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阅读下列材料，回答问题。
在中国近代史上，面对西方列强的侵略，一批批先进的中国人进行了许多有益的探索。阅读下列材料，回答问题：
材料一洋务运动以军事工业为第一步，意在模仿西方军事技术以求自强。这种想法最初产生于鸦片战争后期……真正由议论施为实务的，是1861年设于安庆的内军械所。
——《近代中国社会的新陈代谢》（陈旭麓）
材料二革命派和立宪派都是要在中国建立起近代民主政体，要实现国家的独立和富强，只是在实现的手段上存有分歧。
——《两岸新编中国近代史·晚清卷》（王建朗）
材料三辛亥革命……给予孔子儒学以巨大的冲击。但是……一时尊孔复辟，甚嚣尘上……因此，“儒教不革命，儒学不转轮，吾国遂无新思想、新学说，何以造新国民？”
——冯天瑜等《中华文化史》
（1）材料一中“真正由议论施为实务”始于中国哪一场战争失败之后？
（2）近代中国倡导制度变革始于什么历史事件？材料二中“革命派”主张建立的近代民主政体是什么？“实现的手段”有什么不同？
（3）材料三中，为宣传“新思想、新学说”，以造“新国民”，近代中国发生了什么历史事件？
（4）综合上述材料，你认为中国近代化的探索有什么特点？
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从鸦片战争到五四运动前，先进的中国人为了寻找救国救民的真理，学习西方进行了许多有益的探索，推动了中国近代化。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及…．中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
——李鸿章《筹办夷务始末》
(1)据材料一，概括李鸿章的强国主张。为实现富国强兵，洋务派兴办了哪些军事工业和民用工业，请分别举出一例。
材料二 我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》
(2)据材料二，指出孙中山“民族革命”的任务是什么？结合所学知识说明辛亥革命有没有完成“民族革命”的任务？
材料三 我们反对礼教，并不是反对孔子奉人，也不足说在古代社会无价值。不过因他不能支配现代人心，适合现代潮流，还有一班人硬要拿出来压迫现代人心，抵制现代潮流，成了我们社会进化的最大障碍。
——陈独秀《敬告青年》
(3)据材料三并结合所学知识．指出陈独秀为反对孔教，提出了哪两大口号？我们应该如何正确对待“孔教”？
(4)综合上述材料，概括指出中国近代化探索过程的基本特点。
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阅读下列材料，回答问题。（6分）
19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行一系列探索，开始中国的近代化艰难起步。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件，结合这些事件和所学知识回答问题。
请回答：
(1)说出图①所对应历史事件期间创办的我国第一所西式学堂的名称。（1分）指出图②所反映的历史事件是什么？（1分）
(2)指出图③所对应的历史事件有何历史意义？（2分）
(3)综合上述四个事件，我们从中可以看出中国人在向西方学习的过程中有何特点？（1分）
(4)请为上述图片拟一个恰当的主题。（1分）
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丛鸦片战争到五四运动前，先进的中国人为了寻找救国救民的真理，学习西方进行了许多有益的探索，推动了中国近代化。阅读材料，回答问题。
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫知学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
——李鸿章《筹办夷务始末》
材料二 东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三 我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠履君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！所以我们定要由平民革命，建国民政府。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906.12.2）
材料四 我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说在古代社会无价值。不过因他不能支配现代人心，适合现代潮流，还有一班人硬要拿他出来压迫现代人心，抵制现代潮流，成了我们社会进化的最大障碍。
——陈独秀《敬告青年》
回答：
（1）据材料一，概括李鸿章的强国主张。结合所学知识说明洋务运动的客观作用。
（2）据材料二，概括康有为的强国主张。结合所学知识说明戊戌变法的影响。
（3）据材料三，指出孙中山“政治革命”的目的。结合所学知识说明辛亥革命在思想方面的意义。
（4）据材料四并结合所学知识，指出新文化运动中陈独秀为了达到扫除“社会进化的最大障碍”提出的口号。这场运动对“孔教”产生了什么影响？
（5）综合上述材料，概括指出中国近代化探索历程的基本特点。
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从鸦片战争到五四运动前，先进的中国人为了寻找救国救民的真理，学习西方进行了许多有益的探索，推动了中国近代化。阅读材料，回答问题。
材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫知学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
﹣李鸿章《筹办夷务始末》
材料二东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……
﹣康有为《请定立宪开国会折》
材料三我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠履君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！所以我们定要由平民革命，建国民政府。
﹣孙中山《民族的、国民的、社会的国家》
材料四我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说在古代社会无价值。不过因他不能支配现代人心，适合现代潮流，还有一班人硬要拿他出来压迫现代人心，抵制现代潮流，成了我们社会进化的最大障碍。
﹣陈独秀《敬告青年》
回答：
（1）据材料一，概括李鸿章的强国主张。结合所学知识说明洋务运动的客观作用。
（2）据材料二，概括康有为的强国主张。结合所学知识说明戊戌变法的影响。
（3）据材料三，指出孙中山“政治革命”的目的。结合所学知识说明辛亥革命在思想方面的意义。
（4）据材料四并结合所学知识，指出新文化运动中陈独秀为了达到扫除“社会进化的最大障碍”提出的口号。这场运动对“孔教”产生了什么影响？
（5）综合上述材料，概括指出中国近代化探索历程的基本特点。
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在中国近代史上，面对西方列强的侵略，先进的中国人进行了一系列的近代化探索。读知识结构图，结合所学知识，回答问题。
（1）请根据②的范例，填写相关历史事件名称，使知识结构图完整。
（2）①运动中打着“自强”“求富”的旗号，分别创办了哪两批类型的企业？
（3）③起义成功后，颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法是什么？
（4）①运动没有成功，为什么？
（5）④运动兴起的标志是什么？
（6）纵观中国近代化历程，你能得到什么认识？
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在中国近代史上，面对西方列强的侵略，先进的中国人进行了一系列的探索。读知识结构图，结合所学知识，回答问题。
（1）请根据②的范例，填写相关历史事件名称，使知识结构图完整。
（2）请写出与③④相关的各一位近代化探索过程中的先进中国人。
（3）中国近代化在曲折中前进，这些近代化探索的共同作用是什么？
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从19世纪中期开始，面对列强的侵略.先进的中国人开始探索解决之道，中国近代化艰难起步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生而国本乃可益固。溯自各国通商以来，进口洋货日增月盛……出口土货，年减一年，往往不能相敌。推原其故，由于各国制造均用机器，较中国土货成于人工者，省费倍蓰。售价既廉，行销愈广，自非逐渐设法仿造，自为运销，不足以分其利权。……臣拟遴派绅商，在上海购买机器，设局仿造布匹，冀精分洋商之利。
——李鸿章《试办织布局折》（1862年）
材料二 今日自强之端，首在开辟利源，杜绝外耗。举凡武备所资枪炮、军械、轮船、炮台、火车、电线等项，以及民间日用，农家工作之所需，无一不取资于铁。……近来各省虽间有制造等局，然所造皆系军火，于民间日用之物，尚属阙如。臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。
——张之洞《筹设炼铁厂折》（1889年）
材料三 改革派人士认为，了解西方的最好途径是和平而不是战争。……他们相信西方人志在贸易，而不是领土。因此，中国的方针是用商业特权安抚侵略者，用物质的诱饵控制他们。……地方有位高级官员赞成和平的外交政策，其中最有影响的是李鸿章。李鸿章在后半生尽量维护和平，从不轻言战争。
——《剑桥中国晚清史》（下卷）
请回答：
（1）据材料一，指出鸦片战争后中国在对外贸易方面面临着什么问题？造成这种问题的原因是什么？李鸿章认为应该如何解决这一问题？
（2）据材料一、二，谈谈洋务派如何看待“求富”与“求强”的关系？列举李鸿章、张之洞等人创办的民用企业两例。
（3）材料三中改革派奉行的外交政策是什么？其主要意图是什么？
（4）你认为改革派的指导思想有何局限性？
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19世纪中期到20世纪初，西方列强用坚船和利炮不断侵略中国，给中国人民带来了痛苦和灾难。先进的中国人奋力寻找救国道路，进行着艰难曲折的反抗与近代化探索。结合所学知识，回答下列问题。
材料一：
材料二：“由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪中期到20世纪初的灾难性战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”
——《全球通史》
阅读以上材料，回答下列问题
（1）请你结合图片将下列一系列条款进行归类：
①划定北京东交民巷为使馆界②允许日本在通商口岸开设工厂
③英商进出口货物缴纳的税款，中国需同英国商定④增开重庆等地为通商口岸
⑤开放广州、上海等地为通商口岸⑥清政府保证严禁人民参加反帝活动
图1： ；图2： ；图3： 。
（2）材料一中图二所示的事件之后，中国被迫割去哪些领土？图三所示事件对中国社会性质产生了什么影响？
（3）对材料二所说的“灾难性战争”，中国人民“反侵略”的斗争有哪些？请列举2例。（与下列表格中事件不能重复）
（4）对材料二所说的“灾难性战争”，中国人民也进行了艰难曲折的近代化探索。根据所学知识完成表：
中国近代化历程
主要内容
相关重大事件
第一阶段
学习西方的军事器物
第二阶段
学习西方的政治制度
维新变法
第三阶段
学习西方的思想文化
（5）从近代化探索内容的变化，我们可以看出中国近代化的探索具有什么特点？
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阅读材料，回答问题
19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化的探索艰难起步，曲折前进。阅读下列材料：
材料一： 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
——李鸿章
材料二： 109年前那个烦闷的夏天，又一次见证了旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血，戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。
——2007年《复兴之路》
材料三： 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山
(1)根据材料一回答，李鸿章等人的探索被称为什么？请举一例李鸿章在这方面的具体活动。
(2)材料二所述的戊戌变法在经济上有何主张？为什么说“六君子”的鲜血没有白流？
(3)三民主义是孙中山领导辛亥革命的旗帜，材料三中的哪句话是三民主义中“民权主义”的体现？辛亥革命取得了哪些重大成果？
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