下列标点使用全都正确的一项是（ ）。（3分）
A．“我的讲义，你能抄下来么？”他问，“可以抄一点。”
B．这样的过年，我过了六、七次。
C．如果我学得了一丝一毫的好脾气；如果我学得了一点点待人接物的和气；如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
D．无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
八年级语文选择题中等难度题
下列标点使用全都正确的一项是（ ）。（3分）
A．“我的讲义，你能抄下来么？”他问，“可以抄一点。”
B．这样的过年，我过了六、七次。
C．如果我学得了一丝一毫的好脾气；如果我学得了一点点待人接物的和气；如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
D．无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
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下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “我的讲义，你能抄下来么？”他问，“可以抄一点。”
B. 什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？
C. 我们三个天天在一起玩水、打枣、捉知了、摸虾，不见不散，一天也不间断。
D. 我生性执拗，急躁；我的情人却坚韧而有耐心。
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下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A. “我的讲义，你能抄下来么？”他问。
B. 我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”
C. 玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”
D. “老师，我错了”。我说，“下次坚决不再犯同样的毛病。”
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完成下列小题
“我的讲义，你能抄下来么?”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看!”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
可惜我那时大不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
1.语段记叙了作者与藤野先生交往中的哪两件事?从中你可以看出藤野先生具有什么样的品质?
2.画线句运用了什么描写方法?当时，面对藤野先生的批评，“我”是什么态度?而写作本文时，“我”内心的情感又如何呢?能说说你的见解吗？
3.读完选文后，从鲁迅先生的这段人生经历中，你悟出了一些什么道理，选取一两个方面，说给大家听听吧!
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下列各句中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. “我走了，到那边来信！”他又回过头跟我说，“进去吧，里边没人。”
B. 春节即将来临，你是喜欢传统的过年方式，还是喜欢现代化的过年方式？
C. 泰兴市第七届运动会以《全民健身、精彩七运》为主题，旨在落实十九大提出的加快推进体育强国建设的新要求。
D. 红船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。
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阅读《藤野先生》的节选文字，回答后面小题
①“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
②“可以抄一点。”
③“拿来我看！”
④我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
⑤可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
⑥“你看，你将这条血管移了一点位置了。一一自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
⑦但是我不服气，口头答应着，心里却想道：
⑧“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
⑨学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
⑩解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
⑪“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
⑫但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
1.对第④自然段画线句的理解和分析，有误的一项是（ ）
A. 我“吃惊”，是因为没想到自己所抄写的讲义出现了这么多的错误。
B. 我“不安”，是因为讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神。
C. 我“感激”，则是因为藤野先生对自己的热情关心。
D. 透过藤野先生为我所做的一切，我感受到了他认真负责的工作态度以及他对待鲁迅没有丝毫的民族偏见的可贵品质。
2.对选文所记叙的我与藤野先生交往的事件以及所表现他的品格，分析有误的一项是（ ）
A. “添改讲义”表现了藤野先生对待工作认真负责的品质。
B. “纠正解剖图”表现了藤野先生对学生要求严格的品质。
C. “关心解剖实习”表现了藤野先生对学生严格要求和可贵的求实精神。
D. “了解女人裹脚”表现了藤野先生可贵的求实精神。
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下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 你睡吧，还早着呢！太阳睡一夜刚起来……
B. “岁寒三友”是指：松、竹、梅。
C. 虽然每年过年都要给亲戚小孩发上千压岁钱，但不少人认为这是一种“甜蜜的负担”，因为“给出去的是压岁钱，留下的是成年人的责任。”
D. 他不得不认真思考企业生产为什么会滑坡，怎样才能扩大产品销路。
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下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是 ( )
A. 中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。
B. 科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。
C. “新华澳报”报道，中央政府将向澳门赠送名为“奇妙"和“蜀祥”的两只大熊猫。
D. 读不读书?读什么书?怎么读书?都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。
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下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是(2分) ( )
| A．中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。 |
| B．科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。 |
| C．“新华澳报”报道，中央政府将向澳门赠送名为“奇妙"和“蜀祥”的两只大熊猫。 |
| D．读不读书?读什么书?怎么读书?都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。 |
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下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）
A．“最重要的，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B．在挫折与困难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C．《中国汉字听写大会》的宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨绸缪。”
D．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。
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