“人被打上烙印像牲畜一样，被关在阴暗的地下室 / 只有经过永别之门，才能离开牢狱 / 许多...

“人被打上烙印像牲畜一样，被关在阴暗的地下室 / 只有经过永别之门，才能离开牢狱 / 许多人死在航程上——不愿意 / 被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主 / 跳进海里，滋养了大群的鲨鱼……”。此诗主要反映了近代西方殖民者

A.进行罪恶的奴隶贸易的情景           B.从事可耻的鸦片贸易的场景

C.对印第安人进行种族灭绝的情景       D.开辟新航路的情景

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“人被打上烙印像牲畜一样，被关在阴暗的地下室／只有经过永别之门，才能离开牢狱 ／许多人死在航程上——不愿意／被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主／跳进海里，滋养了大群的鲨鱼……”。此诗主要反映了近代西方殖民者

A．进行罪恶的奴隶贸易的情景       B．从事可耻的鸦片贸易的情景

C．开辟新航路的情景               D．对印第安人实行种族灭绝的情景

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“人被打上烙印像牲畜一样．被关在阴暗的地下室／只有经过永别之门．才能离开牢狱／许多人死在航程上——不愿意／被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主／跳进海里，滋养了大群的鲨鱼……”。此诗主要反映了近代西方殖民者

A．开辟新航路的情景

B．从事可耻的鸦片贸易的情景

C．对印第安人实行种族灭绝的情景

D．进行罪恶的奴隶贸易的情景

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“人被打上烙印像牲畜一样，被关在阴暗的地下室／只有经过永别之门，才能离开牢狱／许多人死在航程上──不愿意／被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主／跳进海里，滋养了大群的鲨鱼……”。此诗主要反映了近代西方殖民者(　 )

A．进行罪恶的奴隶贸易的情景

B．从事可耻的鸦片贸易的情景

C．对印第安人实行种族灭绝的情景

D．开辟新航路的情景

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“人被打上烙印像牲畜一样，被关在阴暗的地下室／只有经过永别之门，才能离开牢狱／许多人死在航程上——不愿意／被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主／跳进海里，滋养了大群的鲨鱼……”。此诗主要反映了近代西方殖民者

A. 开辟新航路的情景　　 B. 从事可耻的鸦片贸易的情景

C. 进行罪恶的奴隶贸易的情景　　 D. 第一次工业革命的情景

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“人被打上烙印像牲畜一样，被关在阴暗的地下室／只有经过永别之门，才能离开牢狱／许多人死在航程上——不愿意／被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主／跳进海里，滋养了大群的鲨鱼……”。此诗主要反映了近代西方殖民者

A. 开辟新航路的情景　　 B. 从事可耻的鸦片贸易的情景

C. 进行罪恶的奴隶贸易的情景　　 D. 第一次工业革命的情景

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“人被打上烙印像牲畜一样．被关在阴暗的地下室／只有经过永别之门．才能离开牢狱／许多人死在航程上——不愿意／被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主／跳进海里，滋养了大群的鲨鱼……”。此诗主要反映了近代西方殖民者（　　 ）

A．进行罪恶的奴隶贸易的情景　　　　 B．从事可耻的鸦片贸易的情景

C．对印第安人实行种族灭绝的情景　　 D．开辟新航路的情景

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“人被打上烙印像牲畜一样．被关在阴暗的地下室／只有经过永别之门．才能离开牢狱／许多人死在航程上——不愿意／被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主／跳进海里，滋养了大群的鲨鱼……”。此诗主要反映了近代西方殖民者 (　　　 )

A．进行罪恶的奴隶贸易的情景　　　　　 B．从事可耻的鸦片贸易的情景

C．对印第安人实行种族灭绝的情景　　 D．开辟新航路的情景

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“人被打上烙印像牲畜一样，被关在阴暗的地下室/只有经过永别之门，才能离开牢狱/许多人死在航程上——不愿意/被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主/跳进海里，滋养了大量的鲨鱼……”此诗主要反映了近代西方殖民者

A．开辟新航路的情景

B．从事可耻的鸦片贸易的情景

C．进行罪恶的奴隶贸易的情景

D．对印第安人实行种族灭绝的情景

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“人被打上烙印，像牲畜一样被关在阴暗的地下室/只有经过永别之门，才能离开牢狱/许多人死在航程上——不愿意/被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主/跳进海里滋养了大群的鲨鱼……”。此诗主要反映了近代西方殖民者

A. 进行罪恶的奴隶贸易的情景

B. 从事可耻的鸦片贸易的情景

C. 对印第安人实行种族灭绝的情景

D. 开辟新航路的情景

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