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阅读以下三段材料，回答问题：
常言道“种瓜得瓜，种豆得豆”，这简练而又朴素的语言真切地反映了生物界遗传现象．神秘的遗传现象的物质基础，就是存在于细胞核中的核酸，核酸又和蛋白质一起组成了染色体．染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色，因此而得名．在无性繁殖物种中，生物体内所有细胞的染色体数目都一样．
研究结果表明，每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸（DNA）分子，每个DNA分子含有很多个基因，一个基因是DNA分子的一部分．现代遗传学认为，基因是具有遗传效应的DNA分子片段．
通常说遗传是由基因决定的，当细胞分裂时，核内的染色体能准确无误地复制出一套新的染色体，其脱氧核苷酸排列顺序和结构和母细胞的完全相同，所以父母的遗传信息全盘且正确地传递至子代．
（1）由材料1可知，遗传物质是______，它和______一起组成染色体．
（2）阅读材料2，把染色体、基因、DNA按所含信息量从大到小排序：______．
（3）我们知道，细胞分裂后，子细胞和母细胞中的染色体形态和数目______，阅读材料3后可知，这是因为染色体______的缘故．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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请阅读下列材料，分析回答问题：
材料：“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，风生风、老鼠的儿子会打洞”这些古老的谚语，反映了生物的遗传现象，小明是个帅气的小男孩，他对自己的生命历程充满了好奇！请结合图帮小明分析一下：
（1）图中过程①发生的部位是睾丸，过程③发生的部位是 （填“子宫”或“输卵管”）．
（2）甲、乙两类受精卵发育为小明的是 。
（3）小明刚出生时，医院就给他接种了卡介苗，使他体内产生了抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，即 ，这样做是为了发挥机体的 性免疫的作用．从预防传染病的三个措施看这属于 。
（4）小明今年5岁了，大家都说他长得像妈妈，从遗传和变异角度看，这是 现象．
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请你根据生物的遗传和变异回答有关问题：
（1）“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着______现象；“一母生九子，九子各不同”说明生物界普遍存在着______现象．
（2）已知控制人的双眼皮基因为A，控制单眼皮基因为a，有一对夫妇都为双眼皮，女儿却为单眼皮，请写出该家庭成员中控制眼睑性状的基因组成：女儿______，母亲______，父亲______．若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是单眼皮的可能性是______%．
（3）血缘关系越近的人，其遗传基因越相近，后代______患病的可能性就越大，因此我国法律明确规定：禁止______结婚．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物的（ ）
A. 适应现象 B. 进化现象 C. 变异现象 D. 遗传现象
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以下诗文或谚语蕴含了生物学知识，其中正确的是（ ）
A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的竞争关系
B. “种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的遗传现象
C. “千里之堤毁于蚁穴” 现了环境对生物的影响
D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响
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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )
A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象
B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系
C．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——生物对环境的影响
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俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是生物界中普遍存在的一种遗传现象．请分析回答：
（1）从生物学角度分析，种下去的“瓜”应该是______，收获得到的“瓜”应该是______．
（2）仔细观察下面菜豆种子萌发过程的示意图，你会发现，菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是______．菜豆幼苗的[1]是由种子的______发育成的．
（3）研究人员把番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，种子萌发，第6天幼苗出土后，子叶展开，第9天幼叶出现，研究人员从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成右图所示曲线．
则：前6天干重逐渐减少的原因是______；从第6天开始，干重又开始增加，这是因为______．
（4）种“瓜”不会得到“豆”，同样，种“豆”也不会得到“瓜”，这是因为不同的植物具有不同的______．
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俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是生物界中普遍存在的一种遗传现象。请分析回答：
⑴从生物学角度分析，种下去的“瓜”和收获得到的“瓜”分别是________、 _______。
⑵仔细观察菜豆种子萌发过程的示意图，你会发现，菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是______________。菜豆幼苗的[1]是由种
子的____________发育成的。
⑶研究人员把番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，种子萌发，第6天幼苗出土后，子叶展开，第9天幼叶出现，研究人员从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成图所示曲线。
则：前6天干重逐渐减少的原因是____________；从第6天开始，干重又开始增加，这是因为________________。
⑷种“瓜”不会得到“豆”，同样，种“豆”也不会得到“瓜”，这是因为不同的植物具有不同的_________________。
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俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是生物界中普遍存在的一种遗传现象．请分析回答：
（1）从生物学角度分析，种下去的“瓜”应该是______，它是由______受精后发育而成的；收获得到的“瓜”应该是______，它是由______受精后发育而成的．
（2）仔细观察下面菜豆种子萌发过程的示意图，你会发现，菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是______，菜豆幼苗的[1]是由种子的______发育成的．
（3）王伯伯家的菜园里种了一畦菜豆和一畦黄瓜，菜豆花谢了后一般都能长出小菜豆，可黄瓜花有的谢了并不结小黄瓜．你能解释其中的奥秘吗？______．
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“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明生物界普遍存在
A. 遗传现象 B. 繁殖现象 C. 变异现象 D. 进化现象
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