补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《登高》诗中，“ ______ ”写出了诗人远离家乡，漂泊时长的境况，“_____ ”更显得诗人形单影只，老病孤苦。
（2）《荀子·劝学》中的“_____________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“_____________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
（3）《逍遥游》中指出“________________，___________”，然后用具体事例说，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
高二语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《登高》诗中，“ ______ ”写出了诗人远离家乡，漂泊时长的境况，“_____ ”更显得诗人形单影只，老病孤苦。
（2）《荀子·劝学》中的“_____________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“_____________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
（3）《逍遥游》中指出“________________，___________”，然后用具体事例说，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是“_______，___________”。
（2）杜甫在《登高》中发出“_________，_________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
（3）白居易在《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:“__________，___________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陈情表》中述说自己幼年寂寞，孤苦无依，外内都没有至亲之人的两句是“ ， 。”
（2）杜甫《登高》诗中发出：“ ， 。” 的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
（3）李白的《行路难》诗中通过“ ， 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陈情表》中述说自己幼年寂寞，孤苦无依，外内都没有至亲之人的两句是“ ， 。”
（2）杜甫《登高》诗中发出：“ ， 。” 的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
（3）李白的《行路难》诗中通过“ ， 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中引用了秦国开发蜀地的神话故事的句子是“ ， ”。
（2）在《登高》一诗中，杜甫用“______________，______________”两句，抒发了漂泊异乡的凄苦和年老体衰的惆怅。
（3）诸葛亮在《出师表》中提出奖善罚恶的标准应该统一的两句是“______________，______________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中“_____，______”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。
(2)《鱼我所欲也》中说人人都有向善之心，而贤者能做到坚持不懈的句子是:“____，____，_____。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中表现文章主旨的句子是：_____，_____。
（2）杜甫《旅夜书怀》中运用比喻写出诗人漂泊无依、孤寂悲凉的句子是：_____，_____。
（3）李煜《虞美人》中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的感慨的句子是_____，_____。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中发出“ ________，________ ”的感慨，抒发漂泊异乡、体衰多
病的惆怅之情。
（2）李白《将进酒》一诗中，悲叹人生短暂，人生易老的句子是：“_______，________。”
（3）角声满天秋色里， 。 （李贺《雁门太守行》）
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《寡人之于国也》中孟子主张通过宣传教化来实行王道的几句是：____________，_________，颁白者不负戴于道路矣。
（2）杜甫诗《登高》中既抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，又蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神的两句是：____________，___________。
（3）《陈情表》中， 李密向晋武帝说明在前朝任职的目的以打消晋武帝的疑虑的两句是：______ ，______。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中发出： ， 的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
（2）琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是： ， 。（<<琵琶行>>）
（3）本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： ， 。（<<师说>>）
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