长城是中华民族的骄傲和象征，举世闻名。有一批外国游客慕名前来参观长城。假如你是导游，你将如何介绍呢？请你设计一段导游词。（3分）
八年级语文语言应用中等难度题
长城是中华民族的骄傲和象征，举世闻名。有一批外国游客慕名前来参观长城。假如你是导游，你将如何介绍呢？请你设计一段导游词。（3分）
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拓展阅读
1.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
相关链接：2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
我的导游词：（ ）
2.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
理由1：（_________）
原句：（_________）
理由2：（_________）
原句：（_________）
3.三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？我说：三峡的美，你看
。
4.这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）
5.选出下面不是写“水清”的一项（）
A. 水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。 B. 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
C. 冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。 D. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。
6.下面语段空白处应填入的恰当句子是（）
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A. 诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。 B. 唐诗中使人向往的猿啼之声。
C. 我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。 D. 请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。
7.积累古诗文中描写三峡的名句。
①（_______________________________）
②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还――李白
③（______________________________）
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昔日郦道元笔下的美丽的三峡如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
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新华网三峡工地5月20日专电（记者江时强、刘诗平） 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
导游词：
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综合实践：专题《长城》
有人说，“中国人不知道长城就不能算是中国人”，“外国人来中国不去长城等于没有到中国”。万里长城举世闻名，它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。
（1）关于万里长城的诗句、俗语、歇后语、传说很多，你能举两个例子吗？
（2）据CCTV.COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。如果你在攀登长城，还看到有人随意在长城上刻字，你将怎样阻止他们？（注意简明、连贯、得体。）
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巧妙应对：
一个实习导游带着旅行团到革命圣地延安某镇参观。当她向大家介绍延安曾经有着辉煌革命的历史时期，游客问：“这个镇有什么大人物诞生在这镇上？”导游一下子愣住了，因为她也不知道。众多游客都围了过来，也想了解一下。导游见状，机敏地说：“__________________________”。旅行团的成员们顿时哈哈大笑。
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综合性学习
万里长城举世闻名，它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。
（1）请写出与“长城”有关的一个传说：
（2）请用一个比喻句描绘你心目中的长城。
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综合性学习
万里长城举世闻名，它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。
（1）请写出与“长城”有关的一个传说：
（2）请用一个比喻句描绘你心目中的长城。
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综合性学习写作。(含22～24题，共6分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)
万里长城举世闻名，她是中国古代劳动人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。同学们学习了“长城”专题以后，还想开展下列活动。请你接着完成：
1.说长城。班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，请你担任主题班会的主持人。请你设计一段活动开始时简要的开场白，写在下面格子里。（2分，80字左右）
2.谈感想。下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，请在横线上写下你的读后所感。（2分）
①不到长城非好汉，屈指行程二万。
（《清平乐·六盘山》，毛泽东写于长征途中）
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心
中一样亲。
（《我的中国心》）
③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！
（《义勇军进行曲》）
3.明观点。小明认为，随着时代的发展，长城已经没有防御作用了，“长城精神”也已经过时了。请从你的理解角度劝说小明，帮助他提高认识。(2分)
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阅读以下材料，根据要求答题。
有一批外校的老师要到你所在的学校来参观，由你来担任小导游，请设计一段解说词，介绍你校最有代表性的一个雕塑、一座建筑物或一处景点等。
要求：表达得体，至少使用一种修辞手法，120-150字。
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综合实践。
“感人心者，莫先乎情。”作为导游，引导游客去参观游览，对眼前景物的描述一定要渗透自己的热爱之情。假如在某个秋天，一批游客要来参观我们校园内的那棵大银杏树，请你作为导游，写一段解说词，以引起游客的游览兴趣。（想象合理，语言生动有感染力，100字左右）
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