阅读下列课外文言文，完成各题
月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲（qí，通“祈”，求）顷刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者欤？
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
1.解释下列句子中加点词。
盖余以八月之望过洞庭 尽却童隶而登焉
2.文中写月的句子是“_____”（原文填空）,突出了月光________的特点，表达作者________之情。
八年级语文课外阅读中等难度题
阅读下列课外文言文，完成各题
月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲（qí，通“祈”，求）顷刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者欤？
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
1.解释下列句子中加点词。
盖余以八月之望过洞庭 尽却童隶而登焉
2.文中写月的句子是“_____”（原文填空）,突出了月光________的特点，表达作者________之情。
八年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
观月（有删改）
张孝祥
月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆①，其具是四美者与？
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却②童隶③而登焉。沙之色正黄④，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
[注释]①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书僮仆役。④正黄：纯黄。
1.作者反复所说的观月“四美”具体指什么？
2.文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
观月记
张孝祥
月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣①，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地②。诚有好奇之士亦安能独行以夜而之空旷幽绝蕲③顷刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者与
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云④，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却⑤童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
【注释】①盖有之矣：假如有这样的地方；②若夫……则……：“如果不是……那么……”或“要么……要么……”；③蕲：通“祈”；④纤云：一丝云彩；⑤却：退去。
1.给文中划线句子点上标点符号。
诚有好奇之士亦安能独行以夜而之空旷幽绝蕲顷刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者与
2.解释下列加点的词
（1）观中秋之月，临水胜（____________） （2）去人远者又胜也（____________）
（3）盖余以八月之望过洞庭（____________） （4）尽却童隶而登焉（____________）
3.解释下面语句的大意。
（1）安得皆临水？________________________________________________________________
（2）盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。
_________________________________________________________________________________
4.下列加点的“之”字与“中秋之月”中的“之”意义用法相同的一项是（ ）
A. 盖有之矣 B. 今余之游金沙滩
C. 盖余八月之望过洞庭 D. 邑人奇之
5.作者认为在什么条件下观月景最美？（摘录原文词语作答）
6.展开联想与想像，将“沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩”一句改写成一段优美的景物描写，要写出事物的神韵。字数100字左右。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
观月记
张孝祥
月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣①，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地②诚有好奇之士亦安能独行以夜而之空旷幽绝蕲③顷刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者与
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云④，月白如昼沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里余系船其下，尽却⑤童隶而登焉沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
注释：①盖有之矣：假如有这样的地方；②若夫……则……：“如果不是……那么……”或“要么……要么……”；③蕲：通“祈”；④纤云：一丝云彩；⑤却：退去
1.给文中划线句子点上标点符号
诚有好奇之士亦安能独行以夜而之空旷幽绝蕲顷刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者与
2.解释下列加点的词
⑴观中秋之月，临水胜（____） ⑵去人远者又胜也（____）
⑶盖余以八月之望过洞庭（____）⑷尽却童隶而登焉（____）
3.解释下面语句的大意
⑴安得皆临水？
⑵盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。
4.下列加点的“之”字与“中秋之月”中的“之”意义用法相同的一项是（ ）
A. 盖有之矣 B. 今余之游金沙滩…… C. 盖余八月之望过洞庭 D. 余独爱莲之出淤泥而不染
5.作者认为在什么条件下观月景最美？（摘录原文词语作答
6.展开联想与想像，将“沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩”一句改写成一段优美的景物描写，要写出事物的神韵。
提示：不要写成原文的翻译，要加入自己的想象，用自己的语言描述出来。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
课外文言文阅读
龙井题名记
秦观①
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑥，度南屏，濯足于惠因涧⑦，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。(选自《淮海集》)
（注）①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑦惠因涧：山涧名。
1.解释下列句中加点词。
（1）以书邀余入山：
（2）比出郭，日已夕：
（3）濯足于惠因涧：
（4）以不时至，去矣：
2.翻译文中划线句子。
（1）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
（2）行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
3.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线内容简要分析。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文言文，完成下列各题。
（甲文）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）
（乙文）己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎?”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂糅，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再⑤鼾矣。放杖而笑，孰为得失?过⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑦无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（选自苏轼《书上元夜游》）
（注释）①己卯上元：1099年农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地。③民：汉族。夷：当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥过：苏轼的小儿子苏过。⑦韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。
1.解释下面句子中的加点字。
（1）念无与为乐者
（2）予欣然从之
（3）窥谷忘反
（4）晓雾将歇
2.下列加点字的用法和意思都相同的一项是（ ）
A. 欣然起行 然亦笑韩退之钓鱼无得
B. 山川之美 予欣然从之
C. 放杖而笑 予独爱莲之出淤泥而不染
D. 相与步于中庭 乃取一葫芦置于地
3.翻译句子。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）过问先生何笑，盖自笑也。
（3）自非亭午夜分，不见曦月。
4.甲乙两文同是写“夜游”有感，作者分别发表了什么感慨？（用文中句子回答）从中可以看出，作者是个什么样的人？
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(《东坡志林·记承天寺夜游》)
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
(《东坡志林·记游松风亭》)
【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。
1.解释下列加点的词。
(1) 但少闲人如吾两人者耳_______ (2) 思欲就亭止息_______
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
3.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
课外文言文阅读（8分）
鲁人曹沫
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力①。曹沫为鲁将，与齐战，三败北②。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可，夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。”于是桓公乃割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复于鲁。
【注 释】①好力：爱好勇武、力气。②鲁城坏即压齐境：意思是说，你们侵略鲁国，已经深入到都城边缘、假如鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了。
1.解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）颜色不变（ ） （2）欲倍其约 （ ）
2.对文章划线语句的翻译最恰当的一项是（ ）（3分）
A．大丈夫贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
B．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，被天下人抓住把柄,不如归还他们的失地。
C．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前放弃信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
D．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
3.说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么？从文中看出曹沫是怎样一个人？（3分）
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
课外文言文阅读（8分）
鲁人曹沫
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力①。曹沫为鲁将，与齐战，三败北②。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可，夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。”于是桓公乃割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复于鲁。
【注 释】①好力：爱好勇武、力气。②鲁城坏即压齐境：意思是说，你们侵略鲁国，已经深入到都城边缘、假如鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了。
1.解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）颜色不变（ ） （2）欲倍其约 （ ）
2.对文章划线语句的翻译最恰当的一项是（ ）（3分）
A．大丈夫贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
B．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，被天下人抓住把柄,不如归还他们的失地。
C．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前放弃信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
D．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
3.说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么？从文中看出曹沫是怎样一个人？（3分）
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文言文，完成下题。
[甲] 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
[乙] 崇祯五年十二月，余住西湖。②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
[丙] 每岁京尹出浙江亭教阅水军，③艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
1.根据提示，指出选文的作者分别是：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”是 ；
“《武林旧事》怀前朝，《草窗韵语》话诗缘。”是 ；“《陶庵梦忆》忆旧
梦，《西湖梦寻》寻当年。”是 。
2.解释下列句中加点词语。
A．念无与乐者（ ） B．拥毳衣炉火（ ）
C．余强饮三大白而别（ ） D．烟消波静，则一舸无迹（ ）
3.指出下列句中加点词意思相同的一组。（ ）
A．夏水襄陵，沿溯阻绝。/ 争先鼓勇，溯迎而上。
B．实是欲界之仙都。/ 解衣欲睡，月色入户。
C．是日更定矣。/ 更有痴似相公者。
D．未复有能与其奇者。/ 相与步于中庭。
4.翻译下列句子。
① 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：
② 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
译：
③ 艨艟数百，分列两岸。
译：
5.① 甲文中“但少闲人如吾两人者耳。”句中“闲人”体现了作者当时怎样的心境？
② 乙文用白描手法勾画西湖雪景，而文中“莫说相公痴，更有痴似相公者！”句
中作者的“痴”又寄予了怎样的感情？
③ 丙文作者在《观潮》中，回忆前朝观潮盛事，极写场面之壮观。请概括丙文写
了哪个壮观的场面。
答：①
②
③
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析