下列赏析有误的一项是A.“僵卧孤村不自哀”写出了风雨夜老人凄凉的处境，但这不是诗人要强调的...

下列赏析有误的一项是（　 ）

A.“僵卧孤村不自哀”写出了风雨夜老人凄凉的处境，但这不是诗人要强调的，“不自哀”才是诗人要坚持的信念。

B.《狼》中“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠。

C.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒写了诗人听说友人左迁龙标时的惆怅和对友人的思念之情。

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古诗阅读

十一月四日风风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

2.对陆游《十一月四日风风雨大作》赏析有误的一项是（　　 ）

A. 首联集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B. 颔联集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C. 全诗格调积极向上，具有强烈地感染力。

D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

3.请对“夜阑卧听风吹雨”作简要的赏析。

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阅读下面一首诗，完成下列小题。

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.“僵卧孤村”写出了诗人怎样的生活处境？

2.请说说“夜阑卧听风吹雨”与上下句在内容上的联系。

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阅读下面这首古诗，完成第下列小题。

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来，

（1）诗中“僵”与“孤”写出了诗人当时怎样的处境？

（2）梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你看到了作者什么样的品格？结合具体诗句谈谈感受。

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阅读（十一月四日风雨大作》，按要求回答问题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

2.本诗表达了作者怎样的愿望？

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诗歌欣赏

十一月四日风雨大作

陆 游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.首句“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

2.“夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨”运用了什么修辞手法？有什么内涵？

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古诗词阅读

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。

1.诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

2.本诗表达了作者怎样的愿望？

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阅读下面古诗，完成下列小题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。

1.诗中“僵卧”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？

2.诗歌借风雨梦境抒发了诗人怎样的思想感情？

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十一月四日风雨大作

陆游（南宋）

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.诗中“僵卧”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？

2.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？

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古诗阅读，完成后面小题

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）

A.由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C.诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。

D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

2.诗中僵与孤，写出了十一月四日当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

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