阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
灞上秋居 马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉①久，何年致此身？
注释：①郊扉：郊居。
1.诗歌颔联描写了一幅怎样的画面？表现了作者怎样的思想情感？请概括。
2.本诗的五、六两句运用了什么表现手法？结合具体诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
灞上秋居 马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉①久，何年致此身？
注释：①郊扉：郊居。
1.诗歌颔联描写了一幅怎样的画面？表现了作者怎样的思想情感？请概括。
2.本诗的五、六两句运用了什么表现手法？结合具体诗句简要分析。
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阅读下面的诗歌，完成小题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉①久，何年致此身？
注释：①郊扉：郊居。
1.诗歌颔联描写了一幅怎样的画面？表现了作者怎样的思想情感？请概括。
2.本诗的五、六两句运用了什么表现手法？结合具体诗句简要分析。
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阅读下面这首诗,完成下列题目。（10分）
灞上①秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？
【注】 ①灞上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。
1.简要分析颔联两句的作用。（2分）
2.简要分析颈联上下两句写景上的特点。（4分）
3.简要分析全诗的抒情特点。（4分）
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阅读下面这首唐诗，完成下面各题。
灞上秋居 （唐）马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身。
1.诗歌的首联描写了怎样的一幅画面？渲染了一种什么样的氛围？（5分）
2.“落叶他乡树，寒灯独夜人”一联值得玩味，请你作简要赏析。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
灞上①秋居
马 戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
【注】①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。
1.下列对本诗内容和艺术特色分析有误的两项是（ ）
A. 首联描写了在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
B. 颔联写诗人他乡秋夜，独对寒灯，以乐景衬哀情，与首联相互映衬，对比强烈，形成一种无限凄婉的情调。
C. 颈联中，“空”“孤”二字虽是白描，却很好地衬托出凄凉、清冷的环境氛围。
D. 这首诗表现了诗人怀才不遇、进取无门、孤寂难耐的愤懑，感情真实，读来颇为动人。
E. 本诗前三联借景抒情，为尾联作者悲愤情感不能自已的爆发蓄势，尾联直抒胸臆，情绪昂扬愤激，具有很强的艺术感染力。
2.这首诗哪两个字最能抒发诗人的情感?请结合诗句加以分析。
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
1.诗的第一联描写了什么内容？“频”字有何妙用？（5分）
2.第三联运用了什么写作手法？尾联又表达了诗人什么样的感慨？（6分）
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阅读下面的这首唐诗，完成后面题目。
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石①。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？
注：①煮白石：《神仙传》云：“白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮白石为粮，因就白石山居，时人故号曰白石先生。”
1.请简析首联第一句中“冷”字的好处。（5分）
2.全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。（6分）
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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
春日耕者
苏辙
阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。
妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。
【注】①晓饷，指送早饭到田间。②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。
（1）请对颈联作简要赏析。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。
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阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。（8分）
章台夜思（唐）韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。
芳草已云①暮，故人殊②未来。乡书不可寄，秋雁又南回。
注：①云：又。②殊：尚。
（1）首联使用了什么修辞手法? 有何表达效果?
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（2）颔联塑造了诗人怎样的形象? 请简要分析。
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阅读下面的文段，完成后面题目。
郁达夫在《故都的秋》中说，“中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多”；又说，读了这些作品，“就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了”。这是不错的。从《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜“（《秦风·蒹葭》），《楚辞》里的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”（《九歌·________》），到汉武帝《秋风辞》的“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，魏曹丕《________》的“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，都是写秋景秋意，至于唐宋以后的诗文，更是不胜枚举。郁达夫说，其中的原因是“中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩”，这就恐怕有点以偏概全了。________的《秋声赋》写秋，说“秋之为状”，“其色惨淡”，“其意萧条”，把秋声描摹为“淅沥”“萧飒”“凄凄切切”，________的《雨霖铃》说“更那堪，冷落清秋节”这样写秋，说带颓废色彩，是不无道理的；但是，古代诗文写秋，并不都带颓废色彩，写得优雅清丽令人赏心悦目的也不少，写的慷慨洒脱意境深远的也不乏其例。
“秋风何冽冽，白露为朝霜。……高志局四海，块然守空堂。壮齿不恒居，岁暮常慷慨。”这是南朝齐代诗人左思《杂诗》中的诗句，由秋风霜露勾起壮志未伸而老之将至的感慨，写得意气豪迈，催人激励自勉。
再如唐代诗人杜牧的《九日齐山登高》：“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣！”全诗意境开朗，襟怀旷达，毫无伤感哀愁之情。
写秋不仅不带颓废色彩，而且写得慷慨悲壮的还有宋代的范仲淹和叶梦得。范仲淹《渔家傲》词的上片是：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。”这后两句把边塞风光的肃杀雄壮描绘得十分出色。叶梦得一生跨北、南两宋，他亲身经历北宋末年的战乱，晚年退居江南，虽有报国之志却难以实现。他的《水调歌头》词的下片是这样写的：“秋色渐将晚，霜信报黄花。……却恨悲风起，冉冉云间新雁，边马悲胡笳。谁似东山老，谈笑净胡沙。”词中“东山老”一语用东晋谢安的典故。谢安在淝水之战中以少胜多，一举击溃前秦苻坚的百万大军，扭转东晋危局。叶梦得在词里借此表达自己虽已暮年（秋将晚），仍渴望抗金报国的爱国热情。
1.填入文中横线处的作家或作品，正确的一项是
A．湘夫人 短歌行 欧阳修 李清照 B．湘君 燕歌行 苏轼 李清照
C．湘君 短歌行 苏轼 柳永 D．湘夫人 燕歌行 欧阳修 柳永
2.对文中画线句所陈述的观点，作者用了哪些例子加以佐证？
3.同样是秋天，却在文人笔下呈现出不同色彩，对此你是怎么看的？请阐述你的观点。
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