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公元前5世纪，古希腊著名的奴隶制城邦雅典通过改革呈现出空前的繁荣景象，历史上把这一时期称为
A.屋大维进代 B.伯里克利时代
C.汉谟拉比时代 D.亚历山大时代
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公元前5世纪，古希腊著名的奴隶制城邦雅典通过改革呈现出空前的繁荣景象，历史上把这一时期称为
A.屋大维进代 B.伯里克利时代
C.汉谟拉比时代 D.亚历山大时代
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公元前5世纪，古希腊著名的奴隶制城邦雅典通过改革呈现出空前的繁荣景象，历史上把这一时期称为
A．屋大维进代 B．伯里克利时代 C．汉谟拉比时代 D．亚历山大时代
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古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯里克利统治时期，在政治、经济和文化.上达到鼎盛。公元前509年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起来。罗马通过一系列对外战争，统一了意大利半岛，到公元前2世纪，成为地中海地区的霸主。公元前27年，罗马进入帝国时代。古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。阅读下列材料，请回答相应问题。
材料一：公元前443年起， 伯里克利连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签方式产生；★成为最高的权力机构，十天左右召开一次，决定内政、外交、战争、和平等重大问题， 凡年满20岁的男性公民都能参加。伯里克利说， 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的并非他是某一个特殊阶级的成员，而是其真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。
（1）材料一中“我们的制度”是指古代哪个国家的制度？材料中的“★”指的是什么？
材料二：①不得为任何个人的利益，制定特别的法律。②对剥夺一人的生命、 自由和国籍的判决，是专属百人团大会的权力。③经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务过程中收受贿赂的，处死刑。④执行死刑时由刑事事务官监场。对一切刑事判决不服的，有权上诉。⑤凡煽动敌人反对自己的国家， 或把市民献給敌人的，处死刑。⑥任何人非经审判，不得处死刑。
（2）材料二内容出自古罗马的哪部法令? 材料中的第①条的规定对哪一阶层直接影响最大？
材料三：亚里士多德是柏拉图的学生。他有一句名言:“吾爱吾师，吾更爱真理。”亚里士多德解剖了许多动物，奠定了动物学基础。他是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。
（3）结合材料三和所学知识，用一句话评价亚里士多德。
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公元前5世纪后期，古希腊著名的奴隶制城邦雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到顶峰，当时的执政官是（ ）
A. 汉谟拉比 B. 阿波罗 C. 伯利克利 D. 梭伦
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公元前5世纪后期，古希腊著名的奴隶制城邦雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到顶峰，当时的执政官是（ ）。
A. 汉谟拉比 B. 阿波罗 C. 伯利克利 D. 梭伦
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公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰的标志是
A.伯里克利改革 B.亚历山大建立音国
C.凯撒控制元老院 D.屋大维确立元首制
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古希腊繁荣时期，开启了雅典民主政治道路的历史人物是（ ）
A. 屋大维 B. 伯里克利
C. 凯撒 D. 释迦牟尼
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改革是推动历史进步的动力。
（1）公元前4世纪，____________为秦国以后兼并六国打下了坚实的基础。
（2）公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制____________发展到高峰。
（3）646年，____________促进了日本经济发展，为其以后发展奠定基础。
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阅读材料，回答下列问题：
材料一：公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，希腊半岛上的雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
――九年级教材上册
材料二：
时间
7世纪中期
主要
内容
经济上
把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
政治上
建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
材料三：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
――流行于西欧封建社会时期的常规
请回答：
（1）伯利克里当政期间，希腊的雅典达到全盛。请列举伯利克里当政期间所采取的一项措施。结合所学知识，请列举两个能证明古希腊文化昌盛事例。
（2）材料二反映的是历史上的哪一次改革的内容？这一改革在该国历史上有什么重要意义？
（3）材料三反映了西欧封建社会哪一制度的特点？这一制度的形成与历史上的哪一次改革有关？
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