下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）（2分）
A.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?
B.我轻轻地摇了摇头：“你……究竟想和我说什么呢？”
C.贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风
格。
D.猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘下来。
八年级语文选择题中等难度题
下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）（2分）
A.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?
B.我轻轻地摇了摇头：“你……究竟想和我说什么呢？”
C.贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风
格。
D.猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘下来。
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下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是( )
A. “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答
题要完整。”
B. 我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红
的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C. 麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的
情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D. 过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、
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下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）（2分）
A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
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下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）（2分）
A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
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下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）（2分）
A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
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下列说法不正确的一项是（ ）
A.“如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。”这句话用了比喻的修辞手法。
B.“我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？”这句话中的问号使用正确。
C.“老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。”这句话语序不当，应将“纠正”与“指出”调换位置。
D.“能够帮助朋友，是一件令人欣喜和自豪的事。”这句话中“帮助”“欣喜”都是动词。
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下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是（ ）(2分)
A．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？
C．走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
D．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”
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（题文）下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A. 近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B. “都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C. “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D. 十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
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下列语句中标点符号的使用完全正确的一项是( )
A. 近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B. “都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C. “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D. 十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
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下列句子标点符号使用不规范的一项是（ ）
A.汉腔一响，热辣直爽。来一碗热干面，那叫一个香；品一根周黑鸭，“辣”可真是爽!
B.黄鹤楼头，崔颢吟诵千古绝句，诗仙李白真诚折腰，一代领袖毛泽东诗意勃发慷慨激昂:这里是白云黄鹤最美的故乡！
C.生活中很多人都认为:儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，但是心理学家并不认同这种观点。
D.小朋友一出生，其气质类型就有很大差异：有些小朋友喜欢哭闹，有些则安静敏感，还有一些乖巧招人喜欢。
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