下图是一位同学填写的《秦朝的政治建制示意图》，其中错误之处是A.① B.② C.③ D.④

下图为秦朝政治建制示意图（局部），其中“御史大夫”掌管

A.监察事务 B.行政事务 C.军事事务 D.任免官吏

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解读秦朝

(1)小宇设计了“秦朝政治建制示意图”(下图) 。请结合所学，帮他完善。

①__________　　 ②_________　 ③_____________

(2)

秦铜诏铁权是秦统一度量衡的证物，请指出它是度、量、衡三者中的哪一个?简述秦朝统一度量衡的意义。

历史学家翦伯赞认为:在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋。在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

(3)依据上述材料，归纳翦伯赞对秦始皇的评价。写出他这样评价的主要依据。

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秦始皇和汉武帝都是很有作为皇帝，在中国历史上具有重要的地位。

阅读材料，回答以下问题。

材料一　 秦朝的政治建制示意图

（1）①依据材料一并结合所学知识，该图片反映的是秦朝创立的什么政治制度？②秦朝统治地方的方式是什么？

材料二　 为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。

图一　　　　　　　　　　　　　　　 图二

（2）①结合所学知识，图一、图二分别是秦朝巩固统一的什么重要措施？

②说一说，图一措施的实行有什么重要影响？

材料三　 汉高祖刘邦建立汉朝后，为了汉室江山永固，曾分封子弟到各地做诸侯王。随着时间推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。汉景帝时，采纳了晁错的建议试图用武力和法令直接削藩，结果引起了“七国之乱”，晁错被诛。到汉武帝时，这一问题终于得以彻底解决。

（3）①根据材料三，“到汉武帝时，这一问题终于得以彻底解决”，“这一问题”指的是什么？②请你从材料中找出“这一问题”形成的原因。③结合所学知识，说一说汉武帝彻底解决“这一问题”的措施是什么？

材料四　 汉武帝时，儒生董仲舒把战国以来的道家、阴阳家等学派中有利于王朝统治的思想吸收进儒家思想。他非常强调“大一统”，他认为，全国人民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝，这叫“大一统”。他说：“天子受命于天，天下受命于天子”，“受命之君，天意之所予也。”他向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，遂被接受。

（4）①结合所学知识，“罢黜百家，独尊儒术”中的“儒术”是指什么？②这一措施的实行对我国历史发展有什么重要影响？

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在学完某个朝代的政治制度后，小洁同学制作了如下示意图，请问这个朝代是（　 ）

A. 秦朝　　 B. 汉朝　　 C. 西晋　　 D. 隋朝

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阅读材料，回答问题

材料一　 秦朝的政治建制示意图

材料二　 及至始皇……废先王之道（废除古代帝王的礼制、法度），焚百家之言……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。

——贾谊《过秦论》

（1）依据材料一，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？在该制度中，皇权有何特点？太尉的职责是什么？

（2）依据材料二及所学你认为秦亡的主要原因是什么？“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”这一事件在中国历史上有何重要地位？

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某校七年级历史兴趣小组，紧紧围绕“问题”展开研究探讨。现在，他们针对材料一和材料二又列出了几个问题，邀请你参加一起完成下列任务：

材料一　 秦朝政治建制示意图

材料二　 主父偃说上曰：“……今诸候或连城数十，地方千里……今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”

——摘编自《汉书·主父偃传》

请回答：

（1）秦朝开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，这一模式是什么？这一模式是在废除了西周开始实行的什么制度的基础上建立起来的？

（2）材料二主父偃的话说明汉朝统治遇到了什么问题？为解决这一问题，汉武帝采纳了主父偃的建议，采取了什么措施大大加强了中央对地方的控制？

（3）汉武帝为加强统治，在思想方面采取的措施是什么？

（4）秦朝时全国流通的标准货币是什么？汉武帝时统一铸造的货币又是什么？

（5）你认为汉武帝在政治、思想、经济等方面的措施有什么作用？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　 秦朝政治建制示意图

材料三　 汉武帝作为具有雄才大略的皇帝，采取了一系列巩固“大一统”的措施，西汉王朝出现强盛局面。

——黄仁宇《中国大历史》

（1）材料一的内容与西周实行的什么制度有关？

（2）据材料二，概括秦朝专制主义中央集权制度的主要内容。

（3）据材料三和所学知识概括汉武帝在政治上、思想上、经济上巩固“大一统”的措施。

（4）他们中间，你最佩服或喜欢哪两位？他们最值得你学习的地方是什么？（有道理就行）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　 秦朝政治建制示意图

材料三　 汉武帝作为具有雄才大略的皇帝，采取了一系列巩固“大一统”的措施，西汉王朝出现强盛局面。

——黄仁宇《中国大历史》

（1）材料一的内容与西周实行的什么制度有关？

（2）据材料二，概括秦朝专制主义中央集权制度的主要内容。

（3）依据材料三和所学知识，概括汉武帝在政治上、思想上、经济上巩固“大一统”的措施。

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“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败，古往今来，我国一直重视监察制度建设。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 秦朝的政治建制示意图（如下图）

材料二　 武帝元丰五年初置部刺史，掌奉诏条察州，秋六百石，员十三人

——《汉书百官公卿表》

材料三　 刘秀建立东汉后，大力加强了监察工作。……东汉初期的监察在职能上，即整肃吏治、打击贪赃枉法上也发挥了较大的作用

——中国反腐倡廉网

材料四　 古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。

——方兢《论中国古代监察制的不独立性》

材料五　 2018年3月23日，中华人民共和国国家监察委员会正式揭牌。成立国家监察委员会，将为反腐败工作开创新局面提供重要政治保障，在国家机构建设史和纪检监察史上都具有里程碑意义。

——2018年3月26日求是网

（1）依据材料一的示意图，秦朝在中央设置的哪一官职掌管监察事务？其决断权由谁来掌控？

（2）材料二反映了汉武帝采取的哪项措施？从材料看，“刺史”的职能是什么？依据材料三和所学知识，概括光武帝加强监察的措施。

（3）根据材料四，指出古代建立监察制度的根本目的是什么？依据材料五，回答我国成立国家监察委员会有什么深远意义？

（4）纵观上述材料，你如何看待“把权力关进制度的笼子里”？

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秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期两位很有作为的皇帝，他们采取一系列措施，把国家推向大一统。下面我们一起探究他们的历史功绩。

材料一　 秦朝的政治建制示意图

材料二　

材料三　 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。

——（美）阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

材料四　 汉武帝统治时期，把铸币权收归中央，还在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。

——摘自人教版《中国历史》

材料五　 “汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪已诏，不失为鼎盛之世”。

——毛泽东

（1）依据材料一，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？在该制度中，皇权有何特点？

（2）根据材料二中的两幅图片，分别反映了秦始皇采取的什么措施？这些措施有什么共同的作用？

（3）根据材料三并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）

（4）材料四中“在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有”而实行的政策是什么？这一政策的作用如何？

（5）根据材料指出毛泽东是如何评价汉武帝的？你认为应该如何评价历史人物？

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