阅读下面的材料，按要求作文。
憩，息也。――《尔雅》
谁不会休息，谁就不会工作。――笛卡尔（法国）
请以“小憩”为题，写一篇作文。
要求：①书写工整，内容具体，感情真挚。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③文体自选（诗歌除外）。
九年级语文命题作文困难题
阅读下面的材料，按要求作文。
憩，息也。――《尔雅》
谁不会休息，谁就不会工作。――笛卡尔（法国）
请以“小憩”为题，写一篇作文。
要求：①书写工整，内容具体，感情真挚。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③文体自选（诗歌除外）。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
按要求作文
⑴请以“藏在时光里的爱”为题写一篇文章
⑵阅读下面的材料，自拟题目作文：
①“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”（江泽民）
②“如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。”（高尔基）
③“如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”
④“创造主未完成之工作，让我们接过来。继续创造……教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得明确些，先生创造学生，学生也创造先生。学生、先生合作而创造出彼此崇拜之活人。…… 所以处处是创造之地，天天是创造之时。人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！创造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切……我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命……都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果。繁殖创造之森林。”（《创造宣言》陶行知）
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阅读下面的材料，根据要求作文。
静静地，你的微笑如春风抚平了我的烦躁；暖暖地，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心。只要有你的微笑，我的生活就不会黯淡无光。
（赵丽宏《落英缤纷·微笑》）
请以“只要有你的微笑”为题写一篇文章。
要求：①立意自定； ②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④不少于600字。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
赵丽宏的诗歌《落英缤纷·微笑》里写到：“静静地，你的微笑如春风抚平了我的烦躁；暖暖地，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心。只要有你的微笑，我的生活就不会黯淡无光。”
请以“只要有你的微笑”为题写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选，不得抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
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阅读下面的材料,根据要求作文。
静静地,你的微笑如春风抚平了我的烦躁,暖暖地,你的微笑如温泉滋润了我孤独的心。只要有你的微笑,我的生活就不会黯淡无光。 (赵丽宏《落英缤纷·微笑》)
请以“只要有你的微笑”为题写一篇文章。
要求：①立意自定；
②除诗歌外，文体不限；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④不少于600字。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
人生，总有一些时光在雾里。此刻，正是你思索的好时机。思索是一方巨大的手帕，能慢慢擦拭你人生中的大雾。在雾中小憩，吹一支竹笛，于朦胧处蹁跹出几匹小鹿。雾自有散去的时候，被雾水洗过的早晨，定是更加澄明欢悦的一天。
请以“在雾中”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。字数不少于600字。②内容具体充实，表达真情实感。③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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阅读下面的材料，按要求作文。
绿色是植被的色彩，同时也代表着生机、希望、环保…，大自然需要绿色，人的心中同样需要绿色。
请以“我心中的绿色世界”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字，至少分成5段；④卷面整洁，书写工整。
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写作（满分60分）
请从下面两题中任选一题作文。
1、请以“90后的风采”为题，写一篇作文。
2、阅读下面的材料，按要求作文。
北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写日记，记述阳光下美好的事物。返回时因出现特殊情况不得不延期，需在极地度过一段漫长的极夜时光。这让队员们难熬得几乎要发疯。队长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美好景物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力量，伴随他们度过了最艰难的时刻。
要求：①若选择第（2）题，请根据材料，以“阳光”为话题，自选角度，自拟题目写作。
②除诗歌外，文体不限。
③字迹工整，书写规范，不少于600字。
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阅读下面的文字，按要求作文
手机促进了人与人的交往，却也能导致人与人的隔膜；电脑快捷了人们的工作，却也能分散人们宝贵的精力；小组合作改善了学习方式，却也能加剧两极分化……
请以“因 而改变”为题写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
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下面两道作文题，请任选一题作文。
文题一：请以“没想到我如此 （虚荣、坚强、幸运……）”为题，结合个人生活经历，写一篇文章。
文题二：阅读下面的材料，按要求作文。
场景一：运动场上。一名同学纵身一跃，跨过了1.5米的横杆；一个小个子连跳三次，也没能越过1.2米的高度：老师说，尽力去跳就好。
场景二：春游途中：地里的小草因为干旱正在艰难的生长，大家纷纷议论，担心它难以茁壮成长，老师说，尽力去长就好。
“尽力而为就好”这一点引起你哪些联想和思考？
要求：①若选题一，先将题目补充完整，然后写作；若选题二，请按要求拟题，然后写作；②感情真实，文体不限（诗歌不少于20行）；③说真话，抒真情，忌抄袭；④文中不能出现真实的校名和姓名；⑤书写工整，不少于600字。
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