在观察水的沸腾实验中，某个实验小组观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡上升过程中的两种情况，如图...

在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图所示，下列说法合理的是（　 ）

A．a图表示的是沸腾前水中气泡上升过程

B．b图表示的是沸腾时水中气泡上升过程

C．a图表示的是沸腾时水中气泡上升过程

D．只有液面暴滚时才能说明水已沸腾

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在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图所示，下列说法合理的是

A. a图表示的是沸腾前水中气泡上升过程                　　 B. b图气泡上升时气泡内部的压强保持不变

C. b图气泡上升时所受的浮力保持不变　　 D. a图气泡上升时气泡内的气体内能转化为机械能

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在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图所示，下列说法合理的是

A. a图表示的是沸腾前水中气泡上升过程                　　 B. b图气泡上升时气泡内部的压强保持不变

C. b图气泡上升时所受的浮力保持不变　　 D. a图气泡上升时气泡内的气体内能转化为机械能

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在观察水的沸腾实验中，某个实验小组观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示。其中图____是水沸腾前的情况，图____是水沸腾时的情况。实验小组还得到如下的实验数据：

（1）从记录的数据发现，其中有一次的数据明显错误，错误的数据是第_______min的数据。

（2）从记录的数据发现，水的沸点为_____℃

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上课时，在“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如图：

（1）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图中_____是沸腾前的情况，_____是水沸腾后的情况。

（2）下表是实验中所记录的数据：

①从记录数据看，在第_____min时的数据是错误的，温度应改为_____。

②由表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续_____热，但温度_____。

③根据表中数据分析此时水的沸点为_____℃，产生这种情况的原因是_____。

（3）水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如果突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”这是为什么？

答：这是因为水持续沸腾时，水面上方温度_____，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度_____，大量水蒸气遇冷_____成小水珠，就是我们看到的“白气”。

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在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图所示，此时水的温度为_____________℃；如图（甲）（乙）所示水中气泡上升过程的两种情况，图___________是水沸腾时的情况。老师取一张光滑的厚纸，做成一个小纸锅。将实验中的烧杯换成小纸锅，纸锅里装些水，放到火上加热。过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。这主要是因为水沸腾时___________热，水的温度将___________（填“升高”、“降低”或“不变”），使纸锅的温度不能达到纸的燃点。

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在“观察的沸腾”实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则：

（1）　　　　 图是水沸腾时的情况．实验小组还得到下列实验数据：从记录数据看出，在某一观察记录中明显错误的是第　　　　 分钟时的数据．

（2）从记录数据得出的实验结论是：本次实验水沸腾的温度为　　　　 ℃．

（3）在沸腾过程中水　　　　 （填“吸热”或“放热”）．

（4）实验时水面上方的气压　　　　 标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）．

（5）据表格中的数据可得出液体沸腾时的特点是：　　　　 ．

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