DNA的复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散（弥散）...

DNA的复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散（弥散）复制三种。究竟是哪种复制方式呢？下面设计实验来证明DNA的复制方式。

实验步骤：

a．在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N­DNA（对照）。

b．在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N­DNA（亲代）。

c．将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为含14N的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度离心法分离，不同分子量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上。

实验预测：

（1）如果与对照（14N/14N）相比，子代Ⅰ能分辨出两条DNA带：一条________带和一条________带，则可以排除________。

（2）如果子代Ⅰ只有一条中密度带，则可以排除________，但不能肯定是________。

（3）如果子代Ⅰ只有一条中密度带，再继续做子代ⅡDNA密度鉴定：若子代Ⅱ可以分出________和________，则可以排除分散复制，同时肯定半保留复制；如果子代Ⅱ不能分出________密度两条带，则排除________，同时确定为________。

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DNA的复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是全保留复制、半保留复制，分散（弥散）复制三种。究竟是哪种复制方式呢？下面设计实验来证明DNA的复制方式。

实验步骤：

A.在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N—DNA(对照)。

B.在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N—DNA(亲代)。

C.将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为含14N的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度离心法分离，不同分子量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上。

实验预测：

（1）如果与对照（14N/14N）相比，子Ⅰ代能分辨出两条DNA带：一条_________带和一条__________带，则可以排除__________________________。

（2）如果子Ⅰ代只有一条中密度带，则可以排除__________，但不能肯定是____________。

（3）如果子Ⅰ代只有一条中密度带，再继续做子Ⅱ代DNA密度鉴定：

若子代Ⅱ可以分出_____________和_____________，则可以排除分散复制，同时肯定半保留复制；

如果子Ⅱ代不能分出_____________密度两条带，则排除_____________，同时确定为_____________。

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关于DNA的复制方式，早期的推测有全保留复制、半保留复制、分散复制三种（如下图）。究竟哪种复制方式正确呢？下面设计实验来证明DNA的复制方式。

实验步骤：

a．在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为轻密度带14N -DNA（对照）。

b．在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子 均为重密度带15N -DNA（亲代）。

c．将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为14N的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ）。

实验预测：

（1）如果子Ⅰ代DNA能分辩出一条轻密度（14N/14N）带和一条重密度（15N/15N）两条带，则可以肯定是______复制。

（2）如果子Ⅰ代DNA分辨出只有一条中密度带（14N/15N），则可以排除____________复制；接着做子Ⅱ代DNA密度鉴定时，若分出一条中密度（15N/14N）带和一条轻密度（14N/14N）带两条带，则又可以排除______复制，且这两条密度带的DNA分子数的比为____________。

实验

（3）此实验中用到的生物学技术主要有____________和密度梯度离心法，使用的酶主要有____________和____________等。

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科学家在研究DNA分子复制方式时提出了三种假说如图甲（弥散复制：亲代双链被切成双链片段，而这些片段又可以作为新合成双链片段的模板，新、老双链片段又以某种方式聚集成“杂种链”）；图乙是采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解。下列叙述错误的是

A. 图乙结果说明DNA复制的方式是半保留复制

B. 若将图乙b组中的DNA两条链解旋后离心，仍可得到相同的实验结果

C. 图乙c组结果可否定弥散复制假说

D. 图乙bc组结果均可否定全保留复制假说

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1958年，科学家以大肠杆菌为实验材料进行实验(如图)，证实了DNA是以半保留方式复制的。②、③、④、⑤试管是模拟可能出现的结果。下列相关推论正确的是(　　 )

A. 该实验运用了同位素标记法，出现④的结果至少需要90min

B. ③是转入14N培养基中复制一代的结果，②是复制两代的结果

C. 对得到DNA以半保留方式复制结论起关键作用的是试管③的结果

D. 给试管④中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果如试管⑤所示

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下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是

A. 该实验能证明DNA控制蛋白质的合成

B. 该实验能证明DNA通过半保留方式进行复制

C. 该实验能证明DNA是主要的遗传物质

D. 最终释放出来的子代噬菌体大部分具有放射性

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DNA分子片段复制的情况如图所示，图中a、b、c、d表示核苷酸链的片段。如果没有发生变异，下列叙述错误的是

A．DNA的复制方式为半保留复制

B．复制过程需要DNA聚合酶

C．a中(A+T)/(T+C)的比值与b中(A+G)/(T+C)的比值相同

D．一个核苷酸的脱氧核糖与另一个核苷酸的磷酸基团结合形成核苷酸链的骨架

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某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究学习内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为是半保留复制。为了证明这假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。

实验步骤：

第一步：在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为分子；在氮源为的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均．用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。

第二步：将亲代大肠杆菌（含）转移到含的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请

（1）如果其DNA分布的位置是一半在轻带，一半在重带，则DNA的复制方式为________复制；如果DNA分布的位置是________________，则是半保留复制。

第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将子一代大肠杆菌转移到含的培养基上再繁殖一代（Ⅱ），请

（2）如果其DNA分布的位置是一半在轻带，一半在中带，则是半保留复制：如果其DNA分布的位置是________________，则是全保留复制。

（3）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。你认为这位同学的说法是否正确？________

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某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究学习内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为是半保留复制。为了证明这假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。（共5分）

（1）实验步骤：

第一步：在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为分子；在氮源为的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。

第二步：将亲代大肠杆菌（含）转移到含的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：

如果其DNA分布的位置是一半在轻带.一半在重带，则DNA的复制方式为　　　　 复制；如果DNA分布的位置是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，则是半保留复制。

第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将子一代大肠杆菌转移到含的培养基上再繁殖一代（Ⅱ），请分析：如果其DNA分布的位置是________________，则是半保留复制；如果其DNA分布的位置是　　　　　　　　　　　　　　　　 ，则是全保留复制。

有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解螺旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。

（2）你认为这位同学的说法是否正确？　　　　　　　 。

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（10分）某校一个生物兴趣小组借助某大学的实验设备，对DNA复制方式等问题进行研究。

（1）该小组设计了以下实验程序，请对结果进行预测。实验步骤如下：

第一步：在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为分子；在氮源为的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。

第二步：将亲代大肠杆菌（含）转移到含的培养基上繁殖一代，然后进行离心处理，请分析：如果其DNA分布的位置是一半在轻带，一半在重带，则说明DNA的复制方式为 　　 　　　　 　 复制；如果DNA分布的位置是全部在中带，则为　　　　　　　　 复制。根据已有知识，你认为第一种现象会不会出现？_________。

（2）有人提出：将以上实验第二步培养得到的大肠杆菌的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。这位同学的说法是否正确？　　　　　　　 ，原因是_____________________。

（3）DNA复制的意义是_________________。

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