阅读下面的文字，完成小题。
乡恋是什么？是艾青的执着——即使变成一只鸟，即使连羽毛也腐烂在土地里面，也要用嘶yǎ的喉咙歌唱；是余光中的忧愁——似一枚小小的邮票，像一方矮矮的坟墓，如一湾浅浅的海浃，还是一曲永远歌咏不尽的乐章！
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
腐烂（_____） 嘶yǎ（_____） 乐章（_____）
（2）文中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。
（3）文中“执着”的“执”的意思是______；“歌咏不尽”中，“尽”的意思是______。
（4）文中运用了拟人、排比、_____和______的修辞手法，表达了对故园的眷念之情。
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下面的文字，完成小题。
乡恋是什么？是艾青的执着——即使变成一只鸟，即使连羽毛也腐烂在土地里面，也要用嘶yǎ的喉咙歌唱；是余光中的忧愁——似一枚小小的邮票，像一方矮矮的坟墓，如一湾浅浅的海浃，还是一曲永远歌咏不尽的乐章！
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
腐烂（_____） 嘶yǎ（_____） 乐章（_____）
（2）文中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。
（3）文中“执着”的“执”的意思是______；“歌咏不尽”中，“尽”的意思是______。
（4）文中运用了拟人、排比、_____和______的修辞手法，表达了对故园的眷念之情。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着得土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着得激怒的风，和那来自林间的无法温柔的黎明……
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
——《我爱这土地》
1.谈谈你对诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个的形象理解？
2.文中有多处破折号省略号，请结合课文分析其各代表什么意思?
3.就本诗运用的一种艺术手法作简要的赏析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1.诗人化身为一只鸟，为挚爱的土地倾情讴歌。既然是倾情讴歌，为何不是用“嘹亮”或“清脆”的喉咙歌唱？谈谈你对此句中“嘶哑”一词的理解。
2.聂华苓说“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”意象的选择是艾青诗歌具有巨大表现力的重要原因。在这首诗歌中艾青用“暴风雨所打击着的土地”隐喻______；用“______”象征抗战胜利的曙光。除了“土地”外，“光明”是艾青诗歌中另一个主要意象，诗人常常借歌颂光明，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，因此艾青也被称为“______”。
3.《我爱这土地》代表了艾青诗歌创作的第一个高峰。他这一时期的诗充满了“土地的忧郁”，多写民族苦难、悲伤与反抗，富于凝重的风格。下列属于这类诗的是（ ）
A. 《雪落在中国的土地上》 B. 《大堰河——我的保姆》
C. 《刈草的孩子》 D. 《鱼化石》
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名著阅读。
1.艾青，中国现代诗人。成名作《________________》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
2.《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人_________________________________。
3.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着________________的人们。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
比较阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
（甲）
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
（乙）
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏若黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤，黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
1.象征是指通过某一特定的具体形象来表现与之相似或相近的概念、思想或情感，是诗歌创作中常见的表现方法。在这首诗中土地、河流、风和黎明分别象征着什么？
2.对自己挚爱的事物进行赞美，我们更爱用甜美的嗓音、婉转的喉咙进行歌唱，艾青为什么说要“用嘶哑的喉咙歌唱”？
3.试比较（甲）（乙）两首诗所表达的情感上的异同点。
（同）________________________
（异）甲文：______________________
乙文：______________________________
4.对下列这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.（甲）诗中“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，就是指诗人自己，不是指喻体“鸟”。
B.（甲）诗第一节作者侧重于静态的描述，第二小节以设问的方式，用“我的眼里常含泪水”这样一个动态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于我的心中。
C.（乙）诗中写到“黄金般的相思”，“黄金”色彩鲜艳，分量沉重，永不褪色，不易改变。作者用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。
D.（乙）诗中作者通过杜鹃花、三峡、神女、冻土层、椰子林、海浪等意象，从山川的壮丽、沃土的广阔、文化的悠久、物产的富饶等方面来表现中国土地的神奇。
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我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1.第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么?
2.第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形?
3.第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思?
4.诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?
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找出下面句子中的错别字，并改在后面括号里。
（1）假如我是一只鸟，我也应该用厮哑的喉咙歌唱（________）
（2）这永远汹勇着我们的悲愤的河流（________）
（3）连羽毛也俯烂在土地里面（________）
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1.通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文，分析诗中土地、河流、风和黎明的象征意义。
2.诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？
3.诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？
4.从诗中选一两句你有感受的东西，谈谈你的感受。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌选段，完成题目。
假如我是一只鸟，/我也应该用斯哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远凶涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。
（1）给选段中加点的字注音。
喉咙（ ） 悲愤（ ） 黎明（ ） 腐烂（ ）
（2）找出选段中的错别字并改正。
改为 改为
（3）请写出诗歌选段中省略号的作用。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
名著阅读。
（1）艾青，原名____，被称为“太阳与火把”的歌手，在发表成名作《____》时，第一次使用“艾青”这一笔名。
（2）对艾青《我爱这土地》一诗理解赏析错误的一项是（____）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
A.开始两句，诗人运用比喻和拟人的修辞方法，借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情，使人体味到歌者经历的坎坷、辛酸和执着的爱。
B.诗句中运用三个“这……”的排比句式，用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”“林间的无比温柔的黎明”告诉我们：作者深爱着的土地，虽然布满痛苦、涌动悲愤，但是更具有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念。
C.第二节“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”两句中的“我”，指的是喻体“鸟”而不是指诗人自己。
D.诗歌第一节是对“爱祖国”主题的抒情性的铺陈描述，第二节只有两句，却短小精悍，是对主题高度凝练的概括和强化。
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