一部中国近代史也是一部中国人的探索史。先进的中国人在不同的历史时期提出了不同的思想主张,探索救国救民的道路。(6分)
材料一:“……中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。”“中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人……”(大意是:中国的政治制度远比外国好,只有军事技术不如外国先进。中国要自强,就要学习外国的先进技术……)
——李鸿章
材料二:窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。 立行宪法,大开国会 以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也!
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三:“……我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。”
——陈独秀
(1)根据材料一并结合所学知识回答,李鸿章认为中国在哪一方面不如外国?(1分)列举李鸿章在上海创办了哪些近代企业?(1分)
(2)材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张,为了救亡图存他发起了什么重大的政治运动?
(3)材料三中的“两位先生”分别指什么?(1分)为此,陈独秀等人发起了什么运动?(1分)
(4)综合上述材料,请简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了怎样的变化?(1分)
八年级历史综合题困难题
一部中国近代史也是一部中国人的探索史。先进的中国人在不同的历史时期提出了不同的思想主张,探索救国救民的道路。(6分)
材料一:“……中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。”“中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人……”(大意是:中国的政治制度远比外国好,只有军事技术不如外国先进。中国要自强,就要学习外国的先进技术……)
——李鸿章
材料二:窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。 立行宪法,大开国会 以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也!
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三:“……我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。”
——陈独秀
(1)根据材料一并结合所学知识回答,李鸿章认为中国在哪一方面不如外国?(1分)列举李鸿章在上海创办了哪些近代企业?(1分)
(2)材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张,为了救亡图存他发起了什么重大的政治运动?
(3)材料三中的“两位先生”分别指什么?(1分)为此,陈独秀等人发起了什么运动?(1分)
(4)综合上述材料,请简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了怎样的变化?(1分)
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中国近代史也是中国追随世界历史潮流,走向近代化的历史。在民族危难之时,无数的仁人志士积极地探索救国救民的道路。
材料一
事件 | 人物 | 主要贡献 | 事件 | 人物 | 主要贡献 |
① | | 李鸿章主张利用西方先进技术,强兵富国。兴办了江南制造总局等企业 | 戊戌变法 | | 康有为宣传变法思想,培养维新人才。1895年发起“ ② ”事件拉开了变法维新运动的序幕 |
辛亥革命 | | 孙中山为推翻清政府的腐朽统治,百折不挠。他提出领导资产阶级革命的指导思想是 ③ | 新文化运动 | | 陈独秀倡导进行思文化领域的革新运动,1915年他在上海创办《 ④ 》,吹响新文化运动的号角 |
(1)将材料一中①—④的内容填写完整。
(2)纵观中国近代风云变幻,概述以上人物为救亡图存所进行的探索呈现什么趋势。
材料二 1896年,维新派在上海创刊《时务报》,由梁启超主笔。他用常带感情的笔端,使该报成为宣传变法维新的重要宣传阵地。梁启超认为,救亡之道,惟有变法自强。所谓变法,其根本在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而这一切要取得成功,就在于变官制。
严复于1897年在天津创办《国闻报》,成为维新思想传播的重要媒体。他主张向西方学习,变法图强。1895年,严复翻译的《天演论》一书刊行,介绍“物竞天择、适者生存”的进化论学说,激发国人救亡图存的爱国热情,在思想界、教育界乃至更大的范围产生了深远影响。此后,他还先后译出《法意》《原富》《名学浅说》等多部西方社会科学名著,成为中国近代第一个比较系统地传播西方近代学说的启蒙思想家。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(3)依据材料二,对以下表述做出判断:直接从材料得出的,在括号内划“正确”;违背材料所表达意思的,在括号内划“错误”;材料没有涉及的,在括号内划“○”。
①梁启超通过《时务报》宣传资产阶级革命思想。 ( )
②梁启超认为变法要取得成功在于变官制。( )
③严复译著对中国近代启蒙思想的发展有巨大推动作用。 ( )
④梁启超和严复均主张变法图强。 ( )
⑤2018年是戊戌变法120周年。 ( )
材料三 辛亥革命博物馆和辛亥革命武昌起义纪念馆的陈列场景
(4)按历史事件发生的先后顺序将上面三个场景正确排序。
场景__________→场景___________→场景_____________________
(5)依据所学,在上面场景B和场景C中任选一个,依照示例对其所反映的历史事件进行简要说明。
示例:场景: A
说明:1911年10月10日,武昌革命党人发动起义,全国各省纷纷响应,支持革命。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,开创了完全意义上的近代民族民主革命。
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近代中国,无数仁人志士为探索救国救民道路而前赴后继。阅读材料,回答问题。
材料一戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失。相反更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑起点。
——颜炳里《戊戌变法与中国现代化进程》
材料二
材料三(20世纪初)尽管中国告别了过时的政治体制,往昔的阴影却继续沉重地支配着社会习俗和思想生活。民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序,于是中国的知识分子逐渐相信,如果朝廷不进行一场彻底的思想变革,就不可能有良好的政府和进步的社会。
——徐中约《中国近代史节选》
(1)据材料一并结合所学知识指出,戊戌变法在政治制度上提出了什么方案?更加深入人心的思想观念有哪些?
(2)材料二中的图1反映了什么重大事件?图2反映的法律在中国历史上有何重要影响?
(3)材料三中的“过时的政治体制”是指什么制度?结合所学知识分析,此后,中国的知识分子又进行了什么探索?中国人民又接受了什么思想观念的洗礼?
(4)上述材料共同反映了近代哪一个先进阶级前赴后继的探索?
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探寻一条在世界上体面生存下去的道路,是推动近代中国发展的重要动力,在中国近代历史上,先进的中国人不断进行救国道路的探索。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
材料二裁撤冗官冗员,允许官民上书言事;鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算;废除八股,改试策论,开办新式学堂;裁减绿营,训练新式军队等。
——摘自部编版《中国历史》八年级上册
材料三经历了从“师夷长技以制夷”到变法维新的探索,人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是,人们举起义旗,发动革命,推翻旧王朝,建立了共和国,接着,高举民主、科学大旗,吹响了思想解放的号角。
——改编自《中国近代史》
(1)根据材料一的图片信息,简述洋务运动的目的。洋务运动在19世纪60年代和70年代创办的企业有什么不同?
(2)2018年是戊戌变法120周年,根据材料二,结合所学知识指出什么事件揭开了戊戌变法的序幕。谈谈你如何理解戊戌变法的“思想启蒙”作用。
(3)根据材料三“推翻旧王朝,建立了共和国”说出孙中山领导的辛亥革命的意义。简述新文化运动“思想解放”的积极意义。
(4)综合上述材料,说明近代中国人向西方学习呈现出怎样的规律。
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《资政新篇》是近代中国最早的发展资本主义的方案,集中反映了当时中国人探索救国救民道路的迫切愿望。下列对《资政新篇》的叙述错误的是
A.由洪仁玕撰写而成,得到洪秀全赞赏
B.提出了向西方学习,改革内政的主张
C.受当时历史条件限制,未能付诸实践
D.反映了千百年来农民获得土地的宏愿
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在中国近代历史上,先进的中国人不断进行救国道路的探索。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。中国欲自强,莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二:“余致力国民革命,凡四十年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验,深知欲达到此目的,必须唤起民众,……共同奋斗。”
——孙中山遗嘱
材料三:1927年,南昌起义、秋收起义后,中国共产党人深刻地认识到,苏俄式革命道路在中囯行不通,经过艰难探索,中囻共产党终于找到了“城市﹣﹣农村﹣﹣城市″的正确革命道路,取得了新民主主义革命的伟大胜利,成立了中华人民共和国。
(1)据材料一指出,李鸿章等人筹办洋务运动的目的是什么?材料一反映了李鸿章的一种什么主张?
(2)据材料二,指出孙中山致力于国民革命的目的是什么?据材料二,指出孙中山的国民革命“经验”。结合所学知识回答,孙中山领导资产阶级革命的指导思想是什么?
(3)从材料三得知,中国共产党走出一条“城市→农村→城市”的道路,在这条道路中中国共产党创建的第一个农村革命根据地是什么?请你说说井冈山道路的具体内容?(三个方面)
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近代先进的中国人不断探索救国道路,其中主张实行君主立宪制的是
A.洋务派
B.维新派
C.顽固派
D.革命派
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近代先进的中国人不断探索救国道路,其中主张实行君主立宪制的是
A、维新派 B、洋务派 C、顽固派 D、革命派
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鸦片战争后,西方列强的坚船利炮,使先进的中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念,放眼世界,探索救国救民的道路。阅读下列图片,回答问题:
(1)甲图(注:主张师夷长技以制夷)代表了当时哪一派别的思想?
(2)指出乙图和丙图反映的主要思想是什么?分别体现了哪两个派别的救国方案?
(3)概括指出以上图片所反映的思想的共同点。从甲图到丙图可以看出救国救民的方式发生了什么变化?
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19世纪末20世纪初,在中国近代化探索的历程中,国人相继提出了不同的主张进行救国,但都没有完成反帝、反封建的历史使命,探索之路任重道远。其中“只保中国、不保大清”的政治派别是( )
A.洋务派 B.顽固派
C.维新派 D.革命派
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