近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 毛泽东活着就是以铲除所有的不平等，让社会进入一个新时代为使命。……近代以来，中国的爱国者出国寻找到了使苦难中国获得新生的手段了吗？毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。
——（美）罗斯????特里尔«毛泽东传»
（1）构建知识是我们学习历史的一项基本技能，材料一是某同学根据近代中国人民的探索绘制的示意图，请你帮助他在A、B、C、D处完成相关历史事实的填写。
（2）请帮该同学分别补充A、D两个历史事实的主张或指导思想。
（3）通过近代仁人志士探索近代化的历史，概括出他们探索近代化历程的特点。
（4）材料二中毛泽东对症下药，为让中国起死回生，找到一条怎样的革命道路？
（5）综合上述探究的问题，中国人寻求救国之路体现了什么历史结论？
八年级历史综合题中等难度题
近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读材料，回答问题。
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
——李鸿章
材料二 1898年，康有为向光绪帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本……十年而霸图定矣。”但维新变法仅历时103天就失败了。
材料三 毛泽东说：“为什么我们要上井冈山呢？……我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不许我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。”在中国共产党的领导下，中国最终取得了民主革命的胜利。
（1）根据材料一回答，李鸿章等人的探索被称为什么？他们在前后期的口号有何不同？
（2）结合所学知识，说明戊戌变法的起因。康有为主张效仿的国家是哪一个？揭开维新变法运动序幕的事件是什么？维新变法失败后，甘愿为变法流血牺牲以唤醒国人的“壮士”是谁？
（3）根据材料三并结合所学知识说明毛泽东为什么要上井冈山。他找到了一条怎样的新民主主义革命的道路？
（4）以上三则材料体现了什么历史结论？
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近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读材料，回答问题。
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器…… ——李鸿章
材料二 1898年，康有为向光绪帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本……十年而霸图定矣。”但维新变法仅历时103天就失败了。
材料三 毛泽东说：“为什么我们要上井冈山呢？……我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不许我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。”在中国共产党的领导下，中国最终取得了民主革命的胜利。
（1）根据材料一回答，李鸿章等人的探索被称为什么？他们在前后期的口号有何不同？
（2）结合所学知识，说明戊戌变法的起因。康有为主张效仿的国家是哪一个？揭开维新变法运动序幕的事件是什么？维新变法失败后，甘愿为变法流血牺牲以唤醒国人的“壮士”是谁？
（3）根据材料三并结合所学知识说明毛泽东为什么要上井冈山。他找到了一条怎样的新民主主义革命的道路？
（4）以上三则材料体现了什么历史结论？
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近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 毛泽东活着就是以铲除所有的不平等，让社会进入一个新时代为使命。……近代以来，中国的爱国者出国寻找到了使苦难中国获得新生的手段了吗？毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。
——（美）罗斯????特里尔«毛泽东传»
（1）构建知识是我们学习历史的一项基本技能，材料一是某同学根据近代中国人民的探索绘制的示意图，请你帮助他在A、B、C、D处完成相关历史事实的填写。
（2）请帮该同学分别补充A、D两个历史事实的主张或指导思想。
（3）通过近代仁人志士探索近代化的历史，概括出他们探索近代化历程的特点。
（4）材料二中毛泽东对症下药，为让中国起死回生，找到一条怎样的革命道路？
（5）综合上述探究的问题，中国人寻求救国之路体现了什么历史结论？
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在中国近代历史上，先进的中国人不断进行救国道路的探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二：“余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，……共同奋斗。”
——孙中山遗嘱
材料三：1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中囯行不通，经过艰难探索，中囻共产党终于找到了“城市﹣﹣农村﹣﹣城市″的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。
（1）据材料一指出，李鸿章等人筹办洋务运动的目的是什么？材料一反映了李鸿章的一种什么主张？
（2）据材料二，指出孙中山致力于国民革命的目的是什么？据材料二，指出孙中山的国民革命“经验”。结合所学知识回答，孙中山领导资产阶级革命的指导思想是什么？
（3）从材料三得知，中国共产党走出一条“城市→农村→城市”的道路，在这条道路中中国共产党创建的第一个农村革命根据地是什么？请你说说井冈山道路的具体内容？（三个方面）
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近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1898年，康有为向光绪帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本．．．．．．十年而霸图定矣。”但维新变法仅历时103天就失败了。
材料二：孙中山领导了辛亥革命，但未能完成反帝反封建的任务。他后来说：“政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚，人民困苦日甚一日。”
材料三：毛泽东说：“为什么我们要上井冈山呢．．．．．．我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不许我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。”在中国共产党的领导下，中国最终取得了民主革命的胜利。
（1）结合所学知识，说明戊戌变法的起因。康有为为何主张“近采日本”？
（2）简述辛亥革命的历史功绩。
（3）根据材料三并结合所学知识说明毛泽东为什么要上井冈山。他找到了一条怎样的新民主主义革命的道路？
（4）以上三则材料体现了什么历史结论？
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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。请阅读下列材料，按要求完成问题。
（探索篇）
材料一 中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。
材料二 西洋人因为拥护德、赛先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年》
（抗争篇）
材料三：学生们提出“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，“拒绝在和约上签字”等。
（反思篇）
学史明智，分析原因，总结教训，寻找出路。
（1）结合所学知识，答出材料二中说的“自强”“变法”“革命”分别是指什么历史事件?
（2）材料二中的德、赛先生分别指的是什么？
（3）材料三反映的抗争指的是什么历史事件？引发该事件的导火线是什么？
（4）我们应该从材料三的学生身上学习他们的什么精神？
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在中国的近代史上，先进的中国人不断进行救国道路的探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 “余致力国民革命，凡四十年，其目的在于求中国之自由平等。积四十年经验，深知欲达此目的，必须唤起民众，……共同奋斗。”
——孙中山遗嘱
材料三 甲午战败之后，先进的中国人认识到只引进外国的器物，无法挽救民族危机，开始探索制度的变革。一些有识之士开始变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。中华民国建立后，一批先进知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。他们向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放潮流。
材料四 1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通。经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。
（1）材料一反映了李鸿章的什么主张？为此，李鸿章等人发起了什么运动？
（2）根据材料二，指出孙中山致力于国民革命的目的是什么？结合所学知识回答，孙中山领导资产阶级革命的指导思想是什么？
（3）材料三中“一批先进知识分子”在思想文化上掀起了什么运动？请写出这场运动的主要口号。
（4）材料四中“中国共产党终于找到了一条使中斟走向民族独立和人民解放的正确革命道路”，请问这条革命道路具体指的是什么？
（5）根据材料一、二、三，概括近代史上先进的中国人向西方学习的道路呈现出的特点。
八年级历史综合题简单题查看答案及解析
近代中国面临着严重的民族危机，先进的中国人开始探索救国之路，阅读材料，回答下列材料，回答问题：
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（1）材料一反映了李鸿章的一种什么主张？
材料二 19世纪60年代到90单代，洋务派引进和学习西方先进的科学技术，创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期目的的反面。
——摘选自《洋务运动史》
（2）材料二中洋务官僚们的预期目的是什么？结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用？
材料三 吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。
——梁启超
（3）材料三反映了梁启超的什么主张？为了实现这一主张，他与康有为领导了哪一场政治运动？这场运动的最终结果如何？
（4）从李鸿章到梁启超，先进的中国人不断探索救国道路，对此你有何感想？
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。近代以来，有志的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料，回答问题。
材料一1840年至1901年短短几十年间，中国屡遭西方欺凌，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，清政府逐步沦为帝国主义统治中国的工具。
材料二张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》中说：“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。”
材料三中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。国人向外学习的每一步都迈的异常艰难，但却是一个不断提高的过程。
请回答：
（1）1840年至1901年，西方列强对中国发动了哪4次大规模的侵华战争？
（2）材料二中所说近代中国社会的发展“降到谷底，然后上升，升出一片光明”，由“谷底”到“上升”的转折点是中国共产党的成立。中国共产党成立的意义是什么？
（3）材料三中，中国近代社会国人向外学习的三个步骤是什么？
（4）结合以上材料，说说你的感悟？
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(8分)中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。近代以来，有志的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1840年至1901年短短几十年间，中国屡遭西方欺凌，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，清政府逐步沦为帝国主义统治中国的工具。
材料二 中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难．但却是一个不断提高的过程。
材料三 张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》中说：“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。”
请回答：
(1)1840年至1901年，西方列强对中国发动了哪几次大规模的侵华战争，请按照时间顺序列出。（4分）
(2)材料二中“自强”“变法”“革命”所对应的历史事件是什么？（3分）
“自强”指
“变法”指
“革命”指
(3)据材料三，中国社会由“谷底”到“上升”的转折点是中国共产党的成立，中国共产党的成立有何历史意义？（1分）
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