某学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动。在显微镜的视野中，他们发现了...

学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动，在显微镜的视野中，他们发现了如图所示的几种生物，下列说法正确的是（　　 ）

A. 丙细胞与甲细胞的本质区别在于丙不具有复杂的细胞器

B. 具有细胞壁的生物有甲乙

C. 图丙细胞中①是核糖体，②是拟核

D. 乙细胞与丙细胞相比，二者都具有细胞膜、细胞质、细胞核等

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一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动，在显微镜的视野中，他们发现了如图所示的几种生物：

(1)图丁细胞中①是________，②是________。甲细胞与丁细胞的本质区别在于甲具有_________________________________。

(2)具有细胞壁的生物有________________。

(3)戊图是某同学在“目镜10×、物镜40×”时显微镜下看到的图像，①②③④为四个平铺的细胞。若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，假定其他细胞排列方式类似,按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为_________个。

(4)在显微镜视野中观察到细胞质环流的方向为逆时针，则实际上细胞质环流的方向为_______时针。

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某学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动。在显微镜的视野中，他们发现了如图所示的几种生物

(1)甲细胞与丁细胞的本质在于甲具有_______________________________。

(2)具有细胞壁的生物有_________________；能进行光合作用的有_____________。

(3)图丁细胞中①是________，②是________。

(4)乙细胞与丁细胞相比，二者都具有________、____________、____________。

(5)在视野中，一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围，其原因可能是___________________。

(6)在显微镜下看到的丁细胞结构如图所示，实际的鞭毛位置应该在______(选填“左侧”或“右侧”)。

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某兴趣小组用显微镜观察一滴池塘水时，发现视野中有一种单细胞生物，具有细胞壁、细胞核、叶绿体和大液泡等结构。该生物最可能是

A、变形虫　　　　 B、细菌　　　　　 C、衣藻　　　　 D、草履虫

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学校课外兴趣小组对菊花植株进行了下列观察和探究：

(1)取茎中轴、侧枝、髓等部位的分生组织测定其细胞周期的时间如下表(单位：小时)。

（1）观察细胞的有丝分裂必须制作临时装片，其步骤是_______________；表中中轴部位细胞的分裂期持续的时间为____；根据计算结果及表中数据，_________部位的细胞更适合作为观察有丝分裂的材料。

（2）如图细胞所处时期的主要特征为：_________________________________，染色体在纺锤丝牵引下平均分到细胞两极。此时期的上一时期，染色体、染色单体、核DNA数之比为___________________。

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某生物兴趣小组用酵母菌进行了一系列探究活动。该兴趣小组将酵母菌研磨成匀浆，离心后得到上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体）。在甲、乙、丙、丁、戊五支试管中分别放入等量的下表所示研磨液，己试管中加入与甲等量的沉淀物和与乙等量的上清液，进行下表相应实验。

请回答：

（1）甲产生[H]的同时，还产生____和ATP。

（2）甲产生[H]，丙不产生[H]，原因是____。

（3）丁产生[H]，原因是____。

（4）戊试管产生的ATP与丁组 ____填（“一样多”或“不一样多”）。

（5）己试管的耗氧量_____填（“大于”、“等于”或“小于”）甲试管。

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学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，它们研究的是生命系统的（         ）层次

A.个体             B.种群            C.群落            D.生态系统

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学校课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况,他们研究的是生命系统的

A. 个体水平 B. 种群水平 C. 群落水平 D. 生态系统

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学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，它们研究的是生命系统的（　 ）

A．个体水平　　 B．种群水平　　

C．群落水平　　 D．生态系统

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学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，它们研究的是生命系统的（    ）

A．个体水平          B．种群水平       C．群落水平       D．生态系统

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