阅读下列材料，回答问题。材料：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互...

阅读下列材料，回答下列问题：(8分)

材料一：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起……

——《大国崛起》解说词

材料二：(它)规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。

——摘自《世界历史》(九年级 上册)

材料三：

请回答：

(1)材料一中的 “地理大发现”指的是哪一历史事件？中国的什么发明推动了地理大发现？据材料概括这一历史事件产生的重大影响。(3分)

(2)材料二反映的是哪部文件的内容？由此英国确立了怎样的政治制度？(2分)

(3)指出材料三中的发明的发明人？指出英国崛起的经济因素。(3分)

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阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。

材料一  公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。

材料二  如图

材料三  经过几百年在印度及其它殖民地的疯狂掠夺和剥削，英国获取了无数财富和生产资料。据统计，仅1757一1815年间，英国就从印度榨取了10亿英镑。这些财富流入英国后，被迅速投入到生产领域，转化为生产资料，成为英国资本主义发展的重要资金来源。

材料四  在印度民族大起义的队伍中，有一个美丽又勇敢的女英雄，她是印度一个叫章西的邦国的王。1858年3月，英军进攻章西，她毫无惧色，身着戎装，亲临前线，率军英勇奋战，在保卫瓜廖尔的战斗中壮烈牺牲。

（1）材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?在这一历史事件中，哥伦布的主要活动是什么?印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为应该如何评价哥伦布的活动?（6分）

（2）材料二图反映了怎样的活动?概括说明其内容。这种活动给非洲带来了什么?（7分）

（3）从材料三中，你能够获取哪些信息?（4分）

（4）材料四中的“她”是指谁?从“她”的事迹中，我们可以获得哪些体会?（3分）

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阅读下列材料，回答问题： （ 6 分）

公元 1500 年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。

五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。

大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来 ……

—— 《大国崛起》解说词

(1) “ 公元 1500 年前后的地理大发现 ” 后哪两个国家首先崛起为世界大国？ (2分 )

(2) “ 九个世界性大国 ” 在近代化的历程中，说说英国为什么能在19世纪崛起。（3分）

(3) 成为世界性大国的道路布满艰辛，使日本和俄国成为大国的里程碑式的事件分别是什么 ?(2 分 )

(4) 纵观 “ 九个世界性大国 ” 崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示？ (3分 )

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世界一体化给人们的社会生活带来了重大变化，改变了世界的面貌。阅读下列材料，回答问题。

材料一：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此， 大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起……

——《大国崛起》解说词

材料二：火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。轮船的不断更新，使航速大大提高，欧美航程从42天缩短为5天，从伦敦到加尔各答也由3个月减为18天。此外海底电缆的铺设、跨洲铁路的修建，加强了洲际联系；有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。

——[美]斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》

材料三：苹果的iPhone手机在美国设计，在日本制造关键零部件，有韩国制造最核心的芯片和显示屏，由台湾厂商供应另外一些零部件，最后在深圳的富士康工厂里组装，然后空运到美国，再被销售到世界各地。

——曾航《一只iPhone的全球之旅》

请回答：

（1）材料一中的“地理大发现”指什么？对世界有何影响？

（2）材料二中哪几项是第一次工业革命的发明？有线电话是谁发明的？

（3）材料三反映了当今世界经济发展的什么趋势？其中起着主要作用的是什么？

（4）结合所学知识，指出中国应该如何应对这一趋势？

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阅读下列材料，回答问题。

材料：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……

——《大国的崛起》解说词

请回答：

（1）材料中所说的“地理大发现”指的是哪一历史事件？（1分）这一事件对资本主义的产生与发展提供了经济基础，那么为资本主义产生与发展提供了思想文化基础的事件是什么？（1分）

（2）“九个世界性大国”在近代化的历程中，英国是在什么事件后成为世界第一经济强国的？（1分）成为世界性大国的道路布满艰辛，俄国成为大国的里程碑式的事件是什么?（1分）

（3）在英、法、美、俄四国的近代化历程中，从资产阶级斗争的对象上讲，哪两国采用了相同的方式走上了资本主义道路？（1分）

（4）纵观“九个世界性大国”崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示？（2分）

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世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起之路是其中浓墨重彩的辉煌篇章。阅读材料，结合所学知识探究下列问题

材料一　 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。

——摘自《大国崛起》解说词

材料二　 如图所示

材料三　 （英国）这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球

——摘自《大国崛起》解说词

材料四　 …但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》

（1）材料一中提到的“地理大发现”是指什么事件？

（2）依据材料二，举出近代以来影响“人心改变”的两个重要史实。对近代社会发展的共同作用是什么？

（3）材料三中，英国“率先到达现代文明的人口处”，在政治、经济领域分别发生了怎样的社会变革？

（4）应如何理解材料四中“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”这句话？

（5）综合以上探究，你认为推动大国崛起的主要因素有哪些？（至少写出两点）对我国社会主义建设有何启示？

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公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。大国崛起问题一时成为社会议论的热门话题，结合所学知识回答下列问题：

（1）“地理大发现”这一事件对世界的最主要影响是什么？

（2）从政治、经济两方面概括17~19世纪英国成为世界大国的主要原因。

（3）从19世纪60年代起，俄国、日本也开始崛起，请问俄国和日本分别是以什么重大事件为起点走上崛起之路的？

（4）纵观世界史上大国崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示？

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公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。大国崛起问题一时成为社会议论的热门话题，结合所学知识回答下列问题：

（1）“地理大发现”这一事件对世界的最主要影响是什么？

（2）从政治、经济两方面概括17~19世纪英国成为世界大国的主要原因。

（3）从19世纪60年代起，俄国、日本也开始崛起，请问俄国和日本分别是以什么重大事件为起点走上崛起之路的？

（4）纵观世界史上大国崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示？

【答案】

（1）世界连为一个整体

（2）政治：英国资产阶级革命、经济：工业革命

（3）1861年改革、明治维新

（4）革命推动了社会进步；改革是社会发展的动力；科学技术是第一生产力

【解析】

（1）本题考查学生对新航路开辟的相关知识的理解。根据材料中的“公元1500年前后的地理大发现”，联系所学，可知指的是新航路的开辟。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

（2）政治：17世纪完成了资产阶级革命并一直确立资产阶级统治;经济：17世纪资产阶级革命后英国国力逐渐开始强于其他封建国家，开始拥有广阔的海外殖民地和海外市场，再加上资本主义得到更充分的发展和18世纪的圈地运动的发生，使得18世纪的英国最先爆发了工业革命并在19世纪中期完成工业革命，成为世界上最早的工业国。

（3）1861年俄国沙皇亚历山大二世推行的改革。这次改革废除了农奴制，农奴成为"自由人"，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，即明治维新建立君主立宪政体。经济上推行"殖产兴业"，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡"文明开化"、社会生活欧洲化，大力发展教育等。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端，是日本历史上的重要转折点。

（4）本题属于开放性试题，言之有理即可，从英国资产阶级革命中可以得出，革命推动了社会进步；从日本和俄国的改革中可以得出，改革是社会发展的动力；科学技术是第一生产力，从本国国情出发实事求是，保持开放的态度虚心学习等等。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义的曙光；人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命；人教版九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·日本明治维新；人教版九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·俄国农奴制改革

【题型】综合题
【适用】一般
【标题】2016届吉林省通化市第七中学初三上第二次月考历史试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】

美国崛起之路，引发世人思考。结合所学知识，回答问题。

【危机与抉择】

（1）面对殖民压迫、制度冲突，美国进行抉择的相关事件分别是什么？

【科技与发展】

（2）美国的崛起与二次科技革命密切相关。写出其中两项科技成果。写出一个科技“改善了人们的生活质量”的事例。

【思考与启示】

（3）美国的发展历程给我们的思考与启示是什么？

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阅读下列材料并回答问题：

材料一：（大国崛起）解说词中说道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”

材料二：大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家。

——电视剧《大国崛起》解说词

（1）地理大发现是通过什么活动实现的？

（2）横渡茫茫无际的大海，历经艰难，用航海探险活动证明了地圆学说的是什么船队？这支船队的重大发现是什么？

（3）材料二中的“岛国”是指哪个国家？该国“弃旧图新、迎头赶上”是通过哪次改革实现的？改革分别给本国的经济、文化带来了什么影响？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一  公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，大国崛起的道路有了全球坐标……正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。　　　　　　　　　　
　　 材料二 中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。 　　　　　　　　　　　　　　　　
（1）材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？材料认为“地理大发现”对世界产生的积极影响和消极影响各是什么？

（2）根据材料二“一带一路”建设的根本目的是什么？材料中“古丝绸之路”其开拓者是谁？我国明朝时“海上丝绸之路”发展迅速，其发展的最著名历史事件是什么？

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