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实现梦想是每个人的追求。探寻历史人物追求梦想的历程可以为我们实现自己的梦想提供一定的借鉴。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
【实现梦想，首先须顺应时代潮流】
材料一 李鸿章曾认为，“中国欲自强，则莫如学习西方利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人”
(1)为实现“自强”，以李鸿章为代表的洋务派开展了哪些活动？
（2）洋务派的活动对中国社会产生的影响不包括（ ）
A．引进了西方先进的科学技术 B．促进了中国资本主义的发展
C．接受了西方近代政治制度 D．推动了中国近代化的进程
【实现梦想，还须高瞻远瞩的智慧】
材料二 孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命！”
(3)概括回答材料二中孙中山的最终“梦想”是什么？为此他进行了哪些探索？
【实现梦想，更须坚韧不拔的毅力】
材料三 毛泽东在1930年指出，“朱德毛泽东式的扩大人民武装的路线，毫无疑义是正确的。”
(4)毛泽东是在什么实践的基础上做出了上述判断？1934—1936年，他和中国共产党经历了怎样的考验？毛泽东争取民族独立的“梦想”得以实现的标志是什么？
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“梦想成真”是每个人的追求。历史人物的探寻，为我们实现梦想提供了宝贵财富。阅读史料，并结合所学知识，回答下列问题。
材料一：1898年康有为向光绪帝建议：大体欧美以三百年而造成制体，日本效欧美，以三十年而慕成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本……十年而霸图定矣。
材料二：孙中山提出：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因为不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
材料三：毛泽东说：“为什么我们要上井冈山呢？……我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不许我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。”在中国共产党的领导下，中国最终取得了民主革命的胜利。”
材料四：邓小平1982年9月在党的十二大开幕词中提出的一个新概念。他说：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路······，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”
请回答:
（1）材料一中康有为主张仿照日本建立什么“治体”？当时中国实行的是什么“治体”？
（2）根据材料二指出孙中山“革命的目的”是什么？中华民国建国后“不愿君主一人专制”的宪法保障是什么？
（3）根据材料三指出当时中国人民的主要革命任务是什么？结合所学知识说明毛泽东找到了一条怎样的新民主主义革命的道路？
（4）材料四中邓小平提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路”这条道路是什么？
（5）综合上述材料，你认为梦想成真需要哪些因素？
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【追逐梦想】
“梦想成真”是每个人的追求。历史人物的探寻，为我们实现梦想提供了宝贵财富。阅读史料，并结合所学知识，问答下列问题。
（1）梦想要成真。首先梦想须顺应时代潮流孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命„„”这里，孙中山为了实现最终“梦想”在1912年和1924年，分别进行了怎样的政治探索”？
（2）梦想要成真，更须坚韧不拔的毅力。毛泽东在1930年指出，“朱德毛泽东式„„扩大人民武装的路线„„无疑义地是正确的。”毛泽东论述的这条道路的名称是什么？1934﹣1936年，他和中国共产党经历了怎样的考验？
（3）梦想要成真，还须高瞻远瞩的智慧。为实现争取民族独立，1949年毛泽东凭借高超的军事指挥艺术取得什么战争的胜利使“梦想”得以“成真”？并分析这场战争获胜的最主要原因？
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“梦想成真”是每个人的追求。历史人物的探寻，为我们实现梦想提供了宝贵财富。阅读史料，并结合所学知识，问答问题。（3分）
史料一：梦想要成真，首先梦想须顺应时代潮流。
李鸿章曾认为，“中国文武制度，事事远出西人之上，……中国欲自强，则莫如学习外国利器广。”
史料二：梦想要成真,还须高瞻远瞩的智慧。
孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制， 故要民族革命……”
史料三：梦想要成真，更须坚韧不拔的毅力。
毛泽东在1930年指出，“朱德毛泽东式……扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。”
请回答：
（1）这里的“文武制度”指什么？（1分）
（2）为“自强”，李鸿章进行了怎样的实践探索？（1分）写出这种探索失败的标志。（1分）
（3）这里，孙中山的最终“梦想”是什么？（1分）
（4）为此，他在1912年和1924年，分别进行了怎样的政治探索（2分）
（5）毛泽东这样论述的实践基础是什么？（1分）
（6）1934—1936年，他和中国共产党经历了怎样的考验？（1分）
（7）毛泽东争取民族独立的“梦想”得以“成真”的标志是什么？（1分）
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“梦想成真”是每个人的追求。只要有机遇、有智慧、有毅力，一切美好的东西都能够创造出来。历史人物的探寻，为我们实现梦想提供了宝贵财富。阅读史料，并结合所学知识，问答下列问题。（10分）
（1）“清政府中……‘自强’的音符日益响亮，并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。”这里的“实现近代化的第一次努力”指的是什么？哪些人物为这次努力开展了卓有成效的实践活动？（答出两个）（2分）
（2）“1915年9月15日，陈独秀在上海创办《青年杂志》，《青年杂志》从第二卷起改名为《新青年》。 ……一场文化启蒙运动终于在中国展开。”这场文化启蒙运动的名称是什么？这场运动兴起后，中国近代史上哪些史实彰显了其主要思想带给中国带给中国社会的影响？（举出两例）（3分）
（3）1934—1936年中国共产党经历了严峻的考验，在这次考验过程中，哪一重大历史事件成为了我党历史上的重要转折？毛泽东争取民族独立的“梦想”得以“成真”的标志是什么？（2分）
（4）中国进入社会主义现代化建设的新时期是以十一届三中全会为界点，十一届三中全会作出了什么伟大决策？我们正走在什么样的社会主义道路上？（2分）
（5）中国人的梦想，生生不息，永无止境。作为一名新时代的中学生，你拥有怎样的“中国梦”？
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“梦想成真”是每个人的追求。历史人物的探寻，为我们实现中国梦提供了宝贵财富。阅读史料，并结合所学知识，问答下列问题。
【梦想要成真，首先梦想须顺应时代潮流】
李鸿章曾认为，“中国文武制度，事事远出西人之上，……中国欲自强，则莫如学习外国利器广。”
（1）为“自强”，李鸿章进行了怎样的实践探索？他主张向西方学习什么？（2分）
【梦想要成真，还须高瞻远瞩的智慧】
孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
（2）上述材料中孙中山的最终“梦想”是什么？(1分)在中国历史上最早采用“皇帝”称号的是谁？(1分)孙中山先生把“民族革命、政治革命、社会革命”概括为什么思想？（2分）
【梦想要成真，更须坚韧不拔的毅力】
邓小平曾说：“他（毛泽东）多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛泽东。至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”
（3）请写出毛泽东使红军长征转危为安的一个事例。毛泽东争取民族独立的“梦想”得以“成真”的标志是什么（2分）
（4）中国梦想要成真，作为一名中学生我们怎么办？（2分）
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“梦想成真”是每个人的追求。历史人物的探寻，为我们实现梦想提供了宝贵财富。阅 读史料，并结合所学知识，问答下列问题。
（1）梦想要成真，首先梦想须顺应时代潮流。
李鸿章曾认为，“中国文武制度，事事远出西人之上，……中国欲自强，则莫如学习外国利器广。”
这里的“文武制度”指什么？为“自强”，李鸿章进行了怎样的实践探索？写出这种探索失败的标志。
（2）梦想要成真,还须高瞻远瞩的智慧。
孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制， 故要民族革命……”
这里，孙中山的最终“梦想”是什么？为此，他在1912年和1924年，分别进行了怎样的政治探索”
（3）梦想要成真，更须坚韧不拔的毅力。
毛泽东在1930年指出，“朱德毛泽东式……扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。”
毛泽东这样论述的实践基础是什么？1934—1936年，他和中国共产党经历了怎样的考验？毛泽东争取民族独立的“梦想”得以“成真”的标志是什么？
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“梦想成真”是每个人的追求。历史人物的探寻，为我们实现梦想提供了宝贵财富。阅读材料，问答问题。
材料一：梦想要成真，首先梦想须顺应时代潮流。孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……”
（1）孙中山为了实现最终“梦想”领导了哪场革命？如何理解这场革命顺应了历史潮流？
材料二：梦想要成真，更须高瞻远瞩的智慧。毛泽东在1930年指出，“朱德毛泽东式……扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。”
（2）毛泽东论述的这条道路的名称是什么？1934—1936年，他和中国共产党经历了两万五千里长征，列举其中充满智慧的两场战斗。
材料三：梦想要成真，还须有一个担当重任的政党。一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。……从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民就从精神上由被动转为主动。
（3）如何理解材料三中的“主心骨”？
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美国是当今世界具有巨大影响力的国家，从不同角度通过不同途径感知美国历史，借鉴美国崛起的经验，可以为实现中华民族的伟大复兴献计献策。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
——摘自电视片《大国崛起》解说词
材料二：“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
——l858年6月林肯
材料三：
国 别
时 间
失业人数
国民生产总值
美国
1929年
150万人
1039亿美元
1933年
1700万人
560亿美元
请回答：
（1）材料一中，“这个国家出现”是开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？
请写出宣告“这个国家出现”的文献名称。
（2）材料二中，造成“房子裂开”的根本原因是什么？“房子裂开”问题是通过哪一场战争解决的？林肯政府通过颁布哪一个法令使北方军队获得雄厚的兵源？
（3）面对材料三中的经济状况，美国是如何应对的？其中心措施是什么？有人说，美国的应对措施改变了美国政府和美国经济的关系，请你用一句话概括出这种新的关系。
（4）综合上述材料，结合所学知识，我们从美国发展史中能借鉴些什么？
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九（1）班同学探寻美国崛起历程：阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（5分）
材料：美国这个国家的出现，虽然只有232年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国（19世纪末20世纪初，美国工业总产值跃居世界第一位），我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。根据所学知识回答：
（1）材料中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”，那么请问是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？（1分）
（2）请为18—19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明。（每例1分，共3分）
（3）通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素？（1分）
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