阅读文本选段,完成小题。
鹧鸪天
魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？
（1）综观全词，试分析“心事”具体指的是什么？
(2) “山接水，水明霞，满林残照见归鸦”在景物描写上有什么特点？在全词中有何作用？试具体分析。
高一语文诗歌鉴赏简单题
阅读文本选段,完成小题。
鹧鸪天
魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？
（1）综观全词，试分析“心事”具体指的是什么？
(2) “山接水，水明霞，满林残照见归鸦”在景物描写上有什么特点？在全词中有何作用？试具体分析。
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阅读下面的古代诗歌，完成小题。（8分）
鹧鸪天
（元代）魏初
去岁今晨却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？
1.综观全词，“心事”具体指的是什么？（4分）
2.词中用了哪些手法写“心事”？（4分）
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阅读下面一首词，回答问题（6分）
鹧鸪天 魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？
（1）统观全词，“心事”主要指的是什么？（2分）
（2）词中用了哪几种手法写“心事”？（4分）
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请阅读下面一首词，然后回答问题。每小题4分（8分）
鹧鸪天（元）魏初
室人降日[1]，以此奉寄
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞[2]夜煮茶。
注：[1]室人降日：妻子生日
[2]原字为外“囗”内“栾”，现字义同。Luan团圞：形容园的样子。
1.词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？
_______________________________________________________
2.有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。
_______________________________________________________
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鹧鸪天
室人降日，以此奉寄
元·魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。
注：室人降日：妻子生日。
1.具体分析词的前两句使用了什么表现手法？你认为这两句中最生动形象的是哪个词？请简要分析。（5分）
答：________
2.有人说“万里悲愁长作客，百年多病独登台”两句抒发了杜甫的八种思想感情。试结合全词具体分析这首词表达出了词人的哪些思想感情？（6分）
答：________
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
鹧鸪天
魏初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事无闲处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。
14、词中用了什么手法写“心事”？写了什么心事？（4分）
15、“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”三句在景物写法上有什么特点？（4分）
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下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是
鹧鸪天
【元】魏初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬂秋霜细有华。
山接氷，水明霞，满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。
下列对诗词的理解有误的一项是
A. “去岁”“今辰”今昔对比，给人时间如梭的感觉，包含着归家无望的伤感。
B. “山接水，水明霞”象征思情的缠绵悠长，营造出雄浑壮阔的意境。
C. 下片虚实、远近、动静结合，借景写情，突出客居他乡的孤寂之情。
D. “夜煮茶”把物境、场景、家事、人情、人生哲理包孕其中，含蓄隽永。
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阅读下面这首宋词，回答下面的小题。
浪淘沙
吴琚①
岸柳可藏鸦，路转溪斜。忘机②鸥鹭立汀沙。咫尺钟山迷望眼，一半云遮。
临水整乌纱，两鬓苍华。故乡心事在天涯。几日不来春便老，开尽桃花。
【注释】①吴琚，南宋汴(今河南开封)人。本词是他于宋宁宗庆元六年（公元1200年）以镇安节度使判建康府（今江苏南京）后所作。此时朝廷腐败，江南士气低落，恢复中原已成泡影。②忘机，指忘却巧诈之心，与世无争，自甘恬淡。
1.上阕中“咫尺钟山迷望眼，一半云遮”的景物描写有什么作用?请结合内容分析。
2.这首词的下阕表达了作者怎样的复杂感情？请简要分析。
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古代诗歌阅读（阅读下面一首宋词，完成小题。）
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
【注】 ①挼，读ruó，“揉搓”之意。
1.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（5分）
2.这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（6分）
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阅读下面的宋词，完成下列小题。
清平乐·年年雪里
（南宋）李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼（注）尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
（注）挼，读ruó，“揉搓”之意。
1.下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是
A. 这首词写了作者的三个生活阶段，“常插梅花醉”的早年时期，“赢得满衣清泪”的中年时期，“故应难看梅花”的晚年时期。
B. “常插梅花醉”的“醉”，既可指词人是在酒后赏梅，也可是醉人、醉心之意，再现了词人早年赏梅的情景。
C. 一个“挼”字与前一句的“插”形成了鲜明对比，当年赏花插花时，是无限的喜悦，如今却任凭手中的梅花随意凋零。
D. 这首词上阕写过去，下阕写现在和未来，通过对比，表现出作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。
2.诗人常用“梅”来表达友情、爱情。下列诗句中能表达这种情感特点的两项是
A. 驿使何时发，凭君寄一枝。-----宋·王安石《梅花》
B. 一树寒梅白玉条，迥临春路傍溪桥。-----唐·张谓《早梅》
C. 且当醉倒此花前，犹胜相思寄愁绝。-----明·朱松《饮梅花下赠客》
D. 小梅风韵最妖娆，开处雪初消。-----宋·晏几道《诉衷情》
3.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，这首词写了作者的三个生活阶段，请结合词句说明诗人写了这三个阶段的怎样感受？
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