辨别下列史实的正误。
(1)为了摆脱日益严重的民族危机,1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。( )
(2)1861年俄国法令规定,农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。( )
(3)为消除封建割据,加强中央集权,明治政府采取了“殖产兴业”等措施。( )
(4)提倡文明开化,大力发展教育是明治政府最具长远发展策略的举措。( )
(5)美国内战前,南北两种经济形式之间的矛盾集中表现在关税问题上。( )
(6)美国南北战争实现了民族独立,废除了黑人奴隶制度,为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。( )
(7)1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生。( )
(8)《国际歌》的曲作家是法国工人欧仁·鲍狄埃。( )
九年级历史判断题简单题
辨别下列史实的正误。
(1)为了摆脱日益严重的民族危机,1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。( )
(2)1861年俄国法令规定,农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。( )
(3)为消除封建割据,加强中央集权,明治政府采取了“殖产兴业”等措施。( )
(4)提倡文明开化,大力发展教育是明治政府最具长远发展策略的举措。( )
(5)美国内战前,南北两种经济形式之间的矛盾集中表现在关税问题上。( )
(6)美国南北战争实现了民族独立,废除了黑人奴隶制度,为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。( )
(7)1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生。( )
(8)《国际歌》的曲作家是法国工人欧仁·鲍狄埃。( )
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1861年3月,沙皇亚历山大不顾部分保守贵族的反对,宣布了废除农奴制的法令,是因为“若不弃小利,则大利难保”。材料表明亚历山大改革的根本目的是
A. 维护地主阶级的统治
B. 摆脱外来的民族危机
C. 走资本主义的发展道路
D. 使农奴获得人身自由和支配自身财产的权利
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1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令;1862年,美国总统林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》.简述两个法令除解放“奴隶”以外的内容。分别说明当时亚历山大二世和林肯要解决的根本问题。
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阅读材料,完成下列要求
材料一 1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定,农奴具有人身自由;农奴在获得“解放时”,可以得到一份地,但必须出钱赎买,授与农奴的份地,在法律上仍是地主的财产,农奴只有“永久的使用权”。
材料二 在工业革命的冲击下,美国北方工商业资本家要求提高关税,以保护国内市场和原料,扩大工业品出口;南方奴隶主则要求降低关税,扩大工业品进口。北部需要大量自由雇佣劳动力,南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内。
材料三 19世纪中期,受工业革命的影响,日本一些思想家在外国强权势力渗透日本的情况下,提出了实行民主平等、效仿西方以求富国强兵的主张。
(1)根据材料一,指出废除俄国农奴制度的沙皇名称。结合所学知识,归纳农奴制改革对俄国产生的社会影响
(2)根据材料二,概括美国南北方矛盾的表现。
(3)根据材料三并结合所学知识,列举日本欲实现“富国或强兵”的一项措施。
(4)根据上述材料,归纳推动19世纪中期俄、美、日发生重大变革的相同原因。结合所学知识,概括这些变革的共同影响。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定,农奴具有人身自由,包括有权离开土地,有权拥有财产,有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动;地主不能买卖或交换农奴,不能禁止农奴结婚,也不能干涉农奴的家庭生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买,但授与农奴的份地,在法律上仍是地主的财产,农奴只有“永久使用”权。
材料二:当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道:“解放了的农民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情、步履姿势、言论谈吐,一切都变了。”
(1)根据材料一并结合所学知识回答:1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件?(回答2点)
(2)材料二的历史观点是什么?你是否赞成,请结合上述材料和所学知识说明理由。(无论赞成还是反对,只要观点明确,说理充分均同等给分)
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(8分)阅读下列材料:
材料一 1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定,农奴具有人身自由,包括有权离开土地,有权拥有财产,有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动;地主不能买卖或交换农奴,不能禁止农奴结婚,也不能干涉农奴的家庭生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买,但授与农奴的份地,在法律上仍是地主的财产,农奴只有“永久使用”权。
材料二 当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道:“解放了的农民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情、步履姿势、言论谈吐,一切都变了。”
(1)根据材料一并结合所学知识回答:1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件?
(4分。回答2点)
(2)材料二的历史观点是什么?(2分)你是否赞成,请结合上述材料和所学知识说明理由。(2分。无论赞成还是反对,只要观点明确,说理充分均同等给分)
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(2015·江苏泰州)1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )
①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
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(2015·江苏泰州)1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )
①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
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(2015·江苏泰州)1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )
①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
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19世纪下半叶的世界舞台上,有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料,回答下列问题。(10分)
材料一: 1861年,沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
材料二 俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
年份 | 棉花加工(吨) | 冶铁(吨) |
1861年 | 30951 | 327610 |
1891年 | 171994 | 992210 |
材料三 在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
材料四 宣言声明:南方的奴隶将得到解放,一旦北方联邦军队进入叛乱区,就解除他们的奴隶枷锁。于是,他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争,从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨,南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
(1)依据材料一回答,1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?(2分)
(2)材料二反映的现象与1861年改革有什么联系?(1分)
(3)根据材料三,分析日本的变化与哪一历史事件有关?它对日本社会的转变有何影响?(2分)
(4)根据材料四,写出这一“宣言”是指哪部文献?南北战争后美国黑人的处境如何?(2分)
(5)以上问题涉及到的俄、美、日三个国家的革命或改革都是为了适应怎样的历史发展需要?(1分)
(6)综上所述,请你概括三个国家的革命或改革的共同历史作用。(2分)
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