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魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期，战争给人民带来了灾难和痛苦，但同时也促进了各地区各民族之间文明的交流与传播。今天，就让我们一起来探究这段非凡的历史吧。
材料一 “屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”
材料二 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。
材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治……河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书·任城王传》
(1)材料一这句话反映的历史人物奠定了哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。
(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?
(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。
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1931年日本发动的侵华战争给中华人民带来巨大灾难，也给日本人民带来极大痛苦。回顾这场战争，我们应铭记的历史经验教训是（ ）
①日本令人发指的侵略屠杀启迪国人牢记国耻振兴中华
②国共合作抗战成功证明民族团结是民族独立于振兴的根本保障
③反法西斯同盟的形成提示当今须加强国际合作来解决人类共同面临的问题
④美化侵华战争史告诫世人要警惕日本右翼军国主义势力对世界和平的威胁。
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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阅读材料
材料 有人说，鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明；也有人说，鸦片战争给中国人民带来了深重的民族灾难。
针对材料中某一观点或你自己有什么新的观点，结合中国近代史的有关知识予以评析。要求：①观点明确；②史论结合。
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战争与社会发展紧密相联，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是，一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。这在公元前6世纪到公元2世纪古代世界的三次主要战争： 战争、 东征、 的扩张中表现的尤为明显。
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一般来说,古代文明的传播与发展大多以两种形式展开:和平交流和暴力冲撞。它们共同贯穿于人类历史进程的始终,相互交织,奏响了不同文明的乐章。
请回答:
(1)在古代,各国各地区之间常有战争发生,请你举出两场不同文明之间的重要战争。
(2)有人认为这些战争客观上促进了东西方文化的交流。你是否赞成这一观点。
(3)阿拉伯人被誉为“古代东西方文明交流的使者”,请你举出他们在促进东西方经济文化交流中的两件史实。
(4)“以史为鉴,面向未来”,请你说说现代文明交往中我们应持什么态度。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非人类相处唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
请回答：（1）根据材料一概括古代人类文明交往的两种最主要的方式。
材料二：在人类的历史发展过程中，各种文明在不断交流与融合中得到发展，宗教也不例外。
请回答：（2）汉朝时传入我国并对我国影响最大的一门宗教是：；在阿拉伯半岛的统一过程中起到精神旗帜作用的宗教是：；被罗马帝国定为国教的宗教是：。
材料三：1851年5月1日，来自世界25个国家的商界、政界代表人物参加在伦敦召开的万国博览会开幕式。万众喧腾中，前来剪彩的英国女王维多利亚反复使用一个词语，来表达自己的兴奋情绪：荣光、荣光、无尽的荣光。
（3）阅读材料三结合所学知识回答，18—19世纪在英国发生哪件大事促使英国成为世界大国？请列
举出这次事件中英国的两项重大发明
。并说明本次事件的影响。八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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世界各个地区的文明相互碰撞、彼此交融,不仅加强了相互之间的了解，更促进了科技文化的发展。据此回答以下各题。
1.古代世界时常爆发不同民族、不同文明间的战争与冲撞，战争与征服伴随着杀戮和奴役，但不同文明之间的交融也在冲撞中发展。首先将西方文明传到东方的帝国是（ ）
A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国
2.小军在读一部故事集，这本书充满智慧和想象力，书里的故事有《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁神灯》等。他读的是（ ）
A.《悲惨世界》 B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.《诗经》
3.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
A.古代印度人、古代巴比伦人 B.古代阿拉伯人、古代罗马人
C.古代印度人、古代阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、古代埃及人
4.13世纪，有一所大学被誉为“科学之母、大学之母”成为西欧大学的模型，它是（ ）
A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.哈佛大学
5.欧洲第一部系统完备的法律文献是（ ）
A.《汉谟拉比法典》 B.《查士丁尼法典》
C.《拿破仑法典》 D.《人权宣言》
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材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二：三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透，取长补短。
(1)秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断？为此，秦始皇派大将蒙恬修筑的伟大建筑工程是什么？
(2)“西部的贸易和交流频繁”与哪一商贸路线的开通有关？起了什么作用？
(3)公元前60年西汉政府设立的哪一机构，标志着今新疆地区开始隶属中央政权，成为我国不可分割的一部分？
(4)魏晋南北朝时期，我国北方少数民族开始迁入中原地区，这一时期我国的民族关系总体上是怎样的？
(5)请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。
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我国古代时期，中外经济文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，也促进了世界文明的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、海纳百川与充满创新活力的时代精神。
——北师大版初中历史教材（七下）
材料二宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”；……宋代海外贸易范围很广……
——北师大版初中历史教材（七下）
材料三自明代永乐三年（1405年）至宣德八年（1433年），郑和受朝廷派遣，率领规模巨大的船队七次出海远航，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，同30多个国家和地区进行了友好和平的交流。他的远洋航行比欧洲早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。
——北师大版初中历史教材（七下）
材料四“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”
——清乾隆帝致英国国王乔治三世的信函
（1）根据材料一，结合所学知识，列举两例唐代中外交往的典型事例。
（2）材料二中“宋代海外贸易范围很广”这种情况的出现除了造船业发达外，还得益于当时哪一技术发明的应用？朝廷为鼓励海外贸易，在主要港口设立什么机构加以管理？
（3）明成祖时期为什么能够七次派郑和下西洋？郑和下西洋起到了什么积极作用？
（4）材料四中乾隆帝的话在当时演化成什么对外政策？
（5）纵观古代中国对外政策的变化，请你说说对我们今天的社会主义现代化建设有什么启示？
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近代西方列强的侵略给中华民族带来深重的灾难，同时客观上也加速了中国自然经济的解体，促进了中国近代化的进程。（ ）
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举出这次事件中英国的两项重大发明
。并说明本次事件的影响。