为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课...

为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用。小明从实验室中拿了只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片。

（1）你认为小明的收集方法正确吗？____________

（2）请你叙述正确的收集方法____________________

（3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是____________

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化学学习兴趣小组同学学习了“用红磷燃烧测定空气中氧气含量”实验之后，认为课本上实验存在不足，实验小组同学在教师的指导下将原装置改进如图所示，成功的测出空气中氧气体积分数．

以下是他们的探究过程：

【查阅资料】白磷的着火点为40℃．

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？

【设计实验】

①经测定，锥形瓶内空气体积为230mL，则注射器中至少应吸入_____mL 水（填整数）；

②检验装置的气密性之后，装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹；

③先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出；

④待装置冷却后打开弹簧夹．

【实验现象】白磷燃烧的现象为_________________________，文字表达式为__________________；气球的变化情况为_________________________．

【实验结论】通过该实验说明空气中氧气的体积分数约为________．

【实验反思】请结合课本装置图分析，该改进装置比课本装置有哪些优点：（答一点即可）．

____________________________

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我校化学学习兴趣小组同学学习了“用红磷燃烧测定空气中氧气含量”实验之后，认为课本上实验存在不足，实验小组同学在教师的指导下将原装置改进如图所示，成功的测出空气中氧气体积分数。以下是他们的探究过程：

【查阅资料】白磷的着火点为40℃。

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？

【设计实验】①经测定，锥形瓶内空气体积为230mL，则注射器中至少应吸入mL水（填整数）；②检验装置的气密性之后，装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹；

③先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出；

④待装置冷却后打开弹簧夹。

【实验现象】

白磷燃烧的现象为________，文字表达式为________；

气球的变化情况为________。

【实验结论】通过该实验说明空气中氧气的体积分数约为________。

【实验反思】请结合课本装置图分析，该改进装置比课本装置有哪些优点：

①________，②________。

（至少回答两点）

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（9分）某化学兴趣小组对测定空气成分的方法进行探究。

下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中的含量。

（1）红磷燃烧的文字表达式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是　　　　　　　　 （写一条）。

（3）你认为该方法的优点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

下图所示的是小惠用镁条在空气中燃烧来测定氧气在空气中的含量。

（4）实验完毕后进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。小阳认为如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的　　　 %，根据空气的组成可推出减少的气体中有　　　　　　 。

（5）小雨用碳完成上述实验，发现没有水进入集气瓶，其原因是　 　　　　　　 。

（6）通过以上探究，你认为燃烧法测定氧气在空气中含量时所选物质必须

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

（1）如右图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：　　　　　　　　　　　　　。

（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是：　　　　________　　　　。

（3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是　　　　　　　　　　　

（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：________

（5）小组内同学还对该实验进行了如下改进。（已知试管容积为 45 mL）.

实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是　　　　（填序号）。注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为　　mL刻度处才停止。

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为了探究某脱氧剂的成分（由铁和某种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气的含量，某校化学兴趣小组进行了如下实验：

（1）探究脱氧剂成分

【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成，这是由于铁与空气中的　 　 　　 　　 　 和　 　　 　　 　 　 等物质作用生成了铁锈。

【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将铁分离。取剩余固体在空气中充分灼烧，收集产生的气体，并将该气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：　 　　 　　　　 　 。

【实验结论】该脱氧剂中还含有　 　　 　　 　 （填化学式）。

（2）测定空气中氧气的含量（如图1）：

步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭。

步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

【数据处理】计算得出氧气约占空气体积的20%。

【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，用燃烧红磷法多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5。写出红磷燃烧的化学方程式：　 　 　　　　 　　 　 。

【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，所以用该法测定结果不够准确。与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气的含量除了环保外，还具有的优点是　 　　 　　　 　 。

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