.(至少写一个)

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某实验小组在实验室用如图甲所示的装置来探究力学实验,图中小车上有固定盒子,盒子内盛有沙子.

甲

乙

(1) 用图甲实验装置来研究物体做匀变速直线运动,先接通计时器的电源(频率为50 Hz),再释放纸带,得到如图乙所示的打点纸带(每两个计数点之间还有四个点).测量时发现B点已模糊不清,于是他测得AC长为14.56 cm,CD长为11.15 cm,DE长为13.73 cm,则打C点时小车的瞬时速度大小为____m/s,小车运动的加速度大小为____m/s2.

(2) 若图甲实验装置不能满足沙桶总质量远远小于小车(包括盛沙的盒及盒内的沙)的总质量,但某同学仍使用此装置,在保持桶内沙子质量不变的情况下,通过在盒子内添加或去掉一些沙子,来探究加速度与质量关系,其理由是________________.若采用图象法处理数据,以加速度a为纵轴,应该以____(填“A”或“B”)的倒数为横轴.

A. 小车质量、盒子及盒内沙子质量之和

B. 小车质量、盒子及盒内沙子与悬挂的沙桶(包括桶与桶内的沙)质量之和

(3) 若要用此实验装置还可以完成____________实验.(至少写一个)

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某实验小组在实验室用如图甲所示的装置来探究高中物理课本上的三个力学实验

1. 用图甲实验装置来研究物体做匀变速直线运动，先接通计时器的电源(频率为50 Hz)，再释放纸带，在小车和车中珐码的质量M=l kg、沙和沙桶的质量m=l00g 的情况下得到如图乙所示的打点纸带，已知O为打点起点，A、B、C为三个相邻的计数点，相邻计数点之间还有四个打点没有标出，相关数据如图所示，s_A=42.05 cm、s_B=51.55 cm, s_C= 62. 00cm，则打B 点时小车的速度v_B=____m/s，小车运动的加速度a=____m/s².(结果保留2 位有效数字)

2.仍旧使用图甲装置，该组同学探究加速度与质量关系时，保持沙和沙桶的质量一定，改变小车及车中珐码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据，为了比较容易地看出加速度a与质量M 的关系，应作a与_______的关系图象.

3.若要用此实验装置验证沙和沙桶及小车(含砝码)组成的系统机械能守恒，实验数据应满足的关系式是。【用(l)中的符号表示，不要求计算结果】

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某实验小组采用如图甲所示的实验装置探究小车做匀变速直线运动的规律，打点计时器工作频率为50Hz．图乙是实验中得到的一条较理想的纸带，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s．

通过计算已经得出了打下B、C、D四个点时小车的瞬时速度，以A点为计时起点，通过描点连线得到了如图丙所示的图象．试分析下列问题：

（1）打点计时器打E点时小车的瞬时速度vE=_____m/s．（保留三位有效数字）

（2）小车运动的加速度为a=_____m/s2．（保留两位有效数字）

（3）打点计时器打下A点时的速度为vA=_____m/s．

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某实验小组采用如图甲所示的实验装置探究小车做匀变速直线运动的规律，打点计时器工作频率为50Hz．图乙是实验中得到的一条较理想的纸带，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s．

通过计算已经得出了打下B、C、D四个点时小车的瞬时速度，以A点为计时起点，通过描点连线得到了如图丙所示的图象．试分析下列问题：

（1）打点计时器打E点时小车的瞬时速度vE=_____m/s．（保留三位有效数字）

（2）小车运动的加速度为a=_____m/s2．（保留两位有效数字）

（3）打点计时器打下A点时的速度为vA=_____m/s．

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某实验小组采用如图1所示的装置探究小车做匀变速直线运动的规律，打点计时器工作频率为图2是实验中得到的一条较理想的纸带，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为。

试分析下列问题

打点计时器打E点时小车的瞬时速度______。保留三位有效数字

小车运动的加速度______保留三位有效数字

利用该装置还可以完成“探究动能定理”的实验。某同学接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，将打下的第一个点标为在纸带上依次取A、B、若干个计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为测得A、B、各点到O点的距离为，，如图3所示。实验中，重物的质量远小于小车质量，可认为小车所受的拉力大小为mg。从打O点到打B点的过程中，拉力对小车做的功______，实验中测得小车的质量为M，测得B点时小车的动能______。若二者在误差允许的范围内，则验证了______。

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如图所示的装置叫做阿特伍德机，是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学实验装置,用来研究匀变速直线运动的规律.某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律，如图所示.

(1)实验时，该同学进行了如下操作：

①将质量均为M(A的含挡光片、B的含挂钩)的重物用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态.测量出：

_____________ (填“A的上表面”、“A的下表面”或“挡光片中心”)到光电门中心的竖直距离h.

②在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统(重物A、B以及物块C)中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为∆t.

③测出挡光片的宽度d，计算有关物理量，验证机械能守恒定律.

(2)如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒，应满足的关系式为：____________  (已知重力加速度为g).

(3)引起该实验系统误差的原因有：____________________________________(写一条即可).

(4)验证实验结束后，该同学突发奇想:如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒，不断增大物块C的质量m,重物B的加速度a也将不断增大，那么a与m之间有怎样的定量关系?a随m增大会趋于一个什么值?请你帮该同学解决：

①写出a与m之间的关系式：____________(还要用到M和g)

②a的值会趋于______.

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如图甲所示的装置叫做阿特伍德机，是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律。某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律，如图乙所示

实验时，该同学进行了如下操作：

①第一步：将质量均为M （A的含挡光片、B的含挂钩）的重物A、B用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态，测量出______________（填“A的上表面”、“A的下表面”或“挡光片中心”）到光电门中心的竖直距离h

第二步：在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统（重物A、B以及物块C）中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为t

第三步：测出挡光片的宽度d，计算有关物理量，验证机械能守恒定律．

②如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒（已知重力加速度为g），各物理量应满足的关系式为______________（用题中所给字母表示）

③该实验存在系统误差，产生误差的原因是______________（写出两条即可）

④验证实验结束后，该同学突发奇想：如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒，不断增大物块C的质量m，重物B的加速度a也将不断增大，那么a与m之间有怎样的定量关系？已知重力加速度为g，请你帮该同学写出a与m、M之间的关系式：_____________________

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如图甲所示的实验装置在力学实验中有重要的应用，设小车的总质量为M，小盘和盘中钩码总质量为m，打点计时器的周期为T，则：

（1）图乙是该装置做研究匀变速运动规律实验时得到的一条纸带，连续计时点A、B、C、D、E、F、G间距离如图所示。小车加速度大小的计算式应为a=____________________

（2）下列关于该装置的应用正确的是（______）

A、可用图甲所示装置研究匀变速运动的规律，要抬高木板的右端，以平衡摩擦力。

B、可用图甲所示装置研究匀变速运动的规律，要注意先闭合电源，后释放小车。

C、可用图甲所示装置研究匀变速运动的规律，要注意保证拉小车的细线水平且m<<M。

D、可用图甲所示装置研究匀变速运动的规律，要注意小车运动时，要保证小盘及盘中钩码竖直下落，不能往复摆动。

（3）为了验证“当质量一定时，物体的加速度与它所受的合外力成正比”，仍用图甲所 示装置实验：进行实验时，小车做匀加速运动，在纸带上打出一系列的点迹。若利用图甲 所示装置直接开始实验，其中有一个错误：_____________________________________________。

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