探究问题两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。某...

探究问题

两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。某校要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。

【文汇历史】

某条约签订后德国国内反应

一军人：“我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱。但这个条约侮辱了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战斗。”

一政府官员：“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。”

一工人：“我期待着战争的结束，我盼望着过上和平和安定的生活，但是和约毁掉了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”

（1）依据材料一的内容判断材料中的某条约是在哪次国际会议上签定的？请用史实说明该条约能否真正起到维护世界和平的作用？

【图说历史】

请回答：

（2）图片反映了纳粹势力的灭亡，出现该结局的最主要原因是什么？

【聚焦现实】

2016年8月15日，在靖国神社门口的广场上，又开始出现靖国神社参拜或凑热闹的日本人迄今，靖国神社前的那支队伍并不代表日本的变化方向，而是安倍晋三成为日本首相后的日本政府自民党安倍政权主张行使集体自卫权、要对宪法做出扩大性解释，更要修改宪法。68年的和平，是几代日本人亲自经历了的，也正是因为有了这个和平，日本才在世界上第一次走到了经济规模四十余年雄踞世界第二。但今天的日本，在经济经历了长达20年的失落以后，政治家找不到振兴经济的新思路。经济在倒退，日本走向保守，不少舆论希望在过去的战争光环中找到出路。认为二战前的战争是日本的“自卫”战争，或者是日本对亚洲的“解放战争”，这样的舆论在今天的日本依旧有着较大的市场。自明治维新后，为了“解放战争”“自卫”战而死去的日本军人，才是值得“崇敬”的对象。日本舆论并没有真正去反省战争给亚洲各国带来的沉重灾难，在日本对外战争性质问题上很少作明确表态。在国家层面上，日本与德国不一样，日本继承了战前的天皇制，国旗军旗沿用战前的标识，后来重建的战舰等继续使用战前被美国炸沉的军舰名称。

(3) 当今，日本经济再次强大，你认为日本还会在亚洲挑起新的战争吗？请你根据材料三、四并结合所学知识，说明你的理由。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

探究问题

两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。某校要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。

【文汇历史】

某条约签订后德国国内反应

一军人：“我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱。但这个条约侮辱了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战斗。”

一政府官员：“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。”

一工人：“我期待着战争的结束，我盼望着过上和平和安定的生活，但是和约毁掉了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”

（1）依据材料一的内容判断材料中的某条约是在哪次国际会议上签定的？请用史实说明该条约能否真正起到维护世界和平的作用？

【图说历史】

请回答：

（2）图片反映了纳粹势力的灭亡，出现该结局的最主要原因是什么？

【聚焦现实】

2016年8月15日，在靖国神社门口的广场上，又开始出现靖国神社参拜或凑热闹的日本人迄今，靖国神社前的那支队伍并不代表日本的变化方向，而是安倍晋三成为日本首相后的日本政府自民党安倍政权主张行使集体自卫权、要对宪法做出扩大性解释，更要修改宪法。68年的和平，是几代日本人亲自经历了的，也正是因为有了这个和平，日本才在世界上第一次走到了经济规模四十余年雄踞世界第二。但今天的日本，在经济经历了长达20年的失落以后，政治家找不到振兴经济的新思路。经济在倒退，日本走向保守，不少舆论希望在过去的战争光环中找到出路。认为二战前的战争是日本的“自卫”战争，或者是日本对亚洲的“解放战争”，这样的舆论在今天的日本依旧有着较大的市场。自明治维新后，为了“解放战争”“自卫”战而死去的日本军人，才是值得“崇敬”的对象。日本舆论并没有真正去反省战争给亚洲各国带来的沉重灾难，在日本对外战争性质问题上很少作明确表态。在国家层面上，日本与德国不一样，日本继承了战前的天皇制，国旗军旗沿用战前的标识，后来重建的战舰等继续使用战前被美国炸沉的军舰名称。

(3) 当今，日本经济再次强大，你认为日本还会在亚洲挑起新的战争吗？请你根据材料三、四并结合所学知识，说明你的理由。

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（10分）两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的知识竞赛，请你全程参与此次活动，回答如下问题

⑴两次世界大战爆发的共同的根本原因是什么？（1分）

⑵两次世界大战都出现了对立的国际组织和联盟，请你分别列出（4分）

一战____________     、____________       二战____________  、_________

⑶请分别列出两次世界大战中的重要战役（2分）

一战被称为“绞肉机”的战役是____________

二战中____________战役的胜利，使德国投降，欧洲战事结束。

⑷两次世界大战的性质分别是一战________二战________（2分）

⑸两次世界大战给人类带来巨大的灾难和损失。结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？(1 分）

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（12分）两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（8）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。

第一组：表解历史

（1）第一组收集的表格信息有残缺，请你将表格中的内容补充完整。（4分）

第二组：文汇历史

（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一个月的工资只能买一条香烟。

（2）从第二组收集的材料中，你得出什么认识？（2分）

第三组：聚焦现实

2013年1月13日新华网讯　 中日战机对峙拉高“走火”风险。在北京，国防部官员称，周四一架“运8”运输机在东海油气田西南空域巡视时，日本忽然派遣两架F-15战机和一架侦察机对该运输机展开近距离跟踪。这导致中国空军也派出两架“歼10”战机，对日本飞机进行密切监视。观察人士说：“如果继续保持这种态势，两国发生交火是有可能的。”

（3）当今世界的两大主题是什么？上述材料反映出威胁当今世界和平的因素是什么？请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。（6分）

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(14分)两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。

【活动准备】

（1）你可以从哪些途径收集资料？（2分）

【活动展示】

第一组 表解历史

(2）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表中将内容补充完整。（4分）

第二组 文汇历史

（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一个月的工资只能买一条香烟。

(3）从第二组收集的材料中，你得出什么认识？（2分）

第三组 聚焦现实

2013年1月13日新华网讯：中日战机对峙拉高“走火”风险，在北京，国防部官员称，周四一架“运8”运输机在东海油气田西南空域巡视时，日本忽然派遣两架F-15战机和一架侦察机对该运输机展开近距离跟踪。这导致中国空军也派出两架“歼10”战机，对日本飞机进行密切监视。观察人士说：“如果继续保持这种态势，两国发生交火是有可能的。”

(4）当今世界的两大主题是什么？上述材料反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。（6分）

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平，让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班的学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。

【准备活动】

（1）你可以从哪些途径收集关于世界大战的资料？（至少说出2种途径）（2分）

【活动展示】

第一组：表解历史

（2）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充填写完整。（5分）

第二组：文汇历史

（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。

——法国作家巴比斯《战火》

战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。

——《世界历史》

（3）从第二组收集的两段材料中，你得出什么认识？（2分）

第三组：图说现实

图3  北约空袭之后的利比亚               图4 本．拉登被击毙后，基地组织仍然活动猖獗

（4）第三组收集的图片（图3和图4）分别反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？（2分）

第四组：历史启示

（5）反思两次世界大战的历史，你从中得到什么启示？（写出一点即可，2分）

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两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。

【活动准备】

（1）你可以从哪些途径收集资料？（1分）

【活动展示】

第一组　　 表解历史

（2）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。（4分）

第二组　　 文汇历史

（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。

——法国作家巴比斯《战火》

战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。

——《世界历史》九下P91

（3）从第二组收集的材料中，你得出什么认识？（1分）

第三组　 　　 图说现实

基地组织仍然活动猖獗图

（4）第三组收集的图片中，反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？（3分）请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出建议。（1分）

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两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。（8分）

第一组   表解历史

(1) 第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。①②③④（4分）

第二组   文汇历史

（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。           ——法国作家巴比斯《战火》

战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。   ——《世界历史》九下

(2) 从第二组收集的材料中，你得出什么认识？（1分）

第三组   图说现实

图1  北约空袭利比亚     图2  本·拉登被击毙后，基地组织仍然活动猖獗    图3  日本福岛核泄漏

(3) 第三组收集的图片中，反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？（至少写两点）（2分）请(4) 你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。（1分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

（10分）两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。

【活动展示】

第一组　　 表解历史

（1）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。（4分）

第二组　　 文汇历史

材料一：（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。

——法国作家巴比斯《战火》

材料二：战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。

——《世界现代史参考资料》

（2）从第二组收集的材料中，你能概括得出什么认识？（2分）

材料三：　 当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，发动了科索沃战争。

——岳麓书社《世界历史》九年级下册

（3）材料三反映出哪一因素威胁到了当今世界的和平与安全？（2分）

第三组　 图说愿望

图1 卢森堡送给联合国的礼品枪　　 　 图2 联合国总部前矗立的雕像《铸剑为犁》

（4）第三组收集的两幅图片，表达了人类什么样的共同愿望？（2分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。

【活动展示】

第一组　　 表解历史

（1）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。

（2）第一次世界大战后形成的凡尔赛—华盛顿体系的实质是什么？

第二组　　 文汇历史

（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——法国作家巴比斯《战火》

战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《世界现代史参考资料》

（3）从第二组收集的材料中，你能获得哪些认识？

第三组　　 图说现实

（4）第三组收集的两幅图片，表达了怎样的共同愿望？

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