在“探究蚂蚁的通讯”的实验中，以下哪项操作不合理A．捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴B．实验时...

在“探究蚂蚁的通讯”的实验中，以下哪项操作不合理

A．捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴

B．实验时要使蚂蚁处于饥饿状态

C．盘子里要放少许清水

D．实验过程中用手对调两根小木条后继续观察

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下列关于观察与实验的叙述，正确的是（   ）

A. 观察花的结构、草履虫的运动、蚯蚓的形态，都要用到放大镜、显微镜等工具

B. 探究蚂蚁的通讯时，捕获到蚂蚁要先饲养一段时间，实验前让其处于饥饿状态

C. 显微镜的目镜、物镜、通光孔在一条直线上，调好反光镜就可以看到明亮的视野

D. 制作人的口腔上皮细胞时，载玻片上滴加的液体和染色的液体分别是清水、碘液

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下列关于观察与实验的叙述，正确的是

A.观察花的结构、草履虫的运动、蚯蚓的形态，都要用到放大镜、显微镜等工具

B.探究蚂蚁的通讯时，捕获到的蚂蚁要先饲养一段时间，实验前让其处于饥饿状态

C.显微镜的目镜、物镜、通光孔在一条直线上，调好反光镜就可看到明亮的视野

D.制作人的口腔上皮细胞时，载玻片上滴加的液体和染色的液体分别是清水、碘液

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在探究“蚂蚁的通讯”的实验中，下列操作中不正确的是（　　）

A. 蚂蚁最好饲养一段时间后再做实验

B. 实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态

C. 实验用的木条大小、长短大致要一致

D. 实验时，可用手直接移动“桥 ”

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在探究“蚂蚁的通讯”的实验中，下列操作中不正确的是(　 )

A.实验时，可用手直接移动“桥”　　　

B.实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态

C.实验用的木条大小、长短大致要一致

D.蚂蚁最好饲养一段时间后再做实验

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（6分）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．

（1）实验方法与步骤：

①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自　　　　　 　，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．

②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上　　　　 　，观察蚂蚁的行为．

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．

⑤在蚂蚁爬过的 “桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现．

（2）实验结果：

步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．

步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”　　　　　　 　．

步骤⑤：蚂蚁的行动　　　　　 　．

（3）实验结论：蚂蚁依靠　　　　　　　 　进行通讯．

（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．　　　　　　　　　　　 　．

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有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。

（1）实验方法与步骤

①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自________，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。

②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A．B．C，小岛间用两根小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上__________，观察蚂蚁的行为。

④一段时间后将连接B．C岛之间的“桥”和A．B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现。

（2）实验结果：

步骤③：蚂蚁会沿着B．C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。

步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”_　　　　　　　　　　　 。

步骤⑤：蚁蚁的行动_　　　　　　　　　　　 。

（3）实验结论：蚂蚁依靠　　　　　　　　　　　 _进行通讯。

（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他

问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ?

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对下列实验操作及其目的的描述错误的是（　　 ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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下列关于实验操作的说法不正确的是（　　）

A. 探究小鼠走迷宫实验时，应让小鼠处于饥饿状态

B. 观察蚯蚓时，用湿润的棉絮擦拭其体表是为了维持其正常的呼吸

C. 在观察草履虫时，在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维的目的是吸收水分

D. 探究菜青虫总是取食十字花科植物时，应用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验

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蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。

③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:　　　　　　　　 　　　　　　

结论是:　　　　　　　　 　　　　　　

（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有　　　　　 行为的动物。

（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是　　　　　 。

（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是　　　　　　　　　　 （　　 ）

A．生物适应环境　　　　 B．生物影响环境　　　　　 C．生物与环境相互影响

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