补写出下列名句的上句或下句(只选做三小题)(3分)
1.________，________。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。(陶渊明《桃花源记》)
2.苔痕上阶绿，草色入帘青。________，________。(刘禹锡《陋室铭》)
3.青青园中葵，朝露待日晞。________，________。(汉乐府《长歌行》)
4.________，________。相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）
八年级语文名句名篇简单题
补写出下列名句的上句或下句(只选做三小题)(3分)
1.________，________。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。(陶渊明《桃花源记》)
2.苔痕上阶绿，草色入帘青。________，________。(刘禹锡《陋室铭》)
3.青青园中葵，朝露待日晞。________，________。(汉乐府《长歌行》)
4.________，________。相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）
八年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
诗文名句填空（12分）
（1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ， 。
（2）予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝。
（3）《长歌行》以景寄情，由情入理，将“ ， ”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，发人深省。
（4）杜甫《望岳》中表达诗人要攀登人生顶峰雄心的诗句是 ， 。
（5）王维《使至塞上》中笔力苍劲，竟境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句是 ， 。
（6）陆游《游山西村》中蕴含着“困境往往孕育着希望”哲理的名句是 ， 。
八年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
阅读下面两个语段，完成下列小题。
(一)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
(二)孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”
(节选自《礼记·檀弓下》)
【注】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A. 屋舍俨然 不舍昼夜 B. 闻村中闻有此人 军中闻将军令
C. 率率妻子邑人来此绝境 遂率子孙荷担者三夫 D. 辞停数日，辞去
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
阡陌交通，鸡犬相闻。
3.语段(一)“此人一一为具言所闻”之后，桃花源中的人“皆叹惋”，你认为他们因何而叹惋？
4.语段(一)中的桃花源中的人和语段(二)中的泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？(用自己的话回答)
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下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A. 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 B. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
C. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 D. 细若蚊足，钩画了了。
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阅读下面两个语段，完成下列小题
（一）复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问令是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
（二）小国寡民，使①有什伯之器②而不用；使民重死③而不远徙。虽有舟舆，无所乘之虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳④而用之。甘⑤其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
（节选自《老子》）
【注】①使：即使。②什伯之器：效用十倍百倍的工具。③重死：以死为重，即爱惜生命。④结绳：在文字产生之前，人们用绳子记事。⑤甘：用如动词，意动用法，以……为甘。美、安、乐的用法同此。
1.下列加点词语意思相同的一项是( )
A. 率妻子邑入来此绝境 绝谳多生怪柏
B. 具答之 此人一一为具言所闻
C. 寻向所志 寻病终
D. 停数日，辞去 乃记之而去
2.用现代词语写出下面句子在文中的意思。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
3.桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？这句话对故事的发展起什么作用？
4.陶渊明的“世外桃源”和老子的“小国寡民”有哪些相似之处？它们都是作者想象中的世界，作者描绘这样的社会有什么用意？
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阅读下面文言文,完成下列小题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也”
(节选自《礼记 檀弓下》)
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词②壹：真是，实在③舅：公公古代以舅姑称呼公婆④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）
A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世
C. 率妻子邑人/来此绝境 D. 后遂无问/津者
2.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）
A. 仿佛若有光 B. 阡陌交通，鸡犬相闻
C. 率妻子邑人来此绝境 D. 乃不知有汉，无论魏、晋
3.翻译下列句子。
①乃不知有汉，无论魏晋____________________________________________________________
②今吾子又死焉 ___________________________________________________________________
4.从表达方式看，甲乙两文都运用了记叙和描写；从艺术表现手法看，甲文主要运用了________（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了 ________（填2字）的手法突出主题。
5.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）
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阅读《桃花源记》选段，完成练习。（18分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ， 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.课文选自《 》，他是 朝的著名诗人。（2分）
2.文中画线处应填的句子是：
， 。（2分）
3.解释加点的字。（2分）
①余人各复延至其家 ；
②便要还家 。
4.翻译句子。（4分）
①林尽水源 ；
②豁然开朗 。
5.作者写桃源人“见渔人，乃大惊”的目的是什么？（2分）
6.解释词语（4分）
①妻子：古义 ；今义 。
②绝境：古义 ；今义 。
7.在括号里填入被省略的人称词。（2分）
（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。具答之。
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课外阅读。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(选自《桃花源记》)
【乙】明日，宿旦子冈①，甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
(选自戴名世《乙亥北行日记》)
【注释】 ①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵(xún)：确实。④浣：洗衣。
1.解释下列加点的词。
(1)阡陌交通 （______________）
(2)悉如外人 （______________）
(3)其丈夫方担粪灌园 （______________）
(4)自恨不如远甚也 （______________）
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
答：____________________________________________________
(2)老幼男女俱耘于田间。
答：____________________________________________________
3.【甲】段描绘的生活图景反映了作者怎样的思想？
4.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
附【乙】文参考译文：
第二天，我住在了旦子冈，刚行走了几里地，看见四周禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正在挑大粪浇灌园子，女主人从井里打水洗衣。门口有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看着他们，心里非常羡慕，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自己遗憾比他们差得远呢！
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（甲）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自《桃花源记》）
（乙）
相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷②随时艺③；春蚕收长丝，秋熟靡④王税。荒路暧⑤交通，鸡犬互鸣吠。俎豆⑥犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白⑦欢游诣。
（节选自《桃花源诗》）
（注）①相命：互相传令，此指互相招呼。肆：致力。②菽稷：泛指粮食作物。③艺：种植。④靡：没有。⑤暧：遮蔽。⑥俎豆：古代祭祀用的礼器。⑦班白：头发花白，指老人。
1.解释下面加点的词在文中的意思。
（1）仿佛若有光（_____）
（2）有良田、美池、桑竹之属（_____）
（3）便要还家（_____）
（4）此中人语云（_____）
（5）日入从所憩（_____）
2.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）春蚕收长丝，秋熟靡王税。
3.两文都描写世外桃源，很多内容是相互照应的，请你分别从两文中找出两处照应的句子。
4.结合（甲）（乙）两文，说一说世外桃源有哪些吸引人的地方？
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”
(节选自《礼记·檀弓下》)
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.解释下面加点的词语。
①悉如外人： ②余人各复延至其家：
③子之哭也： ④何为不去也?
2.用现代汉语翻译下面各句。
①乃不知有汉，无论魏晋。
②今吾子又死焉。
3.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）
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