阅读下面的诗词,然后回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行解释。
2.李白用“眼前有景道不得,崔颖题诗在上头”来评价该诗,这首诗除了在写景方面有独到之处,在抒情方面也有独特之处,请结合诗句说说你的看法。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗词,然后回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行解释。
2.李白用“眼前有景道不得,崔颖题诗在上头”来评价该诗,这首诗除了在写景方面有独到之处,在抒情方面也有独特之处,请结合诗句说说你的看法。
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阅读下面的诗歌,回答问题。
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.下列对这首诗理解分析正确的一项是( )
A. 此诗登临怀古,画面暗淡,意中有象,虚实结合。
B. 首联以传说落笔,从虚处生发开去,为黄鹤楼罩上一层神秘的色彩。
C. 颈联是诗人想象雨后天晴,登楼远眺,亲人相见的情景。
D. 诗中“萋萋”一词同“凄凄”意思相近,写出鹦鹉洲上草木萧索凋零的景象。
2.诗歌的尾联抒发诗人怎样的情感?
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阅读下面这首古诗,然后回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.诗中的“历历”“萋萋”两词分别描绘出景物怎样的特点?
2.尾联运用了情景交融的手法,请结合诗句内容简要分析。
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阅读下面的诗歌,完成下面小题
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.“白云千载空悠悠”一句中“_______”一词使人看到了时间的无限性,而“空悠悠”一词使人看到了____________ 的广袤。
2.“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”表达了诗人怎样的情感?
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阅读下面的诗,完成后面小题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.“汉阳”在诗中的意思是________________________________________________。
2.下列理解不正确的一项是________________________________________________。
A. 前两联充满虚实结合的意境美,烘托黄鹤楼高耸的雄姿。
B. 诗句中多处运用叠音词,使诗作富于清朗和谐的音乐美。
C. 颈联描绘了晴日,汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。
D. 诗作以“愁”字收篇,抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。
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阅读下面的诗歌,完成下面小题。
黄鹤楼
(唐)崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.诗歌讲究炼字,但这首诗前四句中连用两个“空”字,是否有重复之嫌,为什么?
2.“烟波江上使人愁”在全诗中有什么作用?
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阅读下面的诗,完成第下面小题
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
1.请用一个四字成语概括首联诗的内容_______________________。
2.对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是________________________________________________________________________________
A. 怅然若失之感
B. 岁月沧桑之慨
C. 忘我陶醉之情
D. 思乡念家之意
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古诗词赏析
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.这首诗起承转合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
B.诗的首联运用典故,从神话传说落笔,起笔高远。一个“空”字,似有无限的感慨。
C.颔联中仙人一去不再回返,只有白云陪伴着黄鹤楼,大有岁月易逝之感慨。
D.颈联写登楼所见之明丽之景,两句对仗工整,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的衰草凄清荒芜。
2.尾联写出了浓浓的乡愁,历来被人们所称颂,请简要分析作者在尾联是如何来表达这种情感的。
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阅读下面的诗和曲,完成后面小题
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1.下列对两首诗(曲)理解不正确的一项是( )
A. 《黄鹤楼》首联写仙人驾鹤杳无踪迹,鹤去楼空,给人一种怅然若失的感觉。
B. 《黄鹤楼》颈联描绘了作者想象中的秋景:晴空里,汉阳城的树木清晰可见,鹦鹉洲上
的芳草长势茂盛。
C. 《天净沙》全曲无一秋字,却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图。
D. 《天净沙》中“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,营造了一种凄清暗淡的氛围,又显示 出一种幽静安逸的境界。
2.你从《黄鹤楼》和《天净沙》中读出了作者哪一种共同的情感?请结合某一首中的一两个 句子谈谈你的感受。
3.飞鸟的形象经常出现在古诗文中。比如“昔人已乘黄鹤去”“枯藤老树昏鸦”……请你再写出一句:_____。
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阅读下面的诗歌,完成后面小题
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
1.《黄鹤楼》的作者是____代诗人_________。
2.下列理解不正确的一项是( )
A. 前两联充满虚实结合的意境美,烘托黄鹤楼高耸的雄姿。
B. 诗句中多处运用叠音词,使诗作富于清朗和谐的音乐美。
C. 颈联描绘了晴日,汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。
D. 诗作以“愁”字收篇,抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。
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