同学们利用图所示的装置通过实验探究，得到了在弹性限度内弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系．下列说...

同学们利用图所示的装置通过实验探究，得到了在弹性限度内弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系．下列说法中能反映正确探究结果的是（　 ）

A．弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比

B．弹簧的弹力与弹簧的伸长量成反比

C．弹簧的弹力与弹簧的伸长量的平方成正比

D．弹簧的弹力与弹簧的伸长量的平方成反比

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同学们利用图所示的装置通过实验探究，得到了在弹性限度内弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系．下列说法中能反映正确探究结果的是（　 ）

A．弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比

B．弹簧的弹力与弹簧的伸长量成反比

C．弹簧的弹力与弹簧的伸长量的平方成正比

D．弹簧的弹力与弹簧的伸长量的平方成反比

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同学们通过实验探究，得到了在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系．下列说法中能反映正确的探究结果的是（　 ）

A.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比

B.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比

C.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比

D.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关

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同学们利用图示的装置通过实验探究，得到了在弹性限度内弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系。

（1）关于该实验，以下说法正确的是______

A．弹簧被拉伸时，拉力越大越好

B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，要在钩码处于静止状态时读数

C．用刻度尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D．以上说法都不对

（2）下列说法中能反映正确探究结果的是_______

A．弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比

B．弹簧的弹力与弹簧的伸长量成反比

C．弹簧的弹力与弹簧的长度正比

D．弹簧的弹力与弹簧的长度成反比

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某同学利用如图（甲）所示的装置，探究弹簧弹力F与伸长量x的关系。在实验过程中，弹簧的形变始终在弹性限度内，弹簧自身的质量忽略不计。由实验绘出F与x的关系图线如图（乙）所示，据此可知，在弹性限度内，弹簧的弹力F与弹簧伸长量x成___________选“正比”或“反比”），该弹簧劲度系数为_________________N/m。

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某同学用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，将弹簧水平放置测出其原长，再利用如图（甲）装置做“探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长的关系”的实验．

（1）为完成实验，还需要的实验器材是：_________________

（2）他通过实验得到如图（乙）所示的弹力F与弹簧伸长量x的F﹣x图线．由此图线可得劲度系数k=___________N/m．图线不过原点是由于_____________________．

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某同学用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，将弹簧水平放置测出其原长，再利用如图（甲）装置做“探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长的关系”的实验．

（1）为完成实验，还需要的实验器材是：_________________

（2）他通过实验得到如图（乙）所示的弹力F与弹簧伸长量x的F﹣x图线．由此图线可得劲度系数k=___________N/m．图线不过原点是由于_____________________．

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一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中实验装置如图甲，用钩码通过水平细绳为弹簧提供了水平向右恒定的拉力。

（1）以下说法正确的是_____

A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于水平位置且处于平衡状态

C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比均应该相等

（2）某同学由实验测得某弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x的关系如图乙所示，则弹簧劲度系数k＝_____N/m（保留两位有效数字）。

（3）该同学将该弹簧制成一把弹簧秤，已知弹簧原长L0＝10cm，当弹簧秤的示数如图丙所示时，该弹簧的长度l＝_____cm（保留两位有效数字）

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某同学利用如图甲所示的装置探究弹簧的弹力F与弹簧伸长量x的关系。在实验过程中，弹簧的形变始终在弹性限度内，弹簧自身质量可忽略不计。根据实验数据，他作出了F-x图像，如图乙所示，据此可知：

A. 弹簧的劲度系数k=100N/m。

B. 弹簧的弹力F跟弹簧的长度成正比

C. 弹簧的弹力F跟弹簧伸长量x成正比

D. 弹簧的弹力F跟弹簧伸长量x成反比

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