你不能在舞台上纵声高歌，也许能在球场上龙腾虎跃；你不能在教室里春风得意，也许能在画室里泼墨...

你不能在舞台上纵声高歌，也许能在球场上龙腾虎跃；你不能在教室里春风得意，也许能在画室里泼墨抒怀......你没有高挑的身材，却拥有善良的心灵；你没优异的成绩，却有孝顺的美德......换一种角度看生活，你一定会遇见最好的自己。

请结合自己的经历或感受，以“遇见最好的自己”为题，写一篇文章。

提示：（1）.叙写真实经历，抒发真挚感受，适当进行议论。

（2）.书写规范、工整、干净。　　

（3）.字数在600字以上。　　

（4）.文章中不要出现真实的校名、人名等信息。

九年级语文命题作文困难题查看答案及解析

母语传承着传统文化的精髓，是国人屹立于世界的魂与根。　 在“爱语文•爱中国”主题

班会上，同学们泼墨挥毫、引吭高歌、深情吟诵，开展了丰富多彩的活动。

（活动一﹣﹣字藏奥义）

（1）请赏读第一小组绘制的“国”的字形演变图，找出表述有误的一项_____

A．甲骨文“国”字，左边是个“”，表示“国土”，右边是个“戈”，意思是用“戈”这个武器来保卫这片土地。

B．篆书“国”字，在外围增加了“囗”，表示“国土”的外边加了“国界”，但仍是以“戈”卫“国”的意思。

C．隶书“国”字，外围是“囗”，里边为“或”，横短竖长，笔力劲健，给人飞扬灵动、挥洒自如之感。

D．楷书“国”字，外围是“囗”，里边为“玉”，是我们今天通用的简化“国”字，形体方正，笔 划平直。

（活动二﹣﹣句有章法）

国家

一玉口中国，一瓦顶成家。　 都说国很大，其实一个家。

一心装满国，一手撑起家。　 家是最小国，国是千万家。

在世界的国，在天地的家。　 有了强的国，才有富的家。

国的家住在心里，家的国以和矗立。　 国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢。

国的每一寸土地，家的每一个足迹。　 国与家连在一起，创造地球的奇迹。

国是我的国，家是我的家。　 我爱我的国，我爱我的家。

我爱我国家……

（2）欣赏了第二小组的小合唱《国家》，同学们对这首歌的歌词产生了极大的兴趣，纷纷表 达自己的感受。下面发言有误的一项是

A．“‘一心装满国，一手撑起家’中的‘装满’‘撑起’两个动词，表现出国人对祖国的热爱，对家庭的责任。”

B．“‘有了强的国，才有富的家’这句话的两个分句是条件关系，告诉我们只有国强，才 能家富，国家强大是家庭幸福的前提。”

C“。‘国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢’一句，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。”

D．“‘国的每一寸土地，家的每一个足迹’一句运用了排比的修辞手法，语言质朴动人，让聆听者感慨万分。”

（活动三﹣语蕴深情）

（3）第三小组深情朗诵了诗歌《天籁传声》。

历史，凝固在这厚重的书页里，

眼前，流过歌乐山的腥风血雨，滚滚烟云，

天籁传声，

是“小萝卜头”在狱中的书声琅琅，

是陈然的“自由”语调铿锵，

是华子良雨中跑步的隐忍坚强。

天籁传声，汇成交响，在我们耳畔久久回荡……

诗中提到的人物都出自《　　 　》，这是一本“描写革命者为迎接解放、挫败敌人 而进行的最后斗争”的长篇小说。 请结合书里的其他人物和事迹，为横线处填写一句话，使上下句衔接顺畅。

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

阅读下面文字，完成下面各题

《杨柳枝词》

一树春风千万枝， 嫩于金色软于丝。

永丰西角荒园里， 尽日无人属阿谁？

1.诗中“金色”、“丝”极富表现力，请作简要赏析：

2.本诗咏柳抒怀，写出了柳的什么特点：

3.请简要分析这首表达了作者怎样的思想感情？

九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析

作文。（60分)

阅读下面的文字，按要求作文。

也许你不能拥有亲情，但你拥有友情；也许你不能拥有智慧，但你拥有知识；也许你不能拥有美貌、但你拥有健康……当别人羡慕地说“你真幸运，我没有……”的时候，我总可以告诉别人：“我拥有……。”

请你以《我拥有________》为题，写一篇600字以上文章（除诗歌外，文体不限）。要求：①言之有物，情感真挚；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的地名、校名、人名。

九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析

构思与表达（60分）
根据要求完成作文。

也许，醉人的春风，带来姹紫嫣红，你会感觉春满心田；也许，父亲一个欣赏的眼神，你会感觉春满心田；也许，从困难中找到希望，你会感觉春满心田；也许……

请以“春满心田”为题写一篇作文。要求：⑴文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。⑵书写工整，卷面整洁。⑶文中不得出现真实的人名、班名、地名。

九年级语文作文题困难题查看答案及解析

阅读《父亲》（13分）

《父亲》

⑴父亲又来了。

⑵他是来给我送钱的。高一开学时交了两万多块钱的择校费，每学期书杂费、资料费、生活费还得两千多！他站在水泥篮球场中间，笑眯眯地望着一楼高三（5）班——我的教室，我早发现了。蓝天的天空白云朵朵，金色的阳光洒向大地，当然也洒在球场中间的父亲身上，我猛然觉得父亲像我们山里狭窄稻场中间落满灰尘的麦秸垛。

⑶不用看，我就知道，父亲头上永远是一顶洗得发白的蓝军帽，帽沿前半部分向下垂着；脚上永远是一双黄色解放鞋，鞋帮沾着大山的黄泥；上身水远裹着洗得发白的蓝中山装，最上面一颗扣子是永远不会扣上的，腿上不是文革时代的蓝军裤就是黄军裤；衣领上永远是黑亮黑亮的脏兮兮的颜色，这就是生活在二十一世纪的我的亲爱的父亲！他真是迂腐呀，有一回为了省二十块钱的车费，硬是走了45公里，从市中心走回了县城！

⑷教室里，我已经臊得满脸通红，老师讲的什么已全然置之脑外，我不敢看老师，也不敢看同学，我为父亲的土气而害臊。

⑸下课了，我低着头走出教室，站在父亲身边，猛然抬头吼道：“你站在操场中间干什么？丢人现眼的！你到寝室门口等我下课不就行了！”父亲“嘿嘿”笑着，眼中满是慈爱，忽然露出点愧疚之色，伸手递过来一卷钱，嗫嚅道：“猪卖了，我……给你……送点钱……”父亲还要说，我劈头抢白道：“你到寝室门口等我，我还有一节课！”说完转身上厕所去了。

⑹下午六点半，在学校食堂，我炒了一个蒜苔瘦肉，父亲坚持吃了六角钱买的三个饼子，又用开水把我吃剩的蒜苔瘦肉泡了汤喝了下去，然后一抹嘴：“好了，我出去找个旅社住一宿，明早赶车回去，你上晚自习去吧。”我也没说什么，洗了碗进了教室。

⑺下了晚自习，寝室里的同学约好到操场打篮球，我们经常这样，出一身汗，洗个澡，再看一会书，休息得特好。

⑻篮球场边上有几排水泥乒乓球台，去拣蓝球的同学王栋突然喘着粗气回来说：“乒乓球台下面睡着一个人！”

⑼我们几个蹑手蹑脚地来到乒乓球台边，借球场的灯光，看着熟睡的那个人，心虚而又紧张不安的我万分吃惊地脱口而出：“爸——”

⑽接下来的事情是这样的：寝室的同学异口同声谴责我，说我没良心，思想腐朽，就像鲁迅笔下的清国留学生一样数典忘祖，然后一齐拉我父亲回到寝室，王栋拉我跟他睡一铺，父亲就睡在我的铺上。

⑾夜深了，一轮明月高悬在深邃的夜空，不远处有些星星眨着眼睛，凉凉的夜风吹过寝室，拂在每个人的笑脸上。

⑿那个夜晚，我久久不能入睡，满脑子是父亲黑黑的脸庞，花白的短发，粗糙的手指……我为我的虚荣而羞愧，也为我有这么多好同学而高兴。

⒀小时候，眼中是惧怕，我不敢看父亲；长大了，眼中是虚荣，我还是不敢看父亲。那个夜晚，我仿佛长大了，我读懂了父亲。

1.请用简洁语言概括全文主要内容。（2分）

2.请品析第⑵段划横线的句子。（3分）

3.第⑶段划横线的句子能否删去？为什么？（3分）

4.请谈谈你对文章最后一段的理解？（2分）

5.父爱是子女永远的话题，请用一句话概括你对文中父亲的看法。（3分）

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

下列句子中没有语病的一项是（     ）。

九年级语文选择题简单题查看答案及解析

现代文阅读：

泥泞中，要把母亲的头巾举起

①一直到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了!

②母亲没有任何表情地接受了这个事实。八岁那年,母亲听村里的人说,“冲喜”也许能让我说话,正好又凑上“八”这个吉利数,就打算办回酒席。为这事,本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。最后,母亲和父亲把财产分割了,两头猪,一人一头。母亲二话没说,叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪,摆了几十桌,请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉,我心里忽然有些疼痛。我知道,那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊!那天,我使尽了全身力气,也没有叫出“妈妈”两个字。

③日子依旧平静地过着,我还是不能说话。但不知道为什么,母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天,我再三“央求”,母亲才带我来到田野。

④母亲把我安置在一块宽宽的田埂上,叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里,然后告诉我,待会儿要是听到她叫我,就举起头巾。这时,我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。

⑤微凉的风中,母亲朝着深深的田野里走去,每隔一会儿,母亲就要大声地呼喊我几次,我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻,直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡,她才迅速地弯下腰,继续劳作。

⑥后来,我看到远处的水塘,想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形,顿时心动不已。于是,我翻下田埂,朝着河塘走去。

⑦我学着记忆中那些小孩儿的动作,用双手去捧,结果一无所获。我有些无奈,又有些恼怒,心想,一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。我揉捏着母亲的头巾,有些紧张,可一想,这么好的天气,反正是可以晾干的,就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动,我的心里乐开了花,我暗自感谢这头巾,嘴角不自觉地浮现出笑意。

⑧正当我开心到忘乎所以的时候,母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来,心想,母亲呼喊几声后,应该就不会管我了吧。于是,我屏住呼吸,静静地耗着。哪知道,那几声呼喊一过,母亲见我仍没把头巾举起来,就立即停止劳作,奔上田埂,呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉,一声接着一声。

⑨我心里万分紧张,不知所措。我很想告诉母亲我在这里,不用担心,可我叫不出来。我想要把头巾举起来,可又怕母亲会责罚我。

⑩母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了,明显地转向哭腔!我再也忍不住,猛地抓起头巾,一股脑儿地把小鱼倒进水里,拼命摇动那血红的头巾,同时“啊啊’’地大声叫着,我只想让母亲知道我在这里一切都好,只想让她听见后回去继续安心劳作。

⑪没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来,急促而杂乱,母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。

⑫突然,“扑通”一声重重的闷响!我猛地站起身来,迅速拨开草丛:跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬着,暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上,母亲就这么真实地呈现在我眼前!

⑬我激动万分,紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水,一边安慰着我。

⑭从那以后,我终于知道,生命里不管遇到何等诱惑与伤痛,都要在母亲的第一声呼喊后,迅速地举起那块血红的头巾。因为,这能让母亲少走些泥泞的路;因为,这是对母爱最简单的回应。

1.请阅读选文③一⑯段,完成下面表格。

2.选文第③段在结构方面有什么作用?请简要回答。

3.请简要分析选文第⑤段划线词的表达效果。

她才迅速地弯下腰,继续劳作。

4.请简要回答选文第⑮段划线句运用的人物描写方法及其作用。

5.“血红的头巾”在文中有哪些作用?请简要回答。

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……

请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。要求：

①文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。

②中心明确，有真情实感。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名。如需出现，可用虚拟名称替代。

九年级语文命题作文困难题查看答案及解析

下列句子中加横线成语运用正确的一项是（　 ）

A．中华民族的历史悠久绵长，就像长江、黄河，历经千年风雨，滔滔不绝。

B．我们不能对他人妄自菲薄，否则没有人愿意和我们做朋友。

C．舞台上，成龙一连串的表演，简直是精彩绝伦，让人眼花缭乱。

D．在一百米决赛中，李明首当其冲，跑在队伍的最前面。

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