“欲知大道，必先为史”，阅读材料材料一“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地...

“欲知大道，必先为史”，阅读材料

材料一

“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官）?据天下之雄图，都六合之上游，报制四海，适于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……时则有叛人而无叛吏，咎在人怨，非郡邑之制失也。”

材料二

“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子、封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……后乃谋臣献画（计策），而离削自守矣。然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”

材料三

“唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀滑（凶恶狡猾之人）时起，虐害方城，失不在州而在兵，时则有叛将而无叛州。州县之设，固不可革也。”

材料四

“知封建（指分封制）之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎?曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”

结合所学知识回答问题：

（1）柳宗元认为秦、汉、唐的过失分别是什么?他要论证的主要观点是什么?

（2）顾炎武的观点与柳宗元的观点有何相同点?

（3）顾炎武的观点与柳宗元的观点有何差异?

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阅读材料，回答问题：

材料一

材料二　 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也

——《封建论》

材料三

　　　　　　　　　　　　　 元朝疆域图

（1）材料一反映了西周初期的什么政治制度？结合材料一和所学知识指出其主要特点。

（2）材料二、三分别反映了我国古代什么地方管理制度？这些制度对中国历史的发展有何共同影响？

（3）综合上述材料，概括我国古代地方行政管理制度演变的特点。

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阅读材料，回答问题：

材料一

材料二　 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也

——《封建论》

材料三

　　　　　　　　　　　　　 元朝疆域图

（1）材料一反映了西周初期的什么政治制度？结合材料一和所学知识指出其主要特点。

（2）材料二、三分别反映了我国古代什么地方管理制度？这些制度对中国历史的发展有何共同影响？

（3）综合上述材料，概括我国古代地方行政管理制度演变的特点。

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阅读材料，回答问题：

材料一

材料二　 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也

——《封建论》

材料三

　　　　　　　　　　　　　 元朝疆域图

（1）材料一反映了西周初期的什么政治制度？结合材料一和所学知识指出其主要特点。

（2）材料二、三分别反映了我国古代什么地方管理制度？这些制度对中国历史的发展有何共同影响？

（3）综合上述材料，概括我国古代地方行政管理制度演变的特点。

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阅读材料，回答问题：

材料一

材料二秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。

——《封建论》

材料三

元朝疆域图

（1）材料一反映了西周初期的什么政治制度？结合材料一和所学知识指出其主要特点。

（2）材料二、三分别反映了我国古代什么地方管理制度？这些制度对中国历史的发展有何共同影响？

（3）综合上述材料，概括我国古代地方行政管理制度演变的特点。

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阅读材料，回答问题：

材料一

材料二秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。

——《封建论》

材料三

元朝疆域图

（1）材料一反映了西周初期的什么政治制度？结合材料一和所学知识指出其主要特点。

（2）材料二、三分别反映了我国古代什么地方管理制度？这些制度对中国历史的发展有何共同影响？

（3）综合上述材料，概括我国古代地方行政管理制度演变的特点。

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阅读下列材料：

材料一：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，报制四海，适于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，咎在人怨，非郡邑之制失也。

材料二：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子、封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……后乃谋臣献画（计策），而离削自守矣。然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，泰制之得亦以明矣。

材料三：唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀滑（凶恶狡猾之人）时起，虐害方城，失不在州而在兵，时则有叛将而无叛州。州县之设，固不可革也。

——柳宗元《封建论》

材料四：知封建（指分封制）之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。

一一顾炎武《天下郡国利病书》

请回答：

（1）柳宗元认为秦、汉、唐的过失是什么？他要论证的主要观点是什么？

（2）顾炎武的观点与柳宗元的观点有何相同点？

（3）顾炎武的观点与柳宗元的观点有何差异？为什么会有这种差异？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官）。据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。……秦之失，失之在政，不在于制……——柳宗元《封建论》

材料二郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？……郡县之法，已在秦先。秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。

——王夫之《读通鉴论》

（1）柳宗元说“据天下之雄图，都六合之上游”中的“六合”是什么意思？王夫之说“郡县之制，垂二千年而弗能改矣”，其中的“二千年”指的是哪一段二千年？

（2）依据材料一，概括说明柳宗元关于秦朝成败得失的基本观点。

（3）依据材料一和材料二，简要分析柳宗元和王夫之就郡县制的评说有什么共同点？

（4）依据材料并结合所学知识，简要分析秦朝建立郡县制的历史背景。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官）。据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。……秦之失，失之在政，不在于制……

——柳宗元《封建论》

材料二　 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？……郡县之法，已在秦先。秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。

——王夫之《读通鉴论》

（1）柳宗元说“据天下之雄图，都六合之上游”中的“六合”是什么意思？王夫之说“郡县之制，垂二千年而弗能改矣”，其中的“二千年”指的是哪一段二千年？

（2）依据材料一，概括说明柳宗元关于秦朝成败得失的基本观点。

（3）依据材料一和材料二，简要分析柳宗元和王夫之就郡县制的评说有什么共同点？

（4）依据材料并结合所学知识，简要分析秦朝建立郡县制的历史背景。

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阅读下列材料：

材料一：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，报制四海，适于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，咎在人怨，非郡邑之制失也。

材料二：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子、封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……后乃谋臣献画（计策），而离削自守矣。然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，泰制之得亦以明矣。

材料三：唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀滑（凶恶狡猾之人）时起，虐害方城，失不在州而在兵，时则有叛将而无叛州。州县之设，固不可革也。

——柳宗元《封建论》

材料四：知封建（指分封制）之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。

一一顾炎武《天下郡国利病书》

（1）柳宗元认为秦、汉、唐的过失是什么？他要论证的主要观点是什么？

（2）顾炎武的观点与柳宗元的观点有何相同点？

（3）顾炎武的观点与柳宗元的观点有何差异？为什么会有这种差异？

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