阅读下列材料，回答问题。材料一 1950-1953年中国粮食需求量和粮食产量统计表（均以1...

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 1950-1953年中国粮食需求量和粮食产量统计表（均以1950年为基数100）

——摘编自《若干重大决策与事件回顾》

（1）材料一突显出当时中国在粮食方面的什么问题此后，中国在生产资料所有制方面实现的最深刻变革是什么

材料二　 1958年8月13日《人民日报》头条

（2）材料二　 中的头条与当时的哪一运动有关这一运动造成了什么后果

材料三　 1950-1990年中苏粮食产量走势图

——罗·肯尼迪《大国的兴衰》

（3）据材料三，指出B段中、苏两国粮食产量变化的总趋势。这一时段苏联粮食产量所呈趋势的根本原因是什么

材料四　 从1953年起的第一个五年计划时期，新中国在国民经济恢复的基础上开始步入工业化的初创阶段，从而在中国现代化发展史上揭开了新的一页。其突出的特点是实施以重

工业为中心的工业化战略，依靠国家的整体力量启动工业化进程，以国营经济为主体，以此推进中国现代化的进程。

——摘自石建国《建国初期中国工业化道路与发展战略问题研究述评》

（4）据材料四并结合所学知识，分析建国初期确立“以重工业为中心”工业化道路的原因。

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下表为1950~1953年我国粮食需求与粮食产量统计表（均以1950年为基数100），这表明当时我国

A. 国民经济得到恢复与发展

B. 当时农业生产关系急需调整

C. 工业化发展导致粮食需求增多

D. 人口增长导致粮食需求增加

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历史表格包含了大量的政治、经济、文化等多种信息。阅读材料，回答问题。

材料一1953—1960年苏联的粮食产量（单位：百万吨）

——樊亢、王金存《苏联社会主义经济七十年》

材料二1953—1964年中国的粮食产量（单位：百万吨）

——根据《中华人民共和国经济年鉴（1953－1964）》编制

回答问题：

根据材料一和材料二，提炼1953—1956年和1957—1961年两个阶段中国和苏联在农业生产方面的主要信息，并结合所学知识予以说明原因。

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阅读材料，完成下列要求。

某同学在学习20世纪50年代末中国农业发展状况时，收集到如下资料：

材料一　1958年《人民日报》部分报道

材料二　1953-1963全国粮食产量（单位：万吨）

——国家统计局国民经济综合统计司《新中国六十年统计资料汇编1949—2008》，2010年

根据材料并结合所学知识分析：当时农业生产状况究竟怎样？哪一材料反映的是真实情况？提出你的看法并说明理由。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一19531960年苏联的粮食产量（单位：百万吨）

樊亢、王金存《苏联社会主义经济七十年》

材料二19531964年中国的粮食产量（单位：百万吨）

根据《中华人民共和国经济年鉴（19531964）》编制

依据材料一和材料二，提取中国和苏联在农业生产方面的两个主要信息，并结合所学知识从粮食产量与国家政策的角度予以说明。

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（18分）阅读下列材料，回答问题：

材料一　 小农经济自战国以后，一直在中国古代经济中占统治地位。

材料二　

材料三　 中华人民共和国初期农业生产统计表（金额单位：亿元）

材料四　 下图是张德元、潘林《农民眼中的农村改革三十年——基于安徽省十六市农村千人问卷调查》的部分结果。

请回答：

（1）根据材料一结合所学知识，分析小农经济产生的条件。（8分）

（2）依据材料二结合所学知识，分析近代西方工业文明对中国社会经济的影响。（3分）

（3）根据材料三结合所学知识，分析1952～1956年新中国农业经济发展状况。并概括与此发展状况相关的农村政策。（3分）

（4）依据材料四，有58%的人评价安徽省农民对农村土地承包制认为：总体来看是好的。结合你的理解，说明这一评价的理由。（4分）

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阅读材料，完成下列要求。历史表格包含了大量的政治、经济、文化等多种信息。

材料一1953—1960年苏联的粮食产量（单位：百万吨）

——樊亢、王金存《苏联社会主义经济七十年》

材料二1953—1964年中国的粮食产量（单位：百万吨）

——根据《中华人民共和国经济年鉴（1953—1964）》编制

根据材料一和材料二，提炼1953年—1956年和1957—1961年两个阶段中国和苏联在农业生产方面的主要信息，并结合所学知识，予以说明原因。

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阅读下列材料，回答问题。（17分）

材料一　中国1957年农业产品产量

材料二　1958～1965年全国粮食产量

材料三　 20世纪70年代末中国农村的变化

(1)材料一的数据说明了什么问题？数据变化的主要原因是什么？

(2)结合材料二和所学知识，分析这一时期我国粮食产量的变化及其原因。

(3)材料三中，从图1和图2的信息看,当时中国农村实行了什么制度?(1分)它与原有的制度有什么相同和不同之处?（2分）它的实行具有什么样的意义?（2分）

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一下面是反映20世纪50年代中国社会的两幅图片

材料二三年困难时期的粮食生产状况

材料三过去我们经常把缺点、错误和成绩，比之于一个指头和九个指头的关系，现在恐怕不能到处这样套……有些地区，缺点和错误不止是三个指头。如果说这些地方的缺点和错误只是三个指头，成绩还有七个指头，这是不符合实际情况的，是不能说服人的……全国有一部分地区可以说缺点和错误是主要的，成绩不是主要的。

——刘少奇在七千人大会上的讲话

请回答：

（1）材料一反映的是哪两场运动？有什么教训？

（2）材料二反映了什么问题？造成这一状况的原因是什么？

（3）材料三反映出刘少奇怎样的认识？

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第二次世界大战后，国际格局不断演变，国际格局的演变直接影响着世界的稳定。阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　 1950-1953年美国发动的侵朝战争和1961-1975年美国发动的侵越战争是二战后冷战（1947-1991年）下的两场“热战”。

朝鲜战争结束时，美国高层却充满了沮丧，联合国总司令克拉克上将自称是“第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的美军司令官”。

越南战争是美国历史上持续时间最长的战争。越南战争结束了美国战后25年的经济繁荣，使美国的经济状况急转直下，尽管美国自建国以来在绝大多数战争中都是获利的，但是越南战争却是美国人的滑铁卢。

——百度

材料三　 过去500年内，世界范围内出现了三次结构性的权力转移。每一次权力转移都是权力分配的根本性调整，都重新塑造了国际政治、经济和文化生活。第一次权力转移是西方世界的崛起，始于15世纪，加速于18世纪末；第二次权力转移是美国的崛起，发生于19世纪末；第三次权力转移是当下正在经历着的，可以表述为“他者的崛起”。

——（美扎卡利亚《后美国世界》）

（1）根据材料一分析第二次世界大战后的国际形势。结合所学知识分析这种形势产生的原因。

（2）依据材料二，20世纪五六十年代国际关系出现了什么新形势？其结果说明了什么？

（3）结合所学知识分析“他者的崛起”的具体表现。并指出“他者崛起”对世界历史发展带来的积极影响。

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