阅读下面的诗歌,完成小题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉①久,何年致此身?
注释:①郊扉:郊居。
1.诗歌颔联描写了一幅怎样的画面?表现了作者怎样的思想情感?请概括。
2.本诗的五、六两句运用了什么表现手法?结合具体诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
灞上秋居 马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉①久,何年致此身?
注释:①郊扉:郊居。
1.诗歌颔联描写了一幅怎样的画面?表现了作者怎样的思想情感?请概括。
2.本诗的五、六两句运用了什么表现手法?结合具体诗句简要分析。
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阅读下面的诗歌,完成小题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉①久,何年致此身?
注释:①郊扉:郊居。
1.诗歌颔联描写了一幅怎样的画面?表现了作者怎样的思想情感?请概括。
2.本诗的五、六两句运用了什么表现手法?结合具体诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下面各题。
灞上秋居 (唐)马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。 落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久,何年致此身。
1.诗歌的首联描写了怎样的一幅画面?渲染了一种什么样的氛围?(5分)
2.“落叶他乡树,寒灯独夜人”一联值得玩味,请你作简要赏析。(6分)
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
灞上①秋居
马 戴
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久,何年致此身。
【注】①灞上:地名,位于长安东郊,为作者寓居之地。
1.下列对本诗内容和艺术特色分析有误的两项是( )
A. 首联描写了在暮霭沉沉的天际,雁群自北向南急急飞过的画面,渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
B. 颔联写诗人他乡秋夜,独对寒灯,以乐景衬哀情,与首联相互映衬,对比强烈,形成一种无限凄婉的情调。
C. 颈联中,“空”“孤”二字虽是白描,却很好地衬托出凄凉、清冷的环境氛围。
D. 这首诗表现了诗人怀才不遇、进取无门、孤寂难耐的愤懑,感情真实,读来颇为动人。
E. 本诗前三联借景抒情,为尾联作者悲愤情感不能自已的爆发蓄势,尾联直抒胸臆,情绪昂扬愤激,具有很强的艺术感染力。
2.这首诗哪两个字最能抒发诗人的情感?请结合诗句加以分析。
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阅读下面这首诗,完成下列题目。(10分)
灞上①秋居
马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身?
【注】 ①灞上:地名,位于长安东,为作者来京城后的寄居之所。
1.简要分析颔联两句的作用。(2分)
2.简要分析颈联上下两句写景上的特点。(4分)
3.简要分析全诗的抒情特点。(4分)
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久,何年致此身。
1.诗的第一联描写了什么内容?“频”字有何妙用?(5分)
2.第三联运用了什么写作手法?尾联又表达了诗人什么样的感慨?(6分)
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阅读下面的这首唐诗,完成后面题目。
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋冷,忽念山中客。涧底束荆薪,归来煮白石①。
欲持一瓢酒,远慰风雨夕。落叶满空山,何处寻行迹?
注:①煮白石:《神仙传》云:“白石先生者,中黄丈人弟子也,尝煮白石为粮,因就白石山居,时人故号曰白石先生。”
1.请简析首联第一句中“冷”字的好处。(5分)
2.全诗抒发了作者怎样的情感,请作简要分析。(6分)
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阅读下面的古代诗歌,完成下列小题。
壬戌清明作
屈大均(注)
朝作轻寒暮作阴,愁中不觉已春深。
落花有泪因风雨,啼鸟无情自古今。
故国江山徒梦寐,中华人物又销沉。
龙蛇四海归无所,寒食年年怆客心。
(注)屈大均,字翁山,番禺人。早年参加抗清斗争,后退隐不仕。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )
A. 首联写环境氛围,极具清明节气候特征。“阴”字一语双关,既是对傍晚阴沉天气的真实描述,也传达出诗人内心的深沉感触。
B. 颔联使用借代、对比手法,垂泪的“落花”代指受打击的抗清志士,得意的“啼鸟”代指卖力为清廷帮腔的小人。两个意象对比突出,表达诗人鲜明的爱憎。
C. 颈联感情强烈,饱含自己壮志未酬的感慨。“徒”,“又”,将恢复理想成为空想的感伤、志士仁人白白消殒的沉痛表达得淋漓尽致。
D. 尾联“龙蛇”代指志士,“客”字表现诗人为生计羁旅漂泊,客居他乡。末句直抒胸臆,包括自己在内的仁人志士年年在寒食节的时候都会产生生活艰难的悲怆之情。
E. 本诗是诗人在特定时节特定环境下触发的情思,语言含蓄深沉,形象地塑造出心系故国、坚毅忠贞、矢志不渝的诗人形象。
2.首联中的“愁”为全诗诗眼,请结合全诗,简要分析诗人因何而愁?
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阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
春日耕者
苏辙
阳气先从土脉知,老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利,日出三竿晓饷①迟。
妇子同来相妩媚,乌鸢飞下巧追随。纷纭政令②曾何补,要取终年风雨时。
【注】①晓饷,指送早饭到田间。②政令,指当时王安石变法所颁布的各种法令。
(1)请对颈联作简要赏析。
(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要概括。
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阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)
南柯子·忆旧
【宋】仲殊
十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家①?
【注】①家:句末语气词,加强语气。
1.这首词上阙写景用了哪些表达技巧?试结合诗句分析。(4分)
2.这首词主要抒发作者怎样的思想感情?你这样认为的依据是什么?(3分)
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