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实验时学习科学的基本方法．下列实验无法得到相应结论的是（ ）
A．观察磁铁周围细铁屑的排列情况，判断磁铁的北极位置
B．玉米种子剖开面滴加碘液变蓝色，说明玉米种子含有淀粉
C．水通直流电生成氢气和氧气，得出水由氢元素和氧元素组成
D．光亮的铁丝浸入硫酸铜溶液，表面析出红色物质，证明铁的活动性比铜强九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来。下列实验与这一思想方法不符合的是（ ）
A.
用红墨水和水扩散研究分子的运动B.
以木块移动距离表示钢球动能的大小C.
用铁屑显示磁体周围磁场分布D.
研究铁生锈九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
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小明通过大半学期的化学学习知道了以科学原理和实验事实为依据进行的科学推理，是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相应结论合理的是（ ）
A．物质是由分子和原子等粒子构成的，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不可以再分
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的一定不是化合物
C．生铁和钢都是由铁的合金，因而它们的机械性能相同
D．石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料．小军欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：
实验操作步骤
方案评价
方案Ⅰ(物理方法)
将磁铁接触铁屑和铜屑混合物
铜和铁分别得到回收
方案Ⅱ(化学方法)
___________、_______。
体现了绿色化学的思想：铜得了回收，______．
写出方案Ⅱ中涉及的一个化学方程式：______．
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（2006•宜昌）某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料．小军欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：
写出方案Ⅱ中涉及到的一个化学反应方程式．实验操作步骤 方案评价 方案Ⅰ
（物理方法）将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 铜和铁分别得到回收… 方案Ⅱ
（化学方法）
体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，
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某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料．小军欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：
写出方案Ⅱ中涉及到的一个化学反应方程式________．实验操作步骤 方案评价 方案Ⅰ
（物理方法）将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 铜和铁分别得到回收… 方案Ⅱ
（化学方法）
体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，________
________
________九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料．小军欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：
写出方案Ⅱ中涉及到的一个化学反应方程式________．实验操作步骤 方案评价 方案Ⅰ
（物理方法）将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 铜和铁分别得到回收… 方案Ⅱ
（化学方法）
体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，________
________
________九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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化学是研究物质的组成、结构、性质和变化的自然科学，观察和实验是研究化学的基本方法．下列通过实验得出的结论错误的是（ ）
A．水通电分解为氢气和氧气，说明水是由氢、氧元素组成
B．铁丝可以在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
C．金刚石和石墨在氧气中燃烧生成同一种产物，说明金刚石和石墨的组成元素相同
D．将酚酞试液分别滴入烧碱溶液和石灰水中，酚酞均变红色，说明碱溶液能使酚酞试液变红九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论。
（1）A实验是利用可燃物消耗瓶内的 ，使瓶内压强减小，通过烧杯中的水倒吸入瓶内的体积来推测空气里氧气的含量。
（2）判断B实验中发生化学变化的依据是 ；有关的化学方程式为 。
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某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料．某校九（5）班化学兴趣小组的同学欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：
方案Ⅰ（物理方法）：将磁铁接触铁屑和铜屑混合物，铜和铁分别得到回收
方案Ⅱ（化学方法）：过程如下：
①操作A的名称是________，完成该操作需要的玻璃仪器有________、________和________；
②B可能为________；写出相关的化学方程式________．
③确定给铁屑和铜屑加入的B已经过量的方法有：________．
④该方案体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析