(1)如图所示为探究“感应电流方向的规律”实验装置，下列电表中最适合该实验的是______...

(1)如图所示为探究“感应电流方向的规律”实验装置，下列电表中最适合该实验的是______(填字母)．

(2)某同学用如图所示可拆变压器，探究线圈两端电压与匝数的关系，输入输出如图所示．将单刀双掷开关打到1，增大副线圈匝数，小灯泡的亮度将________(填“变亮”“变暗”或“不变”)．该同学利用该装置进一步探究电容器对交变电流的影响，他将开关打到2，小灯泡发光，现增大输入端的交流电源频率，小灯泡的亮度将________(填“变亮”“变暗”或“不变”)．

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某同学在一次探究性活动中设计了如图所示装置﹣用金属制成的“线性”霍尔元件来测量图中的电流I，下列中说法正确的是(　　　 )

A. 实验前开关S应接到位置b端

B. 实验时，开关S接在b端，电表指针偏转仍然很小，则应将开关S改接到a位置

C. 电表的正接线柱应于f端相连

D. ef之间应接入电压表，且将其刻度值转化为电流值，才可直接读出待测电流的数值

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在“探究感应电流的方向与哪些因素有关”的实验中，请完成下列实验步骤：

⑴为弄清灵敏电流表指针摆动方向与电流方向的关系，可以使用一个已知正负极性的直流电源进行探究。某同学想到了多用电表内部某一档含有直流电源，他应选用多用电表的________挡（选填“欧姆”、“直流电流”、“直流电压”、“交流电流”或“交流电压”）对灵敏电流表进行测试。由实验可知当电流从正接线柱流入电流表时，指针向右摆动。

⑵该同学先将多用电表的红表笔接灵敏电流表的正接线柱，再将黑表笔________（选填“短暂”或“持续”）接灵敏电流表的负接线柱。若如图灵敏电流表的指针向左摆动，说明电流由电流表的________（选填“正”或“负”）接线柱流入灵敏电流表的。

⑶实验中该同学将磁铁某极从线圈上方向下插入线圈时，发现电流表的指针向左偏转，请在图中用箭头画出线圈电流方向，并用字母N、S标出磁铁的极性。

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某实验小组在利用如图所示的装置探究产生感应电流方向的规律，下列说法正确的是

A.线圈中的感应电流产生的磁场总是与磁铁产生的磁场方向相反

B.线圈中的感应电流产生的磁场总是与磁铁产生的磁场方向相同

C.不管哪个磁极在下端，只要磁铁向下插入线圈，线圈中就会产生如图所示的感应电流

D.只有N极在下端且向下插入线圈或S极在下端且向上远离线圈时，线圈中才产生如图所示的感应电流

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(1)在“探究感应电流的方向与哪些因素有关”的实验中．

①为弄清灵敏电流计指针摆动方向与电流方向的关系，可以使用一个已知正负极性的直流电源进行探究．某同学想到了多用电表内部某一挡含有直流电源，他应选用多用电表的________挡(填“欧姆”“直流电流”“直流电压”“交流电流”或“交流电压”)对灵敏电流计进行测试．由实验可知，当电流从正接线柱流入电流计时，指针向右摆动．

②如图甲所示，实验中该同学将条形磁铁从线圈上方向下插入线圈过程中(线圈绕向如图乙所示)，电流计的指针向________(填“左”或“右”)偏转．

（2）研究双缝干涉现象时，如图所示，调节仪器使分划板的中心刻度对准一条亮条纹的中心A，示数如图所示，其读数为___________mm。移动手轮至另一条亮条纹中心B，读出其读数为27.6mm。已知双缝片与光屏间距为0.6m，所用双缝相距0.2mm，则所测单色光波长为__________m。

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小梁同学想探究小车在做匀变速直线运动中，速度随时间变化的规律。于是他采用了如图所示的实验装置图局部。则图中明显存在的错误有______填字母。

A.未平衡摩擦力

B.细绳未与轨道平行

C.钩码的质量未远小于小车质量

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如图所示为探究“感应电流方向的规律”实验装置中，第一次将磁铁快速插入线圈中，第二次将磁铁慢慢插入线圈中，发现电流计的指针摆动幅度大小不同，第一次比第二次的幅度______ (填写“大”或“小”)，原因是线圈中的______(填写“磁通量”或“磁通量的变化”或“磁通量变化率”) 两次实验不同。

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