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阅读下面一首诗歌，按要求回答问题（4分）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.诗的第一句中“________”二字形容飞来峰和峰顶之塔很高，创造了一种________
的意境。（2分）
2.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”两句表现了诗人怎样的精神境界？（2分）
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阅读古诗，回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理,请简要说明。
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阅读下面诗歌，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 这首诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
B. 诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀大志、对前途充满信心的精神面貌，成为全诗感情色彩的基调。
C. 第三句“不畏”二字作峻语，气势夺人，“浮云遮望眼”中“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
D. 这首诗将写景与抒怀紧密结合起来，表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心，有力地突出了诗的主题。
2.这首诗中，“浮云”的含义是什么？
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阅读下面的宋诗，完成后面小题。（5分）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.“浮云”在这里指 。（1分）
2.写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。（4分）九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
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阅读下面这首诗，完成后面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
2.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”与杜甫的哪两句诗在表达上有异曲同工之妙？
3.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.这首诗中，“浮云”和“最高层”的寓意分别是什么？
2.王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗的后两句中，我们可以看出他具有怎样的精神？
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阅读下面一首诗，完成各题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云逃望眼，自缘身在最高层。
1.请从描写方法的角度，赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”
2.这首诗表达了诗人怎样的情感态度？
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阅读下列两首诗歌，完成下列小题。
登飞来峰_百度汉语
作者：王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
滕王阁诗
作者：王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
1.请用生动形象的语言描绘诗人“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”所看到的画面。
2.《滕王阁诗》中，哪些地方体现了滕王阁“高”的特点?请结合诗句简要分析。
3.这两首诗歌同为登高之作，其表达的思想情感有何不同?请结合诗句简要分析。
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阅读下面的诗歌，回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么? （2分）
2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?（3分）
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阅读《登飞来峰》，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
1.观察下面两幅图画，可以作为这首诗插图的是_________。
2.杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”，与本诗的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，都表达了诗人的自信。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何表达这种自信的。
3.“仁者乐山。”在我国古代诗词中，还有许多含“山”字或写山的诗句，其中，你读过的两句诗是“①______”和“②________”。(本试卷中的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)
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