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阅读下列材料，回答问题：
材料一 “（雅典）所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”，“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则”。
材料二 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
材料三 新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权。
——华盛顿1787年给友人的信
材料四 在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。在代议机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一院制。
——袁峰《比较政府与政治》
（1）据材料一及所学知识，指出古代东西方政治制度的各自特点。并从经济方面分析其成因。
（2）依据材料二，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。结合材料三和所学知识，指出美国解决“独立之初面临的问题”的策略。对比材料二、三，从中央集权程度方面分析中国古代中央集权制度和美国中央集权制度的差异。
（3）根据材料四并结合所学知识，概括指出近代欧美代议制民主有哪些不同的“具体方式”。并指出造成上述差异的原因。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 （雅典）所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权，所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。
材料二 唐朝中央机构图
据材料一、二，指出古代东西方政治制度的各自特点。试从自然地理环境和生产活动方式的角度分析其成因。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。”
材料二“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”
（1）指出材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点？
（2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？
（3）依据材料并结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。……所有公职人员从30岁以上的公民中选择产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”
材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认，即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此，要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉，首先必须了解英国政治制度及其历史。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
请回答：
（1）以上材料反映出雅典民主制的什么特点？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出英国创造的“全新政体”是什么？这种政体有何特点？
（3）综合上述材料所述并结合所学知识，比较英国民主制度与雅典民主制度的不同。
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阅读材料，回答问题：
材料一 “……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”
材料二 “……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”
（1）材料一、二反映了雅典民主制的什么特点？
（2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？
（3）依据材料一、二并结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。
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阅读材料，回答问题：
材料一“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。”
材料二“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”
材料三死者的财产需按其遗嘱进行处理。……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。
——《光复彩色百科大典·罗马法》
材料四“私有财产有神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，否则任何人的财产不能被剥夺。”
——《人权宣言》
请回答：
（1）指出材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点？
（2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？
（3）依据材料并结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。
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共希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。回答：
材料一：“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”
材料二：“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”
材料三：在民主政治发展的过程中，雅典曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某个人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过六千。就意味着多数通过，那个人就要被流放国外十年。
（1）材料一这些描述，反映了雅典民主制的什么特点？
（2）材料二的描述，反映了雅典民主制的什么特点？雅典民主制创造出了一系列民主的运作方式，请列举两项。
（3）概括该材料三反映的雅典民主政治的基本原则是什么？并指出它对我们的社会主义民主政治建设有何意义？
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希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”
（1）归纳材料一的描述，分析雅典民主制的特点。
材料二 “……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务”
（2）归纳材料的描述，分析雅典民主制的特点。
材料三 在民主政治发展的过程中，雅典曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某个人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如被写名的人超过六千，就意味着多数通过，那个人就要被流放国外十年。
（3）概括材料三反映的雅典民主政治的基本原则。这些民主政治的基本原则有何积极意义？
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希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。回答：
（1）“国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”？ （2分）
（2）“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”此段描述，反映了雅典民主制的什么特点？（2分）
（3）雅典民主制创造出了一系列民主的运作方式，请列举两项。（4分）
（4）我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权在多数公民手中，而不是在少数人手里。 ——伯利克里
结合所学知识，指出材料中“我们的制度”包括哪些主要机构？（4分）
（5）在民主政治发展的过程中，雅典曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某个人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过六千。就意味着多数通过，那个人就要被流放国外十年。概括该材料反映的雅典民主政治的基本原则，并指出它对我们的社会主义民主政治建设有何意义？（4分）
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阅读系列材料
材料一“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。”
材料二“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”
材料三死者的财产需按其遗嘱进行处理。……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。
——《光复彩色百科大典·罗马法》
材料四“私有财产有神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，否则任何人的财产不能被剥夺。”
——《人权宣言》
请回答：
（1）指出材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点？
（2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？
（3）依据材料并结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。
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