班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中...

班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。

初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他（她）的评价。（4分）

备选人物：范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用

所选人物：________

作品与作者：（2分）

与人物相关的情节：（1分）

对人物的评价：________（1分）

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九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析

班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。

1. 初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他（她）的评价。（4分）

备选人物：范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用

所选人物： ________作品与作者：________（2分）________

与人物相关的情节：（1分）________

对人物的评价：________（1分）

2.小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查，她在设计调查问

卷时，首先想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。（2分）

九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

综合性学习（共14分）

班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。

1.初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人中选择一个，说明出处，并谈谈你对他（她）的评价。（4分）备选人物：范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用

所选人物________　　　

作者（1分）________

与人物相关的情节（1分）________

对人物的评价（2分）________

2.杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？（2分）（       ）（      ）

3.出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是（       ），他的事迹妇孺皆知，比如：（3分）（         ）（       ）

4.小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查，她在设计调查问卷时，首先想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。（2分）

5.温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时曾说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）（3分）

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综合性学习。

某班举办了“寻访家乡文化”的综合性学习活动，下面是活动中的三项内容，请你参加并完成以下任务。

（l）[寻访家乡名人]请从下面备选的南充历史名人中选一位进行简要介绍。

备选名人：纪信　 落下闳　 司马相如　 陈寿　 朱德　 张澜

示例：鲁迅，现代文学家、思想家、革命家。著《彷徨》，作《呐喊》，以笔代戈，战斗一生，铸就“民族魂”。

（2）[遍数家乡特产]请选择你家乡的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20字）

（3）[传承家乡方言]为做好方言研究，传承地方文化，请你对媒体提两条合理化建议。

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综合性学习

某班举办了“我爱家乡”的综合性学习活动，下面是活动中的两项内容，请你参加并完成以下任务。

（l）【寻访家乡名人】请从下面备选的滨州历史名人中选一位作简要介绍。

备选名人：孙武、杜受田、范仲淹

示例：鲁迅，现代文学家、思想家、革命家。著《彷徨》，作《呐喊》，以笔代戈，战斗一生，铸就“民族魂”。

（2）【遍数家乡特产】请选择你家乡的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20字）

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语文实践活动。

初三某班开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请参加并完成以下任务。

（1）班里要组织一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。下边是双方辩词，请依据辩词内容，分别补写完成“因此”后的总结句。

正方辩词：网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方便快捷，提高了阅读效能，可以学到

书本阅读中难以学到的知识，可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的不同需求。因此，中学生就阅读方式而言，A___________________________。

反方辩词：网上阅读弊大于利。网上阅读到的信息内容庞杂、泥沙俱下、良莠不齐，而

我们中学生辨别是非的能力尚未健全，容易受到不利影响。况且，长期在网上阅读还容易伤害眼睛。因此，中学生就阅读方式而言，B___________________________。

（2）阅读下面材料，写出探究结果。

材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多。在读书上，人们只有进行一番选择，

才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。

材料二：世上书籍如汪洋大海，我们只能从中取其一瓢，区别在于取哪一瓢。读书是一

件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的兴趣爱好、欣赏水平、乃至人生追求。

探究结果：_____________________________________________________

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读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名 ：______________________　　　 作者 ：____________________

印象最深的人物 ：___________________________

该人物形象给你的人生启示：________________________________

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初中三年，你一定在老师的指导下读了不少的文学名著，下面请做一个简单的读书札记

书名：《名人传》　　 作者：　　　　　　 印象最深的人物：　　　　　 人物形象的人生启示：

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4月23日是世界读书日，读书关乎个人生命的质量，关乎国家民族的兴衰。为大力倡导读书活动，班里决定举办一次“阅读伴我成长”的演讲活动，请你完成下面的任务。

请结合下面的材料，提取有关中国人阅读状况的信息。（4分）

【材料一】 联合国教科文组织关于发达国家和中国阅读情况的一项调查:

【材料二】 中国出版科学研究所公布的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”，有读书习惯的中国国民只有约5%，每年有超过一半的识字的成年人，一本书都没读过;中国家庭平均拥有5.6册图书，国民阅读率连年下降;2009年中国民众人均每天读书大概14.7分钟。

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综合性学习活动。（11分）

4月23日是世界读书日，读书关乎个人生命的质量，关乎国家民族的兴衰。为大力倡导读书活动，班里决定举办一次“阅读伴我成长”的演讲活动，请你完成下面的任务。

1.请结合下面的材料，提取有关中国人阅读状况的信息。（4分）

【材料一】 联合国教科文组织关于发达国家和中国阅读情况的一项调查:

【材料二】 中国出版科学研究所公布的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”，有读书习惯的中国国民只有约5%，每年有超过一半的识字的成年人，一本书都没读过;中国家庭平均拥有5．6册图书，国民阅读率连年下降;2009年中国民众人均每天读书大概14．7分钟。

2.请结合下面的材料，分别从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。（4分）

【材料一】犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。

【材料二】近日一个日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。”

3.这次演讲比赛需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等。）（3分）

上句：提高认识，博览增长你我智慧；下句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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