时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质。材料一 炎黄是（他们所处）时代精神的象征。炎帝是种...

时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质。

材料一　 炎黄是（他们所处）时代精神的象征。炎帝是种植五谷的农耕文化的象征，黄帝则是垂衣裳而治天下的礼制文明的象征，二者合在一起，构成了中华文明的最初质点。

——摘编自周洪《论炎黄学的学术定位、研究对象与构建原则》

（1）依据材料一，以下能印证炎黄时代精神的是。（填序号）

材料二　 战国时期，各国在战争压力下，围绕“耕与战”的目标实施体制改革与制度创新。国家集权能力，是各国变法所要解决的核心问题。集权能力强，行政效率高，存活几率就大；反之，被吞并的几率就大

——摘编自李学勤《百家争鸣的大变革时代》

（2）依据材料二，概括战国时期各国改革的主要目的。列举商鞅变法中实现这些目的的措施。

材料三　

——摘编自葛承雍《唐韵胡音与外来文明》

（3）依据材料三，概括唐朝的时代特征。结合所学，分析这一局面出现的原因。

材料四　 文艺复兴对世界文明的贡献是昭示了一种伦理观：一是对个人自主自立的强调，二是对个人全面发展的追求。这种伦理观能充分调动个人的主观能动性，促使他们通过个人来实现自身的价值，同时以自己的创造性活动为社会造福

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料五　 哥伦布是撬动新时代的开启者。哥伦布发现新大陆的那一天，那时的孩子们看到的是一个充满了障碍和隔离的世界。而这些孩子们当了祖父母的时候，来自非洲的奴隶在美洲开采着销往中国的银矿，宏大的贸易网首次将两个半球连接起来。在这一过程中，玉米来到了非洲，大黄和桉树走向了欧洲

——摘编自曼思《1493：从哥伦布大航海到全球化时代》

（4）依据材料四，概括“伦理观”的核心内容。依据材料五，分析为什么说哥伦布是“新时代的开启者”。

（5）说明材料四中的“伦理观”和材料五中的“新时代”开启的联系。

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时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质。

材料一　 炎黄是（他们所处）时代精神的象征。炎帝是种植五谷的农耕文化的象征，黄帝则是垂衣裳而治天下的礼制文明的象征，二者合在一起，构成了中华文明的最初质点。

——摘编自周洪《论炎黄学的学术定位、研究对象与构建原则》

（1）依据材料一，以下能印证炎黄时代精神的是。（填序号）

材料二　 战国时期，各国在战争压力下，围绕“耕与战”的目标实施体制改革与制度创新。国家集权能力，是各国变法所要解决的核心问题。集权能力强，行政效率高，存活几率就大；反之，被吞并的几率就大

——摘编自李学勤《百家争鸣的大变革时代》

（2）依据材料二，概括战国时期各国改革的主要目的。列举商鞅变法中实现这些目的的措施。

材料三　

——摘编自葛承雍《唐韵胡音与外来文明》

（3）依据材料三，概括唐朝的时代特征。结合所学，分析这一局面出现的原因。

材料四　 文艺复兴对世界文明的贡献是昭示了一种伦理观：一是对个人自主自立的强调，二是对个人全面发展的追求。这种伦理观能充分调动个人的主观能动性，促使他们通过个人来实现自身的价值，同时以自己的创造性活动为社会造福

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料五　 哥伦布是撬动新时代的开启者。哥伦布发现新大陆的那一天，那时的孩子们看到的是一个充满了障碍和隔离的世界。而这些孩子们当了祖父母的时候，来自非洲的奴隶在美洲开采着销往中国的银矿，宏大的贸易网首次将两个半球连接起来。在这一过程中，玉米来到了非洲，大黄和桉树走向了欧洲

——摘编自曼思《1493：从哥伦布大航海到全球化时代》

（4）依据材料四，概括“伦理观”的核心内容。依据材料五，分析为什么说哥伦布是“新时代的开启者”。

（5）说明材料四中的“伦理观”和材料五中的“新时代”开启的联系。

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传说炎帝和黄帝有许多创造发明，如：炎帝种植五谷、制作陶器、发明纺织，黄帝建造宫室、挖掘水井、发明指南车等。关于这些传说，以下理解正确的是

①从炎黄传说中可以了解到一些历史信息

②在今河南等地发掘出距今约五千年左右的水井遗存、骨笛等，能够了解部落联盟时期的社会发展水平

③因为《史记》中已有记载，所以这些传说都是真实的历史

④炎黄传说仍缺乏确凿的考古证据，但一定程度反映中华民族文化的内涵

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

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我们说自己是“炎黄子孙”，是因为

A．中国人善于想象

B．中华民族的团结友爱传统

C．中华民族的锐意进取精神

D．华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成

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2017年丁酉年清明公祭轩辕黄帝活动的主题确定为“黄帝陵是中华文明的精神标识”。这是因为黄帝

A. 发明了文字，编出了乐谱　　 B. 曾经打败了炎帝和蚩尤

C. 是中华民族的“人文始祖”　　 D. 是传说时代的治水英雄

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传说中蕴含真实的历史信息。传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”。考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现了一个陶杯（见下图），这一考古发现可以印证传说中的历史信息是

A. 炎黄二帝热衷发明

B. 中华文明起源于山东

C. 该陶器是黄帝作品

D. 先民已掌握制陶和酿酒技术

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传说中蕴含真实的历史信息。传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”。考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现了一个陶杯（见下图），这一考古发现可以印证传说中的历史信息是

A. 炎黄二帝热衷发明

B. 中华文明起源于山东

C. 该陶器是黄帝作品

D. 先民已掌握制陶和酿酒技术

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中华文明源远流长，留下光辉灿烂的文化。阅读材料回答下列问题：

（农业文明的起源）

材料一七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。

——《简明中国历史读本》

(1)依据材料一，列举农业“有了很大发展”的表现。结合所学知识，举一例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。

（灿烂文明的光辉）

材料二

(2)通过材料二，可知青铜器的哪些特点?以上青铜文物中哪一个是迄今世界上出土的最重的青铜器?(填序号即可)

材料三《周礼》记载，贵族在使用青铜礼器的种类、数量上都有严格的规定，所用鼎簋的种类和数量的多寡，直接代表了贵族等级的高低。天子用九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，元士三鼎一簋。

(3)从材料三可以得出以下结论：(将下图补充完整)

（思想文明的竞逐）

材料四春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记載：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉身通六艺者七十有二人”

——摘编自曲士培《中国大学教育史》

(4)根据材料四，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。材料中指出孔子的教育贡献体现在哪方面?体现孔子思想的著作是什么?

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中华文明源远流长

材料一　 传说中炎帝和黄帝的发明

（1）每年清明节都有大量来自海内外的炎黄子孙到炎帝陵、黄帝陵拜祭。依据材料一，写出炎帝和黄帝被中华民族尊崇的原因。

材料二　 中华文明在各个领域都取得了辉煌成就

（2）从上述成就中任选两个，说出与之相关的历史人物及该成就的历史地位。

材料三　 各个古老的文明都有与其自然条件相适应的书写材朴。古代块及人用的天然生长的植物纸草，但它容易发脆断裂，用它书的作品很难保存。希腊人半皮作书写材补，但羊皮太贵，产量有限，不能广泛地使用。巴比恰人把文字刻在泥板上，但泥板重，不宜记录大量知识。在纸出现之前的中国，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面。东汉时，蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，人称“蔡侯纸”，纸的质量大大提高。

——摘编自《科学的历程》

（3）有学者认为“世界受蔡侯（伦）的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”。依据材料三，谈谈你对该观点的看法。

（4）文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。请说出在文明交流互鉴中应秉持的正确态度。

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某电视台要拍摄我国农耕文明的历史纪录片，以下策划主题不够鲜明的是（　 ）

A. 半坡居民种植粟　　 B. 河姆渡居民种植水稻

C. 炎帝作耒、耜等工具　　 D. 炎黄联合战胜蚩尤

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