某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。
(1)仪器a的名称________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为________,选用的装置组合可以是________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________,若用 G 装置收集二氧化碳,气体应 从________端进入(填“b”或“c”),检验二氧化碳收集满的方法是________。
(4)用锌粒和稀硫酸制取氢气时,与装置B相比,装置A的优点是________。
(5)兴趣小组同学准备探究制取氧气的适宜催化剂,实验方案如下:
Ⅰ.用 MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3 四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用图2装置进行实验。改用其他三种微球,分别 重复上述实验,得到图3的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
① 每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因________。
② 用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60S时压强瞬间回落,其原因是________。
③ 从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是________。
④CuO、Fe2O3、Cr2O3 对应的曲线最终________(填“不重合或“重合”) 。
九年级化学实验题困难题
某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。
(一)实验室常用图1所示装置制取气体
(1)写出图中标示的仪器名称:②_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气,可选用的装置组合为_____(填字母序号),该反应的化学方程式是_____。完全反应后的固体残渣,通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难于水),正确操作的先后顺序是_____(填写选项符号)。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(3)在实验室制取氢气的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是_____,该反应的化学方程式是_____。
(4)实验室用块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH等于2,此时取适量反应后溶液,逐滴滴入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如图2所示(pH为纵坐标,时间为横坐标)。
①BC“平台”段的化学方程式是_____
②CD段上升的原因是_____
(二)已知:草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解生成碳酸钠和CO.小陆同学利用该反应制取CO,并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置如图3所示:
(1)写出制取一氧化碳的化学方程式_____。
(2)L型的硬质玻璃管中的反应现象是_____;
(3)该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ检验并吸收生成的CO2;
Ⅱ_____。
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某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。
(一)实验室常用下图装置制取气体
(1)写出图中标示的仪器名称:②_______________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气,可选用的装置组合为____(填字母序号),该反应的化学方程式是______________________。
完全反应后的固体残渣,通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难于水),正确操作的先后顺序是_______(填写选项符号)。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(3)在实验室制取氢气的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是 ____,该反应的化学方程式是____。
(4)实验室用块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH等于2,此时取适量反应后溶液,逐滴滴入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如下(pH为纵坐标,时间为横坐标)。
①BC“平台”段的化学方程式是_____________________
②CD段上升的原因是__________________
(二)已知:草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解生成碳酸钠和CO。小陆同学利用该反应制取CO,并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置如图:
(1)写出制取一氧化碳的化学方程式______________。
(2)L型的硬质玻璃管中的反应现象是______________;
(3)该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ检验并吸收生成的CO2;
Ⅱ____________________________。
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(8分)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母a的仪器名称________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是____________(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式___________________________,其中二氧化锰起________作用。
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是____________。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式_____________________________。
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是____________、____________且密度比空气的大。
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某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。
(1)仪器a的名称________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为________,选用的装置组合可以是________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________,若用 G 装置收集二氧化碳,气体应 从________端进入(填“b”或“c”),检验二氧化碳收集满的方法是________。
(4)用锌粒和稀硫酸制取氢气时,与装置B相比,装置A的优点是________。
(5)兴趣小组同学准备探究制取氧气的适宜催化剂,实验方案如下:
Ⅰ.用 MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3 四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用图2装置进行实验。改用其他三种微球,分别 重复上述实验,得到图3的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
① 每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因________。
② 用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60S时压强瞬间回落,其原因是________。
③ 从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是________。
④CuO、Fe2O3、Cr2O3 对应的曲线最终________(填“不重合或“重合”) 。
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某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。
(一)实验室常用的制取气体的装置如下:
(1)仪器a的名称______________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,化学方程式为____,选用的装置组合可以是__________。若用C装置制取氧气,写出反应的化学方程式_______。 用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射,原因可能是______________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________,若用G装置收集二氧化碳,气体应从_____端进入(填“b”或“c”)。检验二氧化碳的方法是__________。
(二)已知:草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解生成碳酸钠和CO。小陆同学利用该反应制取CO,并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置如图:
(1)一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的 __________(填序号),写出该反应的化学方程式____________。
(2)L型的硬质玻璃管中的反应现象是__________。
(3)该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ.检验并吸收生成的CO2;
Ⅱ._____________。
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某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置,并进行了有关气体制取和性质的探究.请你回答下列问题.
(1)请写出图中标有字母仪器的名称: a ,b .
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是 (填写装置的字母序号,下同),请写出该反应的化学方程式 ,其中二氧化锰在该反应中起 作用.
(3)实验室利用上述装置制取二氧化碳时,应该选用的收集装置是
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,可以看到下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有既不燃烧,也不支持燃烧,且密度 的性质.
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