在中国近代历史上，先进的中国人不断进行救国道路的探索。阅读下列材料，回答问题。材料一：“中...

在中国近代历史上，先进的中国人不断进行救国道路的探索。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，莫如学习外国利器。”

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

材料二：“余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，……共同奋斗。”

——孙中山遗嘱

材料三：1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中囯行不通，经过艰难探索，中囻共产党终于找到了“城市﹣﹣农村﹣﹣城市″的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。

（1）据材料一指出，李鸿章等人筹办洋务运动的目的是什么？材料一反映了李鸿章的一种什么主张？

（2）据材料二，指出孙中山致力于国民革命的目的是什么？据材料二，指出孙中山的国民革命“经验”。结合所学知识回答，孙中山领导资产阶级革命的指导思想是什么？

（3）从材料三得知，中国共产党走出一条“城市→农村→城市”的道路，在这条道路中中国共产党创建的第一个农村革命根据地是什么？请你说说井冈山道路的具体内容？（三个方面）

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在中国的近代史上，先进的中国人不断进行救国道路的探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一　 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，莫如学习外国利器。”

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

材料二　 “余致力国民革命，凡四十年，其目的在于求中国之自由平等。积四十年经验，深知欲达此目的，必须唤起民众，……共同奋斗。”

——孙中山遗嘱

材料三　 甲午战败之后，先进的中国人认识到只引进外国的器物，无法挽救民族危机，开始探索制度的变革。一些有识之士开始变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。中华民国建立后，一批先进知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。他们向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放潮流。

材料四　 1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通。经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。

（1）材料一反映了李鸿章的什么主张？为此，李鸿章等人发起了什么运动？

（2）根据材料二，指出孙中山致力于国民革命的目的是什么？结合所学知识回答，孙中山领导资产阶级革命的指导思想是什么？

（3）材料三中“一批先进知识分子”在思想文化上掀起了什么运动？请写出这场运动的主要口号。

（4）材料四中“中国共产党终于找到了一条使中斟走向民族独立和人民解放的正确革命道路”，请问这条革命道路具体指的是什么？

（5）根据材料一、二、三，概括近代史上先进的中国人向西方学习的道路呈现出的特点。

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在中国近历史上，先进的中国人不断进行救国道路的探索。阅读下来材料，回答问题。

材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。

——摘自李鸿章《筹办夷务始末》

材料二：1905年，中国同盟会成立，其纲领为：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。后来，孙中山在《民报·发刊词》上把这十六字纲领阐发为三民主义。

——改编自《中国近代史》

材料三：秋收起义后，毛泽东率部队到达井冈山，开展土地革命，进行武装斗争，努力发展生产，最终探索出一条正确革命道路，指引中国革命取得最终胜利。

——改编自《中国共产党的七十年》

（1）分别概述材料一、材料二中的救国方案的核心内容。

（2）材料三中的“正确革命道路”一般被称作什么道路？中国革命为什么会走这条道路？

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从鸦片战争到五四运动前，先进的中国人为了寻找救国救民的真理，学习西方进行了许多有益的探索，推动了中国近代化。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及…．中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。

——李鸿章《筹办夷务始末》

(1)据材料一，概括李鸿章的强国主张。为实现富国强兵，洋务派兴办了哪些军事工业和民用工业，请分别举出一例。

材料二　 我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。

——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》

(2)据材料二，指出孙中山“民族革命”的任务是什么？结合所学知识说明辛亥革命有没有完成“民族革命”的任务？

材料三　 我们反对礼教，并不是反对孔子奉人，也不足说在古代社会无价值。不过因他不能支配现代人心，适合现代潮流，还有一班人硬要拿出来压迫现代人心，抵制现代潮流，成了我们社会进化的最大障碍。

——陈独秀《敬告青年》

(3)据材料三并结合所学知识．指出陈独秀为反对孔教，提出了哪两大口号？我们应该如何正确对待“孔教”？

(4)综合上述材料，概括指出中国近代化探索过程的基本特点。

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丛鸦片战争到五四运动前，先进的中国人为了寻找救国救民的真理，学习西方进行了许多有益的探索，推动了中国近代化。阅读材料，回答问题。

材料一　 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫知学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。

——李鸿章《筹办夷务始末》

材料二　 东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……

——康有为《请定立宪开国会折》

材料三　 我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠履君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！所以我们定要由平民革命，建国民政府。

——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906.12.2）

材料四　 我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说在古代社会无价值。不过因他不能支配现代人心，适合现代潮流，还有一班人硬要拿他出来压迫现代人心，抵制现代潮流，成了我们社会进化的最大障碍。

——陈独秀《敬告青年》

回答：

（1）据材料一，概括李鸿章的强国主张。结合所学知识说明洋务运动的客观作用。

（2）据材料二，概括康有为的强国主张。结合所学知识说明戊戌变法的影响。

（3）据材料三，指出孙中山“政治革命”的目的。结合所学知识说明辛亥革命在思想方面的意义。

（4）据材料四并结合所学知识，指出新文化运动中陈独秀为了达到扫除“社会进化的最大障碍”提出的口号。这场运动对“孔教”产生了什么影响？

（5）综合上述材料，概括指出中国近代化探索历程的基本特点。

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从鸦片战争到五四运动前，先进的中国人为了寻找救国救民的真理，学习西方进行了许多有益的探索，推动了中国近代化。阅读材料，回答问题。

材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫知学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。

﹣李鸿章《筹办夷务始末》

材料二东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……

﹣康有为《请定立宪开国会折》

材料三我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠履君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！所以我们定要由平民革命，建国民政府。

﹣孙中山《民族的、国民的、社会的国家》

材料四我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说在古代社会无价值。不过因他不能支配现代人心，适合现代潮流，还有一班人硬要拿他出来压迫现代人心，抵制现代潮流，成了我们社会进化的最大障碍。

﹣陈独秀《敬告青年》

回答：

（1）据材料一，概括李鸿章的强国主张。结合所学知识说明洋务运动的客观作用。

（2）据材料二，概括康有为的强国主张。结合所学知识说明戊戌变法的影响。

（3）据材料三，指出孙中山“政治革命”的目的。结合所学知识说明辛亥革命在思想方面的意义。

（4）据材料四并结合所学知识，指出新文化运动中陈独秀为了达到扫除“社会进化的最大障碍”提出的口号。这场运动对“孔教”产生了什么影响？

（5）综合上述材料，概括指出中国近代化探索历程的基本特点。

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近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读材料，回答问题。

材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……

——李鸿章

材料二　 1898年，康有为向光绪帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本……十年而霸图定矣。”但维新变法仅历时103天就失败了。

材料三 毛泽东说：“为什么我们要上井冈山呢？……我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不许我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。”在中国共产党的领导下，中国最终取得了民主革命的胜利。

（1）根据材料一回答，李鸿章等人的探索被称为什么？他们在前后期的口号有何不同？

（2）结合所学知识，说明戊戌变法的起因。康有为主张效仿的国家是哪一个？揭开维新变法运动序幕的事件是什么？维新变法失败后，甘愿为变法流血牺牲以唤醒国人的“壮士”是谁？

（3）根据材料三并结合所学知识说明毛泽东为什么要上井冈山。他找到了一条怎样的新民主主义革命的道路？

（4）以上三则材料体现了什么历史结论？

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近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读材料，回答问题。

材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……                                                   ——李鸿章

材料二  1898年，康有为向光绪帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本……十年而霸图定矣。”但维新变法仅历时103天就失败了。

材料三 毛泽东说：“为什么我们要上井冈山呢？……我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不许我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。”在中国共产党的领导下，中国最终取得了民主革命的胜利。

（1）根据材料一回答，李鸿章等人的探索被称为什么？他们在前后期的口号有何不同？

（2）结合所学知识，说明戊戌变法的起因。康有为主张效仿的国家是哪一个？揭开维新变法运动序幕的事件是什么？维新变法失败后，甘愿为变法流血牺牲以唤醒国人的“壮士”是谁？

（3）根据材料三并结合所学知识说明毛泽东为什么要上井冈山。他找到了一条怎样的新民主主义革命的道路？

（4）以上三则材料体现了什么历史结论？

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近代中国面临着严重的民族危机，先进的中国人开始探索救国之路，阅读材料，回答下列材料，回答问题：

材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，莫如学习外国利器。”

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

（1）材料一反映了李鸿章的一种什么主张？

材料二 19世纪60年代到90单代，洋务派引进和学习西方先进的科学技术，创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期目的的反面。

——摘选自《洋务运动史》

（2）材料二中洋务官僚们的预期目的是什么？结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用？

材料三 吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。

——梁启超

（3）材料三反映了梁启超的什么主张？为了实现这一主张，他与康有为领导了哪一场政治运动？这场运动的最终结果如何？

（4）从李鸿章到梁启超，先进的中国人不断探索救国道路，对此你有何感想？

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一部中国近代史也是一部中国人的探索史。先进的中国人在不同的历史时期提出了不同的思想主张，探索救国救民的道路。（6分）

材料一：“……中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人……”（大意是：中国的政治制度远比外国好，只有军事技术不如外国先进。中国要自强，就要学习外国的先进技术……）

——李鸿章

材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。 立行宪法，大开国会　　 以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也！

——康有为《请定立宪开国会折》

材料三：“……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。”

——陈独秀

（1）根据材料一并结合所学知识回答，李鸿章认为中国在哪一方面不如外国？（1分）列举李鸿章在上海创办了哪些近代企业？（1分）

（2）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，为了救亡图存他发起了什么重大的政治运动？

（3）材料三中的“两位先生”分别指什么？（1分）为此，陈独秀等人发起了什么运动？（1分）

（4）综合上述材料,请简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了怎样的变化？(1分)

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