-
公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……
回答下列问题：
（1）最早走上殖民扩张道路的国家是？
（2）近代英国的崛起，关键在于率先完成了政治制度的创新和经济领域的变革，创新和变革的途径分别指哪两次革命？
（3）18世纪美国在谁的领导下取得了民族解放战争的胜利？除此之外他还有何功绩？请你谈谈杰出历史人物在历史发展进程中发挥着怎样的作用?
（4）英、美国家的发展对我国经济建设有何启示？
-
公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。大国崛起问题一时成为社会议论的热门话题，结合所学知识回答下列问题：
（1）“地理大发现”这一事件对世界的最主要影响是什么？
（2）从政治、经济两方面概括17~19世纪英国成为世界大国的主要原因。
（3）从19世纪60年代起，俄国、日本也开始崛起，请问俄国和日本分别是以什么重大事件为起点走上崛起之路的？
（4）纵观世界史上大国崛起的历程
，对我国的社会主义现代化建设有何启示？
-
公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此
，大国崛起的道路有了全球坐标。大国崛起问题一时成为社会议论的热门话题，结合所学知识回答下列问题：
（1）“地理大发现”这一事件对世界的最主要影响是什么？
（2）从政治、经济两方面概括17~19世纪英国成为世界大国的主要原因。
（3）从19世纪60年代起，俄国、日本也开始崛起，请问俄国和日本分别是以什么重大事件为起点走上崛起之路的？
（4）纵观世界史上大国崛起的历程
，对我国的社会主义现代化建设有何启示？
【答案】
（1）世界连为一个整体
（2）政治：英国资产阶级革命、经济：工业革命
（3）1861年改革、明治维新
（4）革命推动了社会进步；改革是社会发展的动力；科学技术是第一生产力
【解析】
（1）本题考查学生对新航路开辟的相关知识的理解。根据材料中的“公元1500年前后的地理大发现”，联系所学，可知指的是新航路的开辟。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
（2）政治：17世纪完成了资产阶级革命并一直确立资产阶级统治;经济：17世纪资产阶级革命后英国国力逐渐开始强于其他封建国家，开始拥有广阔的海外殖民地和海外市场，再加上资本主义得到更充分的发展和18世纪的圈地运动的发生，使得18世纪的英国最先爆发了工业革命并在19世纪中期完成工业革命，成为世界上最早的工业国。
（3）1861年俄国沙皇亚历山大二世推行的改革。这次改革废除了农奴制，农奴成为"自由人"，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，即明治维新建立君主立宪政体。经济上推行"殖产兴业"，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡"文明开化"、社会生活欧洲化，大力发展教育等。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端，是日本历史上的重要转折点。
（4）本题属于开放性试题，言之有理即可，从英国资产阶级革命中可以得出，革命推动了社会进步；从日本和俄国的改革中可以得出，改革是社会发展的动力；科学技术是第一生产力，从本国国情出发实事求是，保持开放的态度虚心学习等等。
考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义的曙光；人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命；人教版九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·日本明治维新；人教版九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·俄国农奴制改革
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】2016届吉林省通化市第七中学初三上第二次月考历史试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
美国崛起之路，引发世人思考。结合所学知识，回答问题。
【危机与抉择】
（1）面对殖民压迫、制度冲突，美国进行抉择的相关事件分别是什么？
【科技与发展】
（2）美国的崛起与二次科技革命密切相关。写出其中两项科技成果。写出一个科技“改善了人们的生活质量”的事例。
【思考与启示】
（3）美国的发展历程给我们的思考与启示是什么？
-
《大国崛起》的开篇解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。由此，大国崛起的道路有了全球坐标﹣﹣正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 ”材料中的“地理大发现”是指（ ）
A．文艺复兴 B．新航路的开辟
C．启蒙运动 D．英国工业革命
-
公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标，“地理大发现”指的是
A、文艺复兴 B、开辟新航路 C、丝绸之路 D、工业革命
-
随着人类社会不断向前发展，世界日益连成一个整体，新的问题也由此出现。（8分）
材料一：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——“陆地在这里结束，海洋从这里开始。” 开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家……
材料二：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
——电视纪录片《大国崛起》
材料三：新型交通工具的进步
材料四：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切世代所创造的全部生产力还要多……
—— 《共产党宣言》
材料五：一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，产业革命，便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。
结合上述材料，回答问题：
（1）材料一普遍认为全球化始于“地理大发现”，是指哪件事件？（1分）
（2）材料二“此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式”是哪种生产方式？材料中提到英国“持续的海外扩张和殖民贸易”那么举一例最早走上殖民扩张的国家？（2分）
（3）材料三的两种不同时代的发明都推动了世界连成整体。与此二者同时期出现的新交通工具还有哪些呢？各举一例吧。（2分）
与图一同时期的是＿＿＿＿ 与图二同时期的是＿＿＿＿
（4）材料四表述的核心内容是什么？（1分）
（5）根据材料五分析这场变革对社会阶级关系带来的影响。（1分）
（6）请以你自己的所见所闻，谈谈出现的新的交通工具对人类产生了怎样积极的影响？（1分）
-
阅读下列材料
材料一 公元 1500 年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史 大幕。由此，大国崛起的道路有了全球坐标……
——《大国崛起》
材料二 19 世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也在欧洲政治革命的基础上……欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。
——《全球通史》
材料三
请回答：
⑴据材料一，结合所学知识，“地理大发现”指什么事件？例举这次大发现中的两位著名航海家。概括指出“全球坐标”的意义。
⑵材料二认为，“欧洲对世界的支配”的基础是什么？结合所学知识，在西欧“成为世界的 中心”过程中，非洲经历了一场怎样的灾难？
⑶指出材料三中两幅图片分别代表了哪一国际组织。结合所学知识，决定成立图 1 组织的是 哪一会议？在世界经济全球化发展中，图 2 组织希望实现什么目标？
⑷全球化的今天，我们应如何面对世界的“对话”和“竞争”？
-
阅读下列材料，回答下列问题：(8分)
材料一：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起……
——《大国崛起》解说词
材料二：(它)规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
——摘自《世界历史》(九年级 上册)
材料三：
请回答：
(1)材料一中的 “地理大发现”指的是哪一历史事件？中国的什么发明推动了地理大发现？据材料概括这一历史事件产生的重大影响。(3分)
(2)材料二反映的是哪部文件的内容？由此英国确立了怎样的政治制度？(2分)
(3)指出材料三中的发明的发明人？指出英国崛起的经济因素。(3分)
-
阅读下列材料，回答问题： （ 6 分）
公元 1500 年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。
五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。
大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来 ……
—— 《大国崛起》解说词
(1) “ 公元 1500 年前后的地理大发现 ” 后哪两个国家首先崛起为世界大国？ (2分 )
(2) “ 九个世界性大国 ” 在近代化的历程中，说说英国为什么能在19世纪崛起。（3分）
(3) 成为世界性大国的道路布满艰辛，使日本和俄国成为大国的里程碑式的事件分别是什么 ?(2 分 )
(4) 纵观 “ 九个世界性大国 ” 崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示？ (3分 )
-
阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。
材料一 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。
材料二 如图
材料三 经过几百年在印度及其它殖民地的疯狂掠夺和剥削，英国获取了无数财富和生产资料。据统计，仅1757一1815年间，英国就从印度榨取了10亿英镑。这些财富流入英国后，被迅速投入到生产领域，转化为生产资料，成为英国资本主义发展的重要资金来源。
材料四 在印度民族大起义的队伍中，有一个美丽又勇敢的女英雄，她是印度一个叫章西的邦国的王。1858年3月，英军进攻章西，她毫无惧色，身着戎装，亲临前线，率军英勇奋战，在保卫瓜廖尔的战斗中壮烈牺牲。
（1）材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?在这一历史事件中，哥伦布的主要活动是什么?印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为应该如何评价哥伦布的活动?（6分）
（2）材料二图反映了怎样的活动?概括说明其内容。这种活动给非洲带来了什么?（7分）
（3）从材料三中，你能够获取哪些信息?（4分）
（4）材料四中的“她”是指谁?从“她”的事迹中，我们可以获得哪些体会?（3分）
，大国崛起的道路有了全球坐标。大国崛起问题一时成为社会议论的热门话题，结合所学知识回答下列问题：
，对我国的社会主义现代化建设有何启示？
，对我国的社会主义现代化建设有何启示？