如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是( )
A.a物种最终进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B.b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同
C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该种群在进化
D.欲判断d与b是否为同一物种,只需看b与d能否自由交配即可
高二生物选择题中等难度题
如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法正确的是
A.物种a经过地理隔离,最终形成相同的物种b、c,
B.b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,它们基因库相同
C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种不一定在进化
D.欲判断d与b是否为同一物种,不但要看它们之间是否能自由交配,还需看它们交配后产生的子代是否可育。
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如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是 ( )
A.a物种最终进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B.b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同
C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化
D.欲判断d与b是否为同一物种,只需看b与d能否自由交配即可
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是( )
A.a物种最终进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B.b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同
C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该种群在进化
D.欲判断d与b是否为同一物种,只需看b与d能否自由交配即可
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如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是
A. 由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B. 黄河北岸的b物种迁回黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同,外因是存在地理隔离
C. c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化
D. 判断物种d是否是不同于物种b的新品种的方法是观察两个物种的生物能否自由交配,并产生可育后代
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如图是我国黄河两岸a、b、c、d 四个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是
A.由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B.黄河北岸的b物种迁回黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同,外因是存在地理隔离
C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化
D.判断物种d是否是不同于物种b的新品种的方法是观察两个物种的生物能否自由交配,并产生可育后代
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下图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析,下列说法错误的是( )
A. 由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B. 黄河北岸的b物种迁移到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,其原因在于二者间已形成生殖隔离
C. c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化
D. 判断d物种是否是不同于b物种的新品种的方法是观察两个物种的生物能否交配,并产生后代
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如图是虚拟长江两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,b物种与c、d物种分别分布长江两岸。下列说法中错误的是( )
A. a物种进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B. b迁到对岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同
C. 根据d与b能否自由交配,可判断出d与b是否为同一物种
D. c物种的种群基因频率发生了改变,则该物种一定在进化
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下列关于隔离与物种形成的关系的叙述中,正确的是
A. 新物种形成的标志是产生地理隔离
B. 新物种形成的标志是产生生殖隔离
C. 新物种形成不一定要经过生殖隔离
D. 新物种形成必须经过地理隔离
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图所示为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D、E、F为六个物种,据图分析,错误的叙述是
A.A物种进化为B、C两个物种的两种外部因素是突变与选择
B.B物种迁到乙岛时与C物种之间已经形成了生殖隔离
C.D物种与C物种之间最可能是竞争关系
D.E、F两物种之间可能没有经过地理隔离,直接形成生殖隔离
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有关多倍体植物的形成,下列说法正确的是
A.没经过隔离就形成了新物种
B.多倍体的形成不会形成新物种
C.经过长期的地理隔离,进而形成生殖隔离
D.多倍体的形成不必经过地理隔离就可以发生生殖隔离
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