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秦始皇和汉武帝都是很有作为皇帝，在中国历史上具有重要的地位。
阅读材料，回答以下问题。
材料一 秦朝的政治建制示意图
（1）①依据材料一并结合所学知识，该图片反映的是秦朝创立的什么政治制度？②秦朝统治地方的方式是什么？
材料二 为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。
图一 图二
（2）①结合所学知识，图一、图二分别是秦朝巩固统一的什么重要措施？
②说一说，图一措施的实行有什么重要影响？
材料三 汉高祖刘邦建立汉朝后，为了汉室江山永固，曾分封子弟到各地做诸侯王。随着时间推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。汉景帝时，采纳了晁错的建议试图用武力和法令直接削藩，结果引起了“七国之乱”，晁错被诛。到汉武帝时，这一问题终于得以彻底解决。
（3）①根据材料三，“到汉武帝时，这一问题终于得以彻底解决”，“这一问题”指的是什么？②请你从材料中找出“这一问题”形成的原因。③结合所学知识，说一说汉武帝彻底解决“这一问题”的措施是什么？
材料四 汉武帝时，儒生董仲舒把战国以来的道家、阴阳家等学派中有利于王朝统治的思想吸收进儒家思想。他非常强调“大一统”，他认为，全国人民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝，这叫“大一统”。他说：“天子受命于天，天下受命于天子”，“受命之君，天意之所予也。”他向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，遂被接受。
（4）①结合所学知识，“罢黜百家，独尊儒术”中的“儒术”是指什么？②这一措施的实行对我国历史发展有什么重要影响？
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秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期两位很有作为的皇帝，他们采取一系列措施，把国家推向大一统。下面我们一起探究他们的历史功绩。
材料一 秦朝的政治建制示意图
材料二
材料三 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——（美）阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
材料四 汉武帝统治时期，把铸币权收归中央，还在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。
——摘自人教版《中国历史》
材料五 “汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪已诏，不失为鼎盛之世”。
——毛泽东
（1）依据材料一，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？在该制度中，皇权有何特点？
（2）根据材料二中的两幅图片，分别反映了秦始皇采取的什么措施？这些措施有什么共同的作用？
（3）根据材料三并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）
（4）材料四中“在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有”而实行的政策是什么？这一政策的作用如何？
（5）根据材料指出毛泽东是如何评价汉武帝的？你认为应该如何评价历史人物？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 秦朝政治建制示意图
材料三 汉武帝作为具有雄才大略的皇帝，采取了一系列巩固“大一统”的措施，西汉王朝出现强盛局面。
——黄仁宇《中国大历史》
（1）材料一的内容与西周实行的什么制度有关？
（2）据材料二，概括秦朝专制主义中央集权制度的主要内容。
（3）据材料三和所学知识概括汉武帝在政治上、思想上、经济上巩固“大一统”的措施。
（4）他们中间，你最佩服或喜欢哪两位？他们最值得你学习的地方是什么？（有道理就行）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 秦朝政治建制示意图
材料三 汉武帝作为具有雄才大略的皇帝，采取了一系列巩固“大一统”的措施，西汉王朝出现强盛局面。
——黄仁宇《中国大历史》
（1）材料一的内容与西周实行的什么制度有关？
（2）据材料二，概括秦朝专制主义中央集权制度的主要内容。
（3）依据材料三和所学知识，概括汉武帝在政治上、思想上、经济上巩固“大一统”的措施。
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阅读材料,回答下列问题
材料一:秦朝是短促的朝代,但又是极重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝,但又是对历史有巨大贡献的皇帝。秦是文化的摧残者,但在某些方面又是先进者。
——《中国通史》
材料二:汉兴五世,隆在建元(汉武帝年号),外攘夷狄,内修法度,封禅,改正朔,易服色。
——《太史公自序》
材料三
材料四:汉武帝穷奢极欲,刑罚繁重,横征暴敛,对内大肆兴建宫室,对外征讨四方蛮夷,又迷惑于神怪之说,巡游无度,致使百姓疲劳凋敝,很多人被迫作了盗贼,与秦始皇没有多少不同。
——译自《资治通鉴》
（1）请用史实证明材料一中“秦是文化的摧残者,但在某些方面又是先进者。”
（2）材料二中汉武帝“内修法度”在政治上有什么表现?
（3）根据材料三,图片中反映的丝绸之路开通与谁有关?通过丝绸之路从传入中国的主要物品有什么?(举出一例即可)
（4）材料二、四对汉武帝的评价相同吗?你认为评价历史人物应该遵循什么原则?
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秦始皇、汉武帝都是我国历史上杰出的封建帝王，他们的统治政策对中国历史的发展产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二 主父偃说上曰：“……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
（1）材料一中“秦王”是谁？据图一，概述他为加强政治统治采取的措施。图二、图三分别反映了秦朝在经济、文化方面的什么措施？
（2）根据材料二，概括汉武帝在政治上采取什么措施巩固统治？
（3）汉武帝在经济和军事上又是如何实现大一统的？
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在中国古代历史发展的长河中，作为国家政治体制核心的皇帝制度始终没有发生变化，但国家政治制度在不同历史阶段呈现出若干变化。阅读材料，回答下列问题。
材料一 秦王嬴政统一六国建立秦朝后，自以为功德无量，令群臣商议 国君的称号。臣下李斯等认为，秦王的功业超过古代三皇五帝。秦王把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称“始皇帝”。从此，皇帝成为 历代 君王最尊崇的专称。在中国古代社会，皇帝对臣民的生命和财产有生杀予夺的权力，他不仅可以制定法律，而且可以超越法律，为所欲为。
材料二 隋朝设立三省六部制，唐朝得以进一步完善。三省指的是中书省、门下省、尚书省，尚书省下设六部，六部之中每部各辖四司，共为二十四司。各部门政令的贯彻与执行都要秉承皇帝的旨意，国家的政治权力逐步由地方集中到中央，由中央集中到皇帝，皇帝总揽国家最高权力，同时又有一个完善的政务机关来协助、辅助皇帝处理国家政务。
材料三 明太祖朱元璋吸取了前代教训，采取废除丞相制，设置内阁等专制措施，加强皇权。清朝雍正年间设军机处，军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决，它的设置是专制皇权高度发展的重要标志。
（1）根据材料一回答，中国历史上始称皇帝的是哪一位历史人物？
（2）根据材料二回答，隋唐时期，设立并进一步完善的政治制度是什么？
（3）根据材料三回答，明清时期，君主专制加强的表现。（写出两点即可）
（4）三则材料反映出中国古代皇权处于怎样的地位？
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在中国古代历史发展的长河中，作为国家政治体制核心的皇帝制度始终没有发生变化，但国家政治制度在不同历史阶段呈现出若干变化。阅读材料，回答下列问题。
材料一 秦王嬴政统一六国建立秦朝后，自以为功德无量，令群臣商议 国君的称号。臣下李斯等认为，秦王的功业超过古代三皇五帝。秦王把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称“始皇帝”。从此，皇帝成为 历代 君王最尊崇的专称。在中国古代社会，皇帝对臣民的生命和财产有生杀予夺的权力，他不仅可以制定法律，而且可以超越法律，为所欲为。
材料二 隋朝设立三省六部制，唐朝得以进一步完善。三省指的是中书省、门下省、尚书省，尚书省下设六部，六部之中每部各辖四司，共为二十四司。各部门政令的贯彻与执行都要秉承皇帝的旨意，国家的政治权力逐步由地方集中到中央，由中央集中到皇帝，皇帝总揽国家最高权力，同时又有一个完善的政务机关来协助、辅助皇帝处理国家政务。
材料三 明太祖朱元璋吸取了前代教训，采取废除丞相制，设置内阁等专制措施，加强皇权。清朝雍正年间设军机处，军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决，它的设置是专制皇权高度发展的重要标志。
（1）根据材料一回答，中国历史上始称皇帝的是哪一位历史人物？
（2）根据材料二回答，隋唐时期，设立并进一步完善的政治制度是什么？
（3）根据材料三回答，明清时期，君主专制加强的表现。（写出两点即可）
（4）三则材料反映出中国古代皇权处于怎样的地位？
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阅读材料，回答问题
材料一 秦朝的政治建制示意图
材料二 及至始皇……废先王之道（废除古代帝王的礼制、法度），焚百家之言……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。
——贾谊《过秦论》
（1）依据材料一，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？在该制度中，皇权有何特点？太尉的职责是什么？
（2）依据材料二及所学你认为秦亡的主要原因是什么？“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”这一事件在中国历史上有何重要地位？
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秦汉时期是我国历史上大统一的重要时期，秦始皇和汉武帝是我国历史上杰出的封建帝王。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）据材料一，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。
材料二 主父偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。
（2）据材料二，说明汉武帝统治初期在政治上面临的问题是什么？他又是怎样决这一问题的？
材料三
（3）材料三中的两幅图分别反映了西汉时期哪一重大历史事件？各产生了怎样的影响？