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史料的类型多种多样，价值各有不同，在下列探究“第二次世界大战全面爆发的标志”的史料中，可信度最高的是（ ）
A.丘吉尔的回忆录《我的奋斗》
B.关于二战的电影《最长的一天》（诺曼底登陆）
C.长篇历史小说《静静的顿河》
D.1939年拍摄的德军“闪电战“突袭波兰的照片
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史料的类型多种多样，价值各有不同。在下列探究“第二次世界大战全面爆发”的标志的史料中，可信度最高的是
A. 英国首相丘吉尔的二战回忆录
B. 关于二战的电影《最长的一天》
C. 长篇小说中关于德国闪电战的描述
D. 当时拍摄的德国通过华沙街头的照片
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史料的类型多种多样，价值各有不同。在下列探究“第二次世界大战全面爆发”的标志的史料中，可信度最高的是
A.英国首相丘吉尔的二战回忆录
B.关于二战的电影《最长的一天》
C.长篇小说中关于德国闪电战的描述
D.当时拍摄的德国通过华沙街头的照片
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史料的类型多种多样，价值各有不同。在下列探究第一次世界大战的史料中可信度最高的是
A.关于一战的电影《索姆河战役》
B.丘吉尔写的《第一次世界大战回忆录》
C.当时战地记者拍摄的一战战场的照片
D.长篇小说《静静的顿河》中的相关描述
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阅读材料，探究问题。
（1）结合所学知识，阐述图一、图二间内在联系。
（2）结合所学知识，图三对图四有何价值？
（3）请按照史料不同类型将四幅图片分为两类，并写出分类标准。
（4）综合以上探究，我们如何探究历史的真相？
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阅读材料，探究问题
（1）结合所学知识，阐述图一、图二间的内在联系。
（2）结合所学知识，图三对图四有何价值？
（3）请按照史料不同类型将四幅图片分为两类，并写出分类标准。
（4）综合以上探究，我们如何探究历史的真相？
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第二次世界大战全面爆发的时间及标志事件是什么？不同的国家和民族走向联合，成立了什么组织？该组织形成的标志是什么？
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在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩，并相互交流，交相辉映。阅读材料，探究问题。
（探究一）中国古代的文化成果
材料一
（1）就史料的来源来看，材料一中可信度最高的是哪一个？（写出片编号即可）在材料一中任选两幅片，分别说明其对应的文化成果的价值。
（探究二）西方文艺复兴时期的文化成果
材料二 4是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿（如画中右侧附所示），都是来自中国明朝的青花瓷。
（2）根据材料二并结合所学知识指出，《群神宴》中神的形象有什么特点？画家为什么会这样塑造？（3）中国明朝的青花瓷器出现在当时的欧洲，符合真实的历史吗？请说明理由。
（探究三）对东西方文化交流的认识
材料三 意大利从古罗马到文艺复兴，始终是西方文化之源，她与中国的文化交流，在欧美诸国中也遥居领先地位。从丝绸之路到马可波罗，乃至利玛窦首传西学，郎世宁饮誉艺坛（注：利玛窦、郎世宁都是明清时期来华的意大利传教士，在科学、绘画、建筑等领域推动了西学的传播和中西文化的融合），中意文化交流史上始终不乏辉煌的篇章。
——据朱龙华《从“丝绸之路”到马可波罗——中国与意大利的文化交流》
（4）根据材料--、二、三并结合所学知识，谈谈你对中西方文化关系的认识。
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（题文）某历史兴趣小组同学对“抗日战争”进行探究性学习，下列四点结论中，错误的一项是
A. 1937年的卢沟桥事变标志着抗日战争全面爆发
B. 台儿庄战役是抗战以来敌后战场的一次重大胜利
C. 百团大战以破坏敌人的交通线为主要目标
D. 抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到振兴的转折点
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1940年英国首相丘吉尔说：“我们将战斗到底……”；1941年斯大林说：“红军、海军和苏联全体公民，必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后一滴血……”。材料主要说明了
A.第二次世界大战全面爆发 B.世界人民反法西斯的决心
C.世界反法西斯联盟正式建立 D.英国和苏联相互敌视
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